本学期，邹城市护驾山小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心，紧紧围绕立德树人根本任务，以提高教师专业发展为重点，以创建“平安校园”、“健康校园”、“文明校园”、“文化校园”、“智慧校园”五园学校建设为抓手，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造“阳光教育”为主题，以办让人民满意的教育为目标，为努力创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校、精品学校而奋斗！

二、工作目标

（一）落实教学常规提质量，提升教师队伍促发展

1.认真学习《中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《山东省普通中小学管理基本规范》《山东省中小学教学基本规范》及济宁市教育科学研究院2024年教科研工作会议精神，加强教导处日常管理工作，使管理规范化、科学化，并向“精致化”发展，落实教学常规实施细则，向管理要质量，强化质量意识。

2.积极开展教育科研活动，认真做好现有教科研课题的实验研究工作和结题工作，通过开展集体备课、专项研究、主题教研等活动，引领教师结合教学实践开展行动研究。加快课程整合和校本课程的开发，使校本培训工作制度化、规范化、科学化、自觉化，突出教、研、训一体的学校校本教研特色。

3.加强师资队伍建设，继续实施“名师工作室”创建和“青蓝工程”，各学科积极组建“学科教研团队”，发挥学科中心教研组引领作用，努力构建学习型、研究型和专家型教师队伍，提升教师素养，强化技能训练，使每位教师具有扎实的教学基本功，让各学科部编教材的学习、培训工作常态化。

（二）坚持多错并举提素养，丰富多彩活动伴成长

1.强化质量意识，坚持教学为中心，质量为核心，努力提高学生素养。认真配合市教研中心的质量检测工作并做好阶段性教学质量监测及教学分析，严格规范集体备课、个人备课、学生作业批改、课后辅导等常规性工作，探索新课改下的评价改革之路，努力提高教学质量，减轻学生的课业负担。

2.打造护驾山小学“特色”教育。能在现有条件的基础上，发挥所有教师的聪明才智，极大地丰富特色教育，做到“人无我有，人有我优，人优我新”。开展好特色课间操及“奔跑吧，少年”“墨趣阁”“陶艺小天才”等社团活动。

3.抓好体育、艺术、社团等工作。通过各类社团活动，提高学生的身体素质及审美能力，让每个学生因个性而美丽，因全面而快乐。逐步实现社团活动课程化，巩固和提升学校特色课间操成果。

（三）重视习惯养成抓规范，开展主题教育熏德行

1.组织“行为规范养成”活动，引导学生养成良好行为习惯。举办德育主题班会，加强班级文化建设。为发挥榜样的引导作用，继续建立“红领巾监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈，发挥带头示范作用。

2.开展传统节日主题教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。

（四）开展家校共育促成长，重视队伍建设树形象

1.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家委会、家长会等进行家庭教育、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

2.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。

3.完善师德师风培训，抓好班主任队伍建设。开展师德师风培训，提升教师的德育意识和能力。组织校级班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。

（五）做好后勤服务保运行

1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3.做好学校财产的登记工作，做到账账相符、账物相符。

三、具体工作要求及措施

（一）严格执行课程计划不放松

教导处严格执行国家、省、市课程设置的管理规定，开齐、开足、开好课程。教导处学期初要抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督，学期末抓好各项工作的总结和评比。每位教师要严格按照课程表上课，不得随意调课和更改课程表内容，如切实需要调课，必须要提前向教导处提出申请，缺课应及时补课。

认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，把《济宁市中小学教学常规》《邹城市小学教学常规实施细则》结合我校实际要求落到实处。认真学习《教学工作手册》《教科研工作手册》等，明确学校的各项要求。

（二）突出教学重点不动摇

弘扬教学主旋律，突出教学的中心地位，坚定不移地提高教育教学质量，把教学常规落到实处，让教学工作的每一个环节扎实有效。

1.备课：备课是上课的前提，是保证教学质量的关键环节。个人备课要做到“七备”， 在个人备课的基础上，以教研组或年级备课组为单位进行集体备课，做到“四定”、“五统一”。最后编写教案，教案预设要具有可操作性，教师的教服务于学生的学。上课前一周完成集体备课，教案至少有三课时的提前量，但提前量不能超过一周，每周一节电子备课，部分教师可写简案，无教案或备不好课不能上课。

2.课堂教学：注重启发式教学和因材施教，提高课堂教学效率，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。要减少教师不必要的讲解、分析时间，必须保证学生有1/3以上的自主学习时间。大力推进自主合作学习为主的教学模式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，使学习过程成为“发现问题--提出问题--分析问题--解决问题”的过程，提高学习的自觉性、独立性、能动性和创造性，让学生真正成为学习的主人。教导处实行每天的巡课制度，上课教师应按要求提前候课，杜绝上课迟到、早退、拖堂等现象发生。

3.作业：严格控制学生作业量，切实执行《学生家庭作业布置的要求》，一二年级不留书面家庭作业，三至六年级语文、数学、英语书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。作业布置、书写及批改以“精当”为标准，要求各学科教师精心设计课内外作业，并做到认真批改、及时反馈。

4.评价与质量检测：质量检测是对教师进行教学评价的主要方面。教导处严格执行邹城市教体局《关于加强普通中小学考试管理的通知》规定，将认真组织好期末有关学科的能力抽测及质量检测，并进行细致地质量分析。继续完善单元质量检测命题研制工作，实行责任人实名制，各教研组学期初就要明确分工，责任到人，确保命题方向正确和质量过关，由学科负责人审核。各教研组对单元质量检测情况要随时上报，认真分析，并妥善保存试卷。

（三）丰富学生活动展风采

1.完善校本课程的开发，丰富社团活动的内容。要加强对各个社团的管理，要对校本课程的开发、实施进行统筹安排。各学科的相关教师要制订详细的社团活动计划，认真辅导每一位学生，确保活动的质量，真正使每一位学生的个性都得到张扬和发展。社团活动要做到“四定”，即：定时间、定活动场地、定辅导教师、定辅导内容。要在数学智能训练、阅读与习作、科技活动、音体美训练等各类社团活动的基础上，逐步开发出有学科特点、有教师特点、学生喜欢的校本课程，更好地满足学生的实际发展需要。

2.举行文化艺术节系列活动，开展好本学期“活力校园 点燃梦想”学科竞赛活动，提高学生的综合素质。结合 “六、一”文化艺术节活动，搭建学生展现自我的平台，展示我校艺术教育的丰硕成果，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，五月底进行“庆六一”文化艺术节活动。本学期将举行语文听写大赛、趣味数学智力竞赛、英语口语大赛、科学实验操作技能比赛、品德道德素养检测、音乐器乐比赛、体育踢毽子、跳绳比赛、美术绘画比赛等竞赛活动。  

(四)抓好常规教育要细节

1.开学前两周为行为习惯养成周，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学校将利用不同形式进行检查。

2.把行为习惯的养成细节做精致!从新学期第一天抓起，体现“早”;从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”;从队员执勤发现的薄弱环节抓起，力求“实”;从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”;从走好一步台阶抓起，体现“精”。

3.充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

(五)落实主题教育重实践

1.坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。

2.发挥红领巾广播站的宣传功能，栏目内容提升育人氛围。

3.开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。

(六)加强班级建设显实绩

1.继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。

2.加强班级文化墙建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3.以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（七）保障教育教学看服务

树立服务意识，全心全意做好后勤保障工作，根据学校工作做好物品发放、校园环境修缮、设施设备维护、消防安全检查等工作。协助学校各科室完成各类任务。