教师考勤请假制度

(征求意见稿)

为进一步加强我校常规管理，增强广大教师的责任感，提高工作效率、教学质量，依据有关政策精神，特制定本考勤请假制度：

一、考勤范围：

微山二中全体在职在岗教职工

二、请假制度：

（一）请假手续

教职工确需请假，必须按批准权限，严格履行请假手续：首先写请假条（写清请假事由、天数、时间及工作续接安排并签名），然后按规定的审批手续，经审批人签字批准，并由请假人将假条送行政办公室登记。若情况紧急，来不及办理上述手续者，要先向有关领导电话请假，安排好续接工作，同时向行政办公室电话请假，以便记录，事后再补上假条和审批手续。上述手续不全者，或让别人捎假者，无论任何理由均按旷班论。请假者请假期间如需续假，仍须按上述手续办理（按当次请假累计天数来确定批准权限，双休日和节假日可不计入请假天数中）。

（二）各类人员请假的审批权限：

1、任课老师请假  天，由所在年级主任批准；请假  天，由分管副校长或协管领导批准；请假  天或  天以上者，由校长批准。同时，年级要安排好其教学工作的接续。

2、非教学人员及工人请假  天，由所在的科室正职批准；请假天，由分管副校长或协管领导批准；请假  天或  天以上者，由校长批准。同时，科室要安排好工作续接。

3、中层以上领导干部请假   天由分管副校长批准；请假  天及天以上，由校长批准；校长请假   天以上，须经县教体局批准。

4、例会和学校要求参加的大型集体活动因公务不能参加者，应提前向行政办公室请假；因私事不能参加者，必须到行政办公室履行请假手续。

5、业务活动和年级活动不能参加者，应提前向年级主任请假；每次活动完毕，年级主任应将考勤结果纳入个人综合量化。

6、请病假3天以上者，须持县级以上医院病历及诊断证明找校长请假，经批准后方可休假，由年级部或行政办公室负责登记量化，享受病假期间的工资待遇。

（三）对几种特殊假期的规定：

1、婚假：一般情况下为一周，但要兼顾学校工作灵活对待。

2、丧假：父母、配偶、岳父、岳母去世准假1周，爷爷、奶奶去世准假3天，其他情况酌情准假。

3、产假：56天，一般情况下，晚婚晚育（24周岁以上生育）延长至三个月，领取独生子女证后可延长至六个月。若女教工在生育前没有特殊的工作任务，可适当提前休假二个月，但必须以医院出具的出生证明日期向前推算，超过两个月以上的，超出的时间要从产假中扣除。否则，则以事假的形式按学校本文件的考勤制度规定以及薛教发[2009]56号文件执行，扣除工资和考核分数。另外，享受提前休假的女教师，休产假的后期，若学校因工作需要，让女教工提前一段时间上班时，则女教职工要自觉有从学校安排。产前休息、分娩、产后共准假6个月。

(6) 公差：外出开会、学习以书面通知规定的天数为准，前后各半天的准备时间和余时。

①哺乳期（小孩一周岁内）的老师上班时间，每天给予2节课的机动时间，具体安排由其本人与办公室考勤人员商定，按时签到。

②孩子上学前需要入托而又确无家人帮助的，先写出书面申请，经学校核实无误的，早晨给予30分钟的机动时间送孩子入托，但必须在8：00前到办公室签到上班，送孩子入园所挤占的上班时间，按事假累加计算。

③

⑥丧假7天（仅适应于本人直系亲属死亡）。

以上假期天数的计算含正常的节假日在内。

4、病假一周至一月以内的由学校批准，一个月及以上病假应持区级以上医疗机构的《病情证明》和《个人书面申请》，学校签署休假建议，报区教育局政工股批准。对弄虚作假休病假或不按规定履行请假手续的，视情节给予批评或纪律处分。

5、病假期间的工资待遇：

（1）病假在2个月以内的，基本工资（岗位工资、薪级工资、教护提高10%）及我省地方性补贴金额发放。

（2）病假超过2个月不满6个月，从第3个月起，工作年限不满10年的，基本工资和地方性补贴，按90%计发；工作满10年及其以上的，基本工资及我省地方性补贴金额发放。

