指导思想：2024-2026三年，学校工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讲话精神，以立德树人、培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设人才为根本目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治校、规范办学，进一步完善高质量办学体系。深入推进素质教育，加强学校文化建设，完善学校基础设施，打造优质教师队伍构建立体高效的德育体系，深入推进教学改革，努力建设卓越八中、幸福八中，进一步凸显办学特色，保持学校长期高位发展，建设具备卓越师资、卓越文化、卓越条件、卓越成绩的现代化一流名校。

一、加强教职工队伍建设，立稳筑牢优质办学的基石

1.教职工队伍建设的整体目标。深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过坚持不懈的树师德、强师能，继续坚持“四化”目标（现代化的精神境界、现代化的观念、现代化的人格、现代化的智能结构）和“四高”要求（高师德修养、高业务素质、高教育质量、高科研能力），在推进教师队伍年轻化的前提下，县级以上教学能手数量占到教师总数的50%以上，邹城以上骨干教师人数达到教师总数的30%以上，教师队伍整体保持邹城初中一流水平。

2.加强干部队伍建设。完善干部考评奖惩办法，充分调动广大干部的工作积极性；积极选拔推荐年轻干部进领导班子，优化班子成员的年龄结构，完成领导班子的新老更替；持续开展干部队伍作风建设、思想建设，努力建设一支廉洁奉公、忠于职守、团结协调、善于管理、敢于担当、能干事、会干事、干成事的干部队伍。全体领导干部要进一步增强干部角色意识和责任意识，加强理论学习和实践锻炼，努力适应岗位需要，不断提升管理水平。

3.加强教职工职业道德建设。加强教职工的政治思想工作，坚持教职工政治学习制度，使教师及时了解掌握党和国家的方针政策，熟知有关的法律法规，坚持正确的政治方向。认真落实《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《山东省中小学管理基本规范》《济宁市教师工作“十不准”》《邹城八中教师廉洁自律若干规定》等师德师风规范文件，规范教师育人行为，倡树依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、干事创业的优良风气。

4.加强教师的业务建设。强化教师教学业务能力提升，采取校内与校外相结合、长期培训与短期培训相结合、理论学习与教育实践相结合、“走出去”与“请进来”相结合、线上培训与线下培训相结合的方式，开展多种形式的教师继续教育工作。注重对教师业务水平和教学实绩的评比，努力营造竞相上进、上进光荣的氛围。学校每学期开展一轮组内公开课活动；每学年开展一次校级优质课或公开课评比；每两年开展一次校级教学能手评比；适时开展青年教师教学基本功达标比赛活动。寒暑假期间，各举行一次经验交流活动。全校教师既要互相竞争、又要互相协作、互相学习、互相帮助，在相互竞争、协作、学习和帮助中取长补短、共同提高。

5.加强班主任队伍和教研组长队伍建设。大力开展班主任培训和后备班主任人才培养，推行助理班主任制度。完善班主任和教研组长考评办法，实施班主任和教研组长工作专项考评和专项奖励，适当加大班主任和教研组长考评加分奖励力度。

二、加强学校文化建设，构建学校高端发展的价值体系

1.突出学校文化主体建设。突出抓好以“一训三风”为核心的学校文化的完善提升，建立八中文化符号和价值体系。扎实推进班级文化建设，突出八中文化下的班级特色文化，打造学生身心健康成长的班级环境。加强文化平台建设，充分利用墙壁、板报、橱窗、廊柱、校园网、班级网络空间等，形成全方位文化教育阵地，用优秀的文化浸润学生的心灵、规范学生的行为、引领学生的成长。不断完善图书室、阅览室等各功能室建设，增强功能室的文化氛围，使功能室成为学生吸取精神文化营养的重要场所。用好学校电子屏、各班电子班牌，建好学校的广播系统，为师生提供多种思想交流平台。

2.不断丰富学校文化内涵。健全学校各项规章制度，做到事事有章可循、有法可依。建立制度落实日常督查机制，坚持用制度引领，按制度运行，坚持在制度面前人人平等。加强师生法制教育，大力组织对《民法典》以及与教育工作有关的国家法律法规的学习，认真落实《山东省依法治校实施规划》，进一步增强教职工的法律意识和政策水平。强化校长领导、分工负责、部门和年级管理并行的行政管理模式，规范学校议事决策程序，实现学校管理的规范化、精细化、科学化、高效化。完善教职工代表大会制度，建立教职工代表任期制和换届推选制度，发挥教职工代表民主管理作用。

三、坚持抓常规促改革，持续提升教学质量

1.严格落实教学管理责任制。坚持把常规抓好，把过程抓实，把细节抓严，使优良的质量产生在严格的过程之中。要严格落实教学责任制，加强日常督导检查。各级部主任对本年级的教学质量负责，教研组长、班主任对本学科、本班的教学质量负责，课任教师对所教班级的教学质量负责，实行一级抓一级，层层抓落实。严密控制教学的各个环节，进一步提高计划、备课、上课、作业、辅导、考试等各环节的质量。针对不同检查内容，采取灵活多样的检查办法，实行日常检查与集中检查相结合、全面检查与个别和单项检查相结合的教学检查办法，定期开展备课和作业展览，坚决夯实教学管理工作基础。

