2023年，济宁市育才中学领导班子认真学习党的二十大和二十届一中、二中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“普育英才”的核心办学理念，坚持“办令全社会尊重的学校”总体愿景，带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持党建工作统领一切，政治意识不断增强，作风建设持续深化，依法治校稳步推进，新发展理念生根开花,教育质量、办学水平再攀新高，社会美誉度不断提升。学校被评为山东省首批省级特色高中，连续二十二年获得济宁市“高中教育教学工作先进学校”。

一、统一思想，提高站位，贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，把主题教育活动走深走实

1.全面深入学习领悟习近平总书记重要讲话精神，深刻认识开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义。通过党委会、校长办公会、党员大会、支委会、全体教师会深化认识，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署上来，教育引导党员干部、全体教师围绕立德树人根本任务，着力提升运用党的创新理论分析解决问题的能力和水平，为我校教育高质量发展提供坚强政治保证和组织保证。

2.全面准确把握主题教育要求目标任务，明确责任，严格要求，开展党支部党务工作培训，提升党建工作队伍业务能力，开展理论学习、献良策等系列主题教育活动，推进学校主题教育深入开展，真正做到“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”。持续开展党员爱心示范岗活动，确保主题教育取得实效。

二、真抓实干，担当作为，增强本领提高办学质量

学校领导班子认真学习贯彻全市2023年高质量发展动员暨干部作风建设大会精神和市教育局重点工作会议精神，动员学校广大党员干部及全体教职工走在前、开新局，进一步解放思想争一流，铆足干劲抓落实，以“起步就是冲刺、开局就是决战”的奋进姿态，开创新时代社会主义现代化强市建设新局面贡献育才力量。领导干部率先垂范，擦亮党员奉献本色。按照习近平总书记“四个引路人”讲话精神，点亮本色，促进学校全面育人，全方位育人。加强师德师风，擦亮教师精神底色。教书与育人结合，治学与立德并重。

三、政治意识不断增强

1.政治意识旗帜鲜明。带头认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、认真贯彻落实党的二十大精神和二十届一次、二次全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心、对党忠诚，做到了令行禁止，保证中央政令畅通无阻。意识形态责任制落实到位。成立意识形态责任制工作领导小组，强化责任，健全意识形态台账，全面做好舆情监控及正确舆论引导。切实加强对校园网、各社交平台上的教职工工作联络群和班级师生联络群等的管理，意识形态工作平稳有序。严格执行民主集中制，自觉维护班子团结，营造良好政治生态，提高班子执行力、战斗力。

2.主体责任不断强化。扛牢主体责任，从严管党治党。带头正风肃纪，切实履行党风廉政建设责任人责任。一是带头严守《廉政准则》，带头执行领导干部生活待遇各项规定，不搞任何特殊，自觉接受各方面监督。二是严格“三公”经费管理和审计监督，严格公务接待、公务用车、办公用房等管理。

四、党建工作统领一切

1.党建基础工作扎实。党支部成员健全到位，配备4名兼职党务工作人员，强化了支部党务工作队伍建设；创新把党支部建在级部，党小组建在学科组上的立体化工作格局，丰富“三会一课”、主题党日等组织生活形式，将党建渗透在每一次教研活动中，实现党建与教学、德育、管理工作深度融合。

2.积极发挥学校党组织作用。学校充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,以“党建+”引领学校高质量发展。党员发展工作有序推进，依托主题党日活动、党内实践、志愿服务等载体，广泛开展理论学习、志愿服务、红色实境教育等培养活动。举办学习贯彻全国两会精神的主题党课，组织党员参加市直教育系统党员进党校培训；开展“党徽闪耀 师德育才”师德师风品牌创建活动，确立了50个“党员先锋示范岗”；召开庆祝建党102周年表彰大会；邀请2022年感动中国人物“银发知播”王广杰老师作专题报告；开展党性教育和警示教育活动。学校党组织在各项工作中都发挥了核心领导作用。

3.开展“两优一先”评选活动。通过制定公开、严格的评选程序，共评选出32名优秀党员和优秀党务工作者，并在全校表彰宣传，引导、激励广大党员和党务工作者争先进、创一流，彰显党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用。

4.制定党委理论中心组学习制度，确立第一议题制度，聚焦政治建设，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的会议精神、习近平总书记重要讲话精神等内容，作为党委会、理论中心组学习、支部大会、支委会、党小组会及其它党内重要会议的“第一议题”，第一时间组织传达学习。