（3）病假超过6个月，从第7个月起，工作年限不满10年的，基本工资和地方补贴按70%计发；工作年限满10年不满20年的，基本工资和地方补贴按80%计发；工作年限满20年及以上的，基本工资和地方补贴按90%计发。

（4）教职工获得由人事部与国务院工作部门联合授予的劳动模范、先进工作者称号和获国家、省授予的有突出贡献专家称号、省级劳模，仍保持荣誉的，病假期间工资金额发放。

三、出勤、请假的奖罚制度

1、对一学年满勤的教职工，学校予以通报表扬。此外，学校把出满勤作为教职工评先树优的参据之一。

2、对当月不满勤者，按以下标准累计扣分：因私事而请事假，每月事假不超过两天，每天扣5分，每超一天，则超过的天数每天扣6分（国家规定的婚、丧、产假等除外）；临时工请假按标准扣发工资；请病假，每天扣2分，病假超过三天的，请假时应持县级以上医院证明；凡因病住院者，住院期间不扣分。旷班者每天扣30分；例会、业务活动、公益活动、教务会、升旗仪式和学习集会等每迟到或早退一次扣4分，因私事请假不参加活动每次扣2分，不请假缺勤者，每次扣10分；上班迟到或早退每次扣4分；上课迟到者，每次扣3分；误课空堂者按旷班一天论，扣30分。

3、外出参加上级部门组织的集体活动（如：开会、听课、阅卷等）而未按时到会，迟到、早退每次扣4分，缺席一天扣30分。以市区组织会议的领导或教研员老师反馈的信息为准。

4、一学年请事假累计10天以上或请病假累计20天以上者，当年师德考核、年度考核不能评为优秀，实绩考核不能定为A级；一学年请假（含事假或病假）累计超过30天者，其当年实绩考核不能评为B级及以上；一学年请假累计超过60天者，当年教学实绩直接定为D级；一学年旷班一天者，当年教学实绩不得评为A级；一学年旷班两天或两天以上者，教学实绩直接定为D级；一学年无故旷班超过10天者，直接交上级部门按规定处理，教学实绩直接定为D级，其它考核直接定为不合格。该学期有旷班情况者，当年不能评优。

5、教职工在工作时间私事外出，一月累计达5节课时，不扣分；一月累计超过5节课而不足10节课的扣2分；达到10节课时扣4分；以10节课为基础依次累加，每超5节课扣4分。教职工公事外出，需经负责人签字同意，不予扣分。

6、产假、婚假、丧假、节育手术均按国家规定安排假期，并履行学校规定的请假手续，在此期间不扣分。

7、教职工请病假超过半年者，参照上级规定对待。长期请病假不能上班者，可申请输病退手续。

8、考勤人员对工作不负责，造成考勤失真，被领导发现或教师举报查实，则每人次扣考勤员5分；每天汇总公布不及时或每月汇总并书面记录存档不及时、不准确，每次扣考勤人员10分。

9、所有领导干部与教职工一样参与考勤，因公出差或外出开会，必须经校长批准报行政办公室记录，并在大屏幕上及时饭。

10各处室、各年级集体活动时的出勤情况，由处室和年级主任及时报给办公室，办公室负责饭和统计，或处室或年级主任不能及时向办公室饭相关情况，老师们举报查实后每人次扣相关主任5分。

