济宁学院附属小学艺术教育2023年度工作自评报表
济宁学院附属小学艺术教育2023年度工作自评报表 | |||||||||||||||||
济宁市教育局 | |||||||||||||||||
学校名称(公章): | 济宁学院附属小学 | 联系电话:05372313505 | |||||||||||||||
学校类别: | 普通小学 | ||||||||||||||||
教学班总数: | 小学 | 57 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | ||||||||
在校学生总数: | 小学 | 2801 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | ||||||||
专任教师总数: | 小学 | 196 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | ||||||||
自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | ||||||||||||||
艺术课程(30分) | 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 30 | |||||||||||||
美术(课时/周) | 2 | ||||||||||||||||
综合艺术(课时/周) | 2 | ||||||||||||||||
地方/学校艺术课程(课时/周) | 2 | ||||||||||||||||
列出地方/学校艺术课程名称 | 古筝、素描、啦啦操等22个 | ||||||||||||||||
艺术活动(20分) | 面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 2 | 20 | |||||||||||||
每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | ||||||||||||||||
校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 8 | ||||||||||||||||
列出学生艺术社团/兴趣小组项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 合唱、民乐、管乐、舞蹈、戏曲、美术、书法 | ||||||||||||||||
艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%) | 60 | ||||||||||||||||
校园文化艺术环境基本情况 | 格调高雅、富有美感、充满朝气 | ||||||||||||||||
艺术教师(20分) | 在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 22 | 专任 | 22 | 音乐 | 9 | 20 | |||||||||
美术 | 13 | ||||||||||||||||
兼职 | |||||||||||||||||
其它 | |||||||||||||||||
艺术教师生师比 | 109 | :1 | |||||||||||||||
教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 6 | :1 | ||||||||||||||
美术学科 | 5 | :1 | |||||||||||||||
艺术教师平均周课时(课时/周) | 14 | ||||||||||||||||
艺术教师缺额数(人) | |||||||||||||||||
本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | |||||||||||||||||
条件保障(20分) | 设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 9 | 音乐(个) | 3 | 15 | |||||||||||
美术(个) | 6 | ||||||||||||||||
其它(个) | |||||||||||||||||
列出艺术专用教室/活动室名称 | 书法教室、素描教室、器乐教室等 | ||||||||||||||||
艺术场馆(个) | 9 | 面积(㎡) | 450 | ||||||||||||||
列出艺术场馆名称 | 舞蹈房等 | ||||||||||||||||
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | ||||||||||||||||
特色发展(10分) | 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 因地制宜,开展以校本课程为主的社团活动,很受学生欢迎。 | 8 | |||||||||||||
学生艺术素质测评(加分10分) | 认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 10 | ||||||||||||||
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%) | 100 | ||||||||||||||||
本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | ||||||||||||||
优秀(%) | 78 | ||||||||||||||||
良好(%) | 20 | ||||||||||||||||
合格(%) | 1.6 | ||||||||||||||||
不合格(%) | 0.4 | ||||||||||||||||
自评结果 | 总分 | 103 | 等级 | 优秀 | |||||||||||||
填报人: | 耿乐 | 联系电话: | 15853786166 | ||||||||||||||
注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。 | |||||||||||||||||
2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | |||||||||||||||||
3.艺术教师配备标准:城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备,参照初中配备。 | |||||||||||||||||
4.90分以上为优秀,75—89分为良好,60—74分为合格,60分以下为不合格。 | |||||||||||||||||
5.学校可另附自评报告。 |