2.大力推进教学改革，积极构建高效课堂。要积极应对教育改革发展的形势，及时调整我校的教学管理思想、教学管理行动、教学内容和教学方式，高举教学改革的旗子，把握正确的教学方向。全校要继续推行“3015”高效课堂教学模式。在课堂教学方式上，全体教师应努力改变“老师讲、学生听”的传统习惯，把教师的主导作用和学生的主体地位有机融合，注重调动学生的积极性，努力创设教学情景，科学设计探究活动，为学生创造表演的舞台，使所有学生享受到成功的喜悦，让课堂充满生命的活力，充满艺术的魅力。使教学活动的过程不仅仅是传授知识的过程，更是教会学生学习的过程，知识生成的过程，也是情感体验、审美创新的过程；使我们的课堂更多地体现出实践性、互动性、自主性、探究性、民主性、多边性、活动性和创造性。

3.认真落实上级和学校关于减轻学生课业负担的规定，加强教辅资料的管理，充分考虑学生实际，严格控制作业总量，切实降低学生的课业负担。

4.抓好音、体、美、信息技术等学科的教学，加强这四科的课堂管理。要搞好地方课程、校本课程教学研究，突出传统文化教育特色。落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真组织学生艺术素质测评，定期举办学生艺术展演。完善学校卫生工作体系，坚持开展健康学校建设，推进劳动教育课程建设。宣传推广《心理健康教育指导手册》，提高学生心理健康水平。

5.促进学生全面发展。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园活动。活动设计要体现通俗性、高雅性、益智性、趣味性和安全性，突出学生的主体性和创造性；活动内容要体现实践性和综合性，要有利于培养和锻炼学生多方面的素质，表现校园文化精神。组建学生合唱团、器乐队、舞蹈队、运动队、各类兴趣小组和学生文学社团并坚持经常性活动。坚持秋季举办一届全校性的体育节，春季举办一届全校性的艺术节，经常开展小型多样的艺体比赛。继续重视地震科普示范校建设，积极开展包括机器人竞赛、创客活动在内的科技创新活动；开展校园歌曲、话剧、课本剧的创作和表演比赛活动；开展经典诗文诵读活动，开展“写规范字、说普通话”活动。通过这些活动的开展，促进学生的全面发展，为各类型的学生提供展示的舞台，让学生尽可能多地享受成功的快乐。

6.抓好教研活动和教研组工作。各学科组长、备课组长要认真履行职责，在各自的范围内既抓教学教研又抓组风建设，争创优秀教研组。实行教导处抓学科组、年级部抓备课组制度，学科组长要积极指导备课组工作，备课组长要主动向学科组长汇报工作。继续实行文理科错时集中教研活动制度，加强对各级各类教研活动的管理，确保教研活动实效。

7.发挥科研的创新带动作用。全体教师要充分认识开展教育科研的重要意义，努力提高个人的科研基本功，在科研中求得自身水平的提高。要坚持全员参与、骨干带动的做法，做到人人有科研课题、科科有重点项目。要积极争取上级教科研部门的规划课题项目，精心选拔课题组成员，加强对各级科研课题的督导管理，防止突击造假、有名无实和半途而废，确保科研实效和按时结题。积极推动科研课题成果转化，鼓励教学创新。大力倡导校本研究，自主解决教育教学中的实际问题。要把科研工作纳入综合量化，对成绩突出者进行专项奖励。对在科研工作中弄虚作假、严重不负责任者进行责任追究。

四、坚持立德树人，构建全方位高效率德育体系

1.认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等各项德育法规，围绕“立德树人”构建立体的德育体系，通过卓有成效的德育工作，使广大学生具有爱国主义思想、良好的道德品质、文明的行为习惯、健康向上的心理素质，确保学生“零犯罪”、“零安全事故”，力争无重大违纪发生。

2.坚持全方位、多渠道的思想品德教育。要充分发挥课堂德育的主渠道作用，各科教师要积极关注“情感态度价值观”目标的实现，自觉地做到寓德育于学科教学之中。要积极开展“两史一情”教育、伟大中国梦教育、感恩教育、环境保护教育；继续保持我校法制教育特色品牌，坚持开展丰富多彩的法制教育活动。要坚持举行周一升旗仪式，注重开展重大节日、重大历史事件的主题纪念活动。开展唱好

歌、看好电影、读好故事、诵记好格言活动。认真贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，继续大力推进传统文化进校园活动，积极参加国学经典教育联盟活动，充分利用孔孟之乡的资源优势，对学生进行传统文化教育。持续开展形式多样的社会主义核心价值观宣传教育活动，努力将学生培养成新时代高素质公民，积极参与我市文明城市创建工作。