11、凡经人事局办理的人事代理老师的请假、考勤规定与正式教职工相同。

12、行政办公室全程负责教职工的考勤工作，一天一反馈，一周一小结，一月一汇总，学期末集中统计并归档留存。

1、请假：

(1) 事假：7天内(含7天)每天扣2分，扣10元；7天以上每天扣2分，扣15元。

(2) 病假：请病假一律凭县级及以上医院诊断证明、药费单为依据。

(3) 婚假：准假1周。

(4) 丧假：父母、配偶、岳父、岳母去世准假1周；爷爷、奶奶去世准假3天；其他情况酌情准假。

(5) 产假：产前休息、分娩、产后共准假6个月。

(6) 公差：外出开会、学习以书面通知规定的天数为准，前后各半天的准备时间和余时。

(7) 请假逾期按违纪处理。

2、违纪：

(1) 请假逾期，补假每天扣4分，扣10元。不补假按空岗处理。

(2) 空岗：空岗1次扣10分，扣20元；经核实空课1节，扣10分，扣20元。

(3) 替签：替签者和被替签者1次各扣10分，扣20元。

(4) 缺签：缺签1次扣2分，扣5元。

3、特殊情况的假期：

(1) 女教师产假期后(哺乳期)再照顾六个月(签到不签退)。

(2) 父母、配偶、子女看病护理的酌情照顾。

以上两种情况：一、核实后须经领导批准；二、不享受考勤奖；三、每月扣10分。

4、保卫科人员由保卫科科长负责考勤并向行政办公室提供有等级区别的考勤结果。

5、审批程序：

(1) 一线教师及教辅人员到教务处请假。

(2) 后勤人员到总务处请假。

(3)保卫人员到保卫科请假。

(4) 行政人员到行政办公室请假。

以上三日内的请假，请假条由科室负责人、分管校长签字批准。

三日以上的请假由科室负责人、分管校长签字后，校长签字批准。

请假条一式两份，一份交有关部门，一份交考勤处备查、存档。

6、教职工工作时间外出离校，凭有关科室开据的出门证（公差或请假），交门卫登记注册方可外出；无出门证者外出，一经发现，扣本人量化分2分，扣值班门卫每人次5元。教职工迟到，必须在门卫处签字注册，按缺签一次处理。否则，一次扣本人量化分4分、10元，扣门卫10元。

三、结果使用：

1、考勤结果纳入个人综合量化，作为竞聘上岗、年度考核、师德考核、年终绩效、评先树优、职称评聘等的依据。

2、凡在编教职工连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的，根据省委办公厅、省政府办公厅鲁厅字【2005】43号文件规定解除聘用合同，并于解除聘合同的下月起停发工资，停止为其缴纳养老保险和医疗保险。

3、每学年签到率 (包含抽查)达不到90%者：

师德考核不得评为优秀；

不得参与本年度职称晋级；

各种福利不再发放；

绩效工资定为最低档。

4、当年度事假、不住院病假累计超过一个月的各种福利不再发放（特殊病号除外）。

教师量化考核制度

为了全面实施素质教育，推进课程改革向纵深发展，为了实行科学、民主、高效的教育教学管理,切实加强教学各环节工作的正确引导和监控评估,体现多劳多得、优教优酬的分配体制,充分调动一线教师工作的主动性和积极性,全面提高教育教学质量,按照《基础教育课程改革纲要(试行)》和《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的基本要求，依据学校原考评条例，特制定《科任教师量化考核细则及奖励措施》。

科任教师量化考核领导小组

组    长：岳强

副 组 长：付厚增  殷允超  鲍建仁  常成海、

成    员：程海防  孙海燕 庄  伟   朱信留 李光伟  鲍成门

徐  柳  朱长会

职    责：督导本条例的规范执行，裁定有异议的考核内容，并具体安排专项量化考核工作的实施。

一、考核评价指标与权重：

二、考评细则

一、职业道德（考评部门：        责任人：          ）

1、遵纪守法

自觉遵守《教育法》、《教师法》等国家法律法规，全面贯彻国家教育方针，自觉践行《中小学职业道德规范》，严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》，自觉规范自己的教学行为，模范遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

2、爱岗敬业

忠诚人民教育事业，恪尽职守、任劳任怨、乐于奉献、有事业心和责任感、诚实守信、举止文明、作风正派、人格健全。

3、关爱学生

关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待每一位学生，保护学生安全，关心学生健康，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚现象。

4、团结协作

有团队意识，善于与同事合作共进，有主人翁精神和学校荣辱观，有全局意识；与学生家长建立和谐的关系，能虚心听取同事、家长、学生的意见和建议。

以上几方面如能严格遵守，每学期每人计20分。进行有偿家教、体罚学生等违反有关规定造成恶劣影响的，出现严重教学事故的教师本项不得分，考核不能评定为优秀等级，造成严重后果的，考核为不合格。

二、工作量（考评部门：         ）

1、基本工作量（50分）：正常工作并完成学校安排的工作任务。

2、课时工作量

×90分

周实际工作量=周课时数+周备课节数

备注：中层正职代课课时工作量最低为满分。

3、出勤率（100分）包括签到（含签退，以下简称签到）、上课、各种会议。

签到满分为20分，签到率100%则计20分，签到率在90%~99.9%之间计18分，签到率在85%~89.9%之间计15分，签到率在80%~84.9%之间计10分。

上课出勤满分为25分，在抽查中无故空课一次扣5分，因私事请假空课一次扣2分，由工作需要安排坐班而无故空岗一次扣5分，扣完为止。

会议出勤满分为20分，无故缺会一次扣5分，因私事请假缺会一次扣2分，扣完为止。

（分数可调，与请假考勤条例找契合点）

三、教学工作常规(考评部门：            )

1、备课(80分)

要求：

(1)教案（活页）节数(30分)。教案节数要求不低于：语、数、外4个/周，物、化3个/周，生、政、史、地、体2个/周，信息技术、通用技术、音乐、美术1个/周（若有特殊情况按课程表）。

(2)教案编写的规范性(10分)。单元备课、课时教案符合《济宁市中小学教学常规要求》：①教学目标；②重点难点；③课型；④教法、学法；⑤教学过程；⑥板书设计；⑦作业练习；⑧教学后记；⑨授课时间。

(3)总体评价(10分)。①书写工整；②教学过程详细实用(六年教龄以上可写略案)；③体现集体备课。

(4)导学案作为教案纳入量化（30分）(不按学校及年级要求格式的导学案不计量)。

考核：定时和不定时检查相结合，主要查规范性和总体评价，按上述要求赋分。如果个人备课量少于本组平均值，每少一个扣2分。

注：①需评职称的教师，要写规范教案以备职称评定时使用；

②培养的青年教师要求写规范详细教案。

2、课堂教学(90分)

要求：

(1)符合《济宁市中小学教学常规要求》。

(2)对不同课型有不同的教学模式，提高课堂效率。

(3)积极进行教学改革，各教研组认真制定课堂教学，改革方案，学期结束写出课改总结。

(4)要求必须采用学校统一要求的助学案教学模式。

考核：

①每学期由年级教学指导小组对所有任课教师至少进行一次检查听课或推门听课，按评课要求赋分，或以年级开展的各项课改活动赋分，满分20分。

②学生课堂教学评价（30分）

③科任教师对课堂教学的管理：（20分），课堂教学混乱，只教不管，出现教学事故，在抽查中一经发现，视其情节扣3~10分。

④采用高效课堂教学模式。（20分）

检查听课或推门听课时，没有采用学校规定的高效课堂教学模式进行教学的，年级检查小组经3人以上核准后对其扣3—5分。

3、作业批改(20分)

要求：

(1)规范性。①每次作业数量适中并体现作业的分层次布置；②全批全改；③有简略评语(作文要求详细)；④有批改日期。

(2)作业量。次数不少于该科课时数的二分之一。（语文：作文不少于7次，至少4次详改；数学：作业25次；英语：作业20次；物理、化学：作业15次；生物、政治、历史、地理：作业(地理含地图册)15次。）

(3)作业批改以“导学案”和作业本为依据。

考核：定时检查和抽查相结合。

①规范性要求达不到其中两项，每次作业扣1分，扣完该项为止。

②定量作业、作文缺一次扣2分，扣完该项为止。

4、听课与评课（20分）

要求：

（1）每位教师积极听课，每学期听课不少于15节，青年教师（十年以下教龄）不少于20节

（2）听课记录详实，有心得。

（3）听课记录范围：年级举行的各类听课活动及在本校举行的市县公开课、优质课、教学能手评选等。

考核：不满听课量，缺一次扣2分，各种活动以有关文件或通知为准。

5、教育教研(70分)

（1）教研计划与总结（20分）

要求：

①每学期开始教研组制定教研活动计划，教师本人也要写出自己的教学计划，并认真执行落实；

②学期结束教研组写出教研活动总结。教师本人也要写出个人教学工作总结。

考核：教研活动计划和总结各记5分，不按要求上交全备课组教师记0分。个人教学工作计划和总结各记5分，不按要求上交的教师记0分。

（2）、教研活动(50分)。

要求：

①每位教师要积极参加学校、年级、教研组安排的集体教研活动，教研会议等。

②教研组长要组织全组进行理论学习与集体备课，并按教研组写出教研活动记录。

考核：

①采取签到评价方式，满分记20分，教研活动（含教研组长例会）无故缺一次扣2分。（办理请假手续的除外）

②教研活动记录按每学期教研组活动次数统计，满分记20分。缺一次扣教研组教师每人1分。

③集体教研活动的质量由教研活动检查小组学期末评议赋分：优秀10分、良好8分、合格6分。

6、考试安排（20分）

由年级统一组织的考试安排及阅卷安排，无故缺席一次扣10分，因私事请假扣5分。在监考中有违背监考工作职责的扣3～10分。（与请假考勤制度对接）

四、特殊工作安排(考评部门：                  )