3.坚持对班级日常工作量化评比，严格学生纪律管理。要充分利用升旗仪式、校会、班会、团队活动时间，不失时机地对学生进行有针对性的纪律教育、行为习惯教育，及时处理学生违纪事件，广泛树立各种先进典型，使学生赶有方向，学有榜样。学生管理要贯彻“严＋爱”方针，实现全员、全覆盖、全过程。要特别关注问题学生，努力争取重大违纪“零发生”。学好用好教育部制订的《中小学教育惩戒规则（试行）》，将表扬与惩罚相结合，强化学生的是非意识和规则、责任意识。

4.进一步加强德育队伍建设。要健全学校共青团、少先队、学生会组织，调整充实学校团委班子，加强心理辅导队伍，强化班主任的德育工作职能，建立健全德育工作制度，制订德育工作考评办法，开展德育能手评选活动。积极开发家庭教育资源，有序推进《家庭教育指导手册》的宣传推广和应用工作，落实《家长家庭教育基本行为规范》，搞好家校合作，建好三级家长委员会，规范家长委员会的运作方式，办好家长学校，开展多种形式的家长培训，用好家校联系网络平台，充分发挥家长的育人作用。。

5.继续完善和全面实施我校《校园文化建设实施方案》，构建校园文化建设的思想体系、组织体系和内容体系，继续提升校园文化建设水平。认真研究确立学校精神文化标志，总结提炼本校的校训、校风、教风和学风，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新、永创一流的校园精神，并通过校徽、校歌、校报校刊、校树、校花和宣传牌等物质载体表现出来，让师生耳濡目染，不断受到校园精神的熏陶和激励，增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而不断增强学校的凝聚力和向心力。

五、完善数字校园建设体系，提高办学信息化水平

1.全体教师要进一步提高对教育信息化重要性的认识，认识到我们今天的教育正面临着数字化、网络化、智能化的全新环境，建立并不断更新与人工智能教育要求相适应的教育理念、教学内容和教学方式，以开放的姿态、广阔的胸怀带领学生邀游信息世界。

2.进一步加大学校信息化建设方面的投资，配置先进的信息化设备和软件环境，促进学校信息技术教师专业水平和其他各学科教师信息技术应用能力的提升，大幅度提高学校各种工作的智能化程度。加强微机室、中控室的软硬件配置，逐步淘汰落后设备，进一步加大内存、提高网速。

3.积极促进信息技术在学校各领域的应用。强化电教中心职能，对电教设备管理和信息化应用开展经常性检查。全校教职工都要积极运用现代信息技术开展工作，积极推行无纸化办公，探索视频教研、视频会议的方式，节约人力和时间成本。积极开展线上教学研究，丰富线上教学资源，优化线上教学模式，满足疫情防控线上教学的需要，确保线上教学的高质量。加快图书室、实验室工作的数字化步伐，广泛推行电子阅览和数字化实验。用好现有科学探究室、微机室和机器人室。开展多媒体教学竞赛和优秀多媒体课件评比活动，实现七八年级课堂课件使用率要不低于80%、九年级课堂课件使用率不低于60%的要求。建好用好学校网站和乐教乐学平台，加强对与学校工作有关的各种微信平台的管理，确保学校信息安全。

六、加强服务保障，

1.加强学校对总务后勤工作的领导，提高后勤职工责任意识、服务意识，倡导热情服务、主动服务、创新服务。学校领导班子定期研究后勤工作重大事项。建立完善的后勤工作体系，健全学校后勤工作制度，提升后勤工作水平，

2.认真执行《山东省中小学财产物资管理暂行办法》和《山东省中小学校舍维护管理暂行办法》，落实学校《关于进一步规范和加强学校财务管理的决定》，严格校产和财务管理，建立内部审计制度。建立科学高效的校产维护管理机制，加强水电管理、印刷管理和办公用品管理，树立勤俭办学观念，提高公物爱护意识。增强物资采购的计划性、超前性，保证教学的物资需要。

3.不断优化学校环境。校园环境建设要坚持以育人为导向，整体规划，科学统筹，分步实施；要坚持高品味、高起点，有一定的前瞻性，体现精品意识，体现我校办学理念和文化特色。在搞好校园绿化、美化的同时，注重校园人文景观的设计建设，在校园内适当增设主题雕塑、艺术长廊。要努力建设绿色校园、生态校园，使校园三季有花、四季常青，起到怡情励志的作用。通过卓有成效的后勤工作，使校园环境更加整洁，更加舒适，更加美丽，环境育人功能更加凸显。

4. 要坚持把安全工作始终放在特别重要的位置。全体教职工要进一步提高对安全工作重要性的认识，切实树立“安全第一”的原则，完善安全工作机制，严格落实校园安全责任制，建立专兼结合的保安队伍，坚持安全检查制度，及时消除安全隐患。坚持开展多种形式的安全教育，用好济宁市安全教育平台，继续在七年级开设安全教育课，突出交通安全、食品安全、防震防火安全、网络安全教育和防止不法伤害教育，不断增强师生的安全意识和防范能力，创建平安和谐校园。及时处理、坚决打击、努力消除校园欺凌行为。严格落实国家防疫政策，防止各种传染病的发生和在校园内传播。

邹城市第八中学