1、课堂教学改革（15分）

考评方法参照《课堂教学改革实施方案》，按活动主办部门要求按时规范完成任务的备课组参与成员每人次赋分3分，由各备课组推出的优胜者赋5分，由活动单位的评出的年级优胜者赋10分，备课组参与成员均赋7分。全校评出的优胜者，该优胜者赋本人15分，该备课组参与成员每人次赋10分。(单项活动赋分不累计加分，只计最高分，活动项目不同的可累计加分)。

2、学情会商（10分）

由年级统一组织的学情会商会议，无故缺席一次扣5分，因私事请假扣2分。

3、公开课（10分）

年级教务安排或备课组推选的外地学习公开课，每节加3分。

4、课外活动小组（10分）

本项目设置主要服务于各教研组申报并不付超工作量补贴的自发性质的课外兴趣小组，视工作效果赋1～2分。不参与者不赋分，每组每学期限报一项。（暂不启动）

5、讲座、报告（10分）

由学校、年级认定的全校、全年级性质的德育教育或专题性学习报告，视效果每次赋2～3分。

6、与学生恳谈（10分）

由年级统一安排的包保、帮扶等工作能够认真落实，视效果每次赋2～3分

7、其它（25分）

（1）由学校统一安排的、全员参与并需要考核的其他工作。（15分）

（2）由年级统一安排的、全员参与并需要考核的其他工作。（10分）

五、教学成绩(考评部门：    责任人：       )

教师教学成绩考评（410分）

1、班级教学成绩考评（216分）

2、个人学科教学成绩考评（180分）

3、个人学科进步成绩考评：（14分）

因平行分班时是按总成绩综合评定的，各班单科难免有不均衡现象，故设立个人学科进步奖以弥补。具体办法如下：以分班的各科成绩为基础，以

4、教师个人成绩=1项+2项+3项

5、音、美、体育、信息技术教师考评

音、美、体育、信息技术教师合为一组进行考评。若举行考试，则按照以上其他学科成绩考评办法计算教学成绩。若没有考试，考评中不计入教学成绩。

三、奖金分配方案

计奖办法：

1、人均教学段奖分两类分别拨入  元、 元。

2、教学成绩部分      元，提取     作为班主任奖，其他指标（职业道德、工作量、教学工作常规、特殊工作安排）部分       元。

3、班主任奖

4、个人教学成绩奖

5、个人其他指标奖（职业道德、工作量、教学工作常规、特殊工作安排）

6、音、美、体育、信息技术教师奖金

音、美、体育、信息技术教师奖金单独系列计算。

若音、美、体育、信息技术学科举行考试，计算出教学成绩，则奖金分配方法与其他学科相同（参照奖金分配方案中4、5条例）

若艺术、体育、技术学科没有考试，不能计算出教学成绩，则奖金分配方法是：

四、相关问题说明

1、一学期教学成绩或教学工作常规量化成绩在年级中后六位者，年级部有权调整所教班级。

2、一学年教学成绩或教学工作常规量化成绩在年级内后三位者，原则上不予升级。

3、该学年教学成绩居后三分之一者，不得参评学科带头人，骨干教师，教学能手，优质课执教者等。特殊情况由业务领导小组裁定。

4、一学期内有30%以上时间请病假、事假取消其该学期推优、评先参选资格。

年级科任教师量化考核的总结果，将参与学校1000分量化考评，若进行年度考核，以上考评为百分之七十，另百分之三十为领导评议、教师互评和学生评议之和。对于有异议的情况则由学校或年级量化考核领导小组讨论裁定。

其它未尽事宜由量化考核领导小组研究决定。