五、作风建设持续深化

深入贯彻落实习近平总书记关于“作风建设永远在路上”等一系列重要指示精神，带头严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象，严于律己，做好表率，扎实推进学校各项工作。召开2023年秋季开学全体干部管理会议暨新学期工作部署会议，鼓干劲、促提升，推进学校高质量发展，全体干部统一思想、凝聚共识、明确目标、趁势而上，努力实现学校高质量、跨越式发展。举行“济宁市育才中学干部作风和师德师风建设会议”，特邀市纪委监委驻市教育局纪检监察组组长王敏彦书记做《坚持人民情怀，忠诚履职尽责，以全面从严治党引领教育事业高质量发展》主题报告。不断完善《济宁市育才中学关于开展纪律作风大整治的工作方案》《济宁市育才中学关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》《济宁市育才中学关于实施全员育人导师制的实施办法》等；扎实开展师德师风建设活动，与全校教师签订《济宁市育才中学师德师风承诺书》，开展了全校“有偿补课、教辅征订”学生专项调查，开设举报邮箱和举报电话，建立起了广覆盖、全方位的社会监督网络；重点抓住节假日、寒暑假等关键节点加大宣传和查处力度，加大在职教师有偿补课查处曝光力度，有效遏制了不良风气滋长。全校教职工严格遵守学校各项工作纪律，按时到岗到位，专心精心工作，为学校持续发展作出了积极贡献，涌现出一大批乐于奉献的优秀教师。

六、依法治校稳步推进

始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，贯彻执行党和政府在新时期的有关教育法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，全面提高依法治校、依法治教的水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。

1.重大事项依法决策。2023年度，领导班子集体研究，依法、依规按程序圆满顺利完成了校园空调安装、饮水机加装、学校南扩完成了项目公示。

2.法制教育注重实效。利用学校宣传栏、班级文化墙、班级宣传栏、校园广播、班级微信群和钉钉群，开辟校园安全法制教育园地。结合全国“法制教育宣传日”、中小学安全教育月、世界禁毒日、升旗仪式等机会，宣传毒品的危害性，号召大家学法、知法、遵法，做一个遵纪守法的公民。聘请派出所警官为法制副校长，定期举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。

3.安全管理一岗双责。坚持一岗双责、失职追责、尽职免责。学校各部门科室实行谁主管、谁负责，做到职责明确、到岗到人、全面覆盖、全时监管，形成了立体化高效校园安全管理体系，为构建和谐平安校园奠定坚实基础。开展交通安全进校园宣传教育系列活动。目前，学校各项安全工作有条不紊、平稳向好。

七、高质量发展持续提升

围绕打造全省教育高地、擦亮“孔子故里”教育品牌的奋斗目标，我校以高质量发展为核心，以提升教学质量为目的，以培养学生能力为切入点，深化课堂教学改革，充分调动学生学习的积极性，全面提升我校的教育教学质量和办学品位。

1.高考成绩表现突出。2023年高考，达到本科录取线人数合计927人，本科录取率86.7 %。南京大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、北京师范大学等36所A类一流大学录取64人，6所B类大学及98所双一流学科建设高校录取251人。提前批录取80余人，其中军警院校录取20人；艺术生录取98人，体育生录取13人。新疆生过线本科30人，其中阿依达尔·玛开力录取了北京体育大学。学校实现了“低进高出、高进优出，相同基础的学生在育才发展得最好”的升学目标，向家长和社会交上了一张满意答卷。

2.中考录取亮点显著。2023年中考，不论高分人数还是结构分布，都是我校历年来最好的，生源质量进一步提高：580分以上2人，570分以上31人，560分以上153人，550分以上326人。同时特长生招生实现了新突破，60名特长生中文化课成绩过500分的有10人，进一步优化了我校的生源质量。

3.高三教学管理提质争先。高三年级细致部署、周密计划，于8月1日开学，全体高三教师团结一心、众志成城，克服种种困难按时到岗，积极备课、认真上课。所有学科组每周召开集体教研会，因学情制定具体计划，向细节要质量，精准高效推进高三复习备考工作；班主任每天十几个小时陪伴学生，以才教人、以德育人，做好学生心理调适，疏导学生心理压力，保证了学生在校高效学习。举行2021级“乘风破浪，决胜巅峰”高考励志动员大会暨高三期中考试家长会。

4.学生社团异彩纷呈。在过去的一学年，36个校级学生社团的200多名学生获省级以上奖项，为高校综合评价招生创设了有利条件。6位学生获得省、市青少年科技创新一二三等奖；2位学生被评为“济宁市好奇心科技教育少年英才”；8位学生获得“全国中小学信息技术创新与实践大赛”国家级奖项；6位学生获得第十九届“叶圣陶”杯全国中学生新作文大赛总决赛一二三等奖；13位同学获第九届全国中学生科普科幻作文大赛全国总决赛奖一二三等奖；在全国青少年航天创新大赛中，我校机器人社团包揽了山东省该项目高中组前三名，并在全国决赛中获得一等奖2个，二等奖1个，三等奖1个；在2023年第七届全国中学生模拟联合国大会中，我校荣获“最佳组织奖”；济宁市第十届学校艺术节中，学校报送的近30个节目获得7个一等奖、10个二等奖。女足进入2023年山东省全国青少年校园足球特色学校足球联赛前八名。

5.教师队伍建设不断加强。打造一支高水平、高素质，思想理念先进，效率高、能战斗的教师队伍是学校发展的重要基石和基本保障，为此，学校提出了“每位教师要成长为一座教育丰碑”的专业发展目标，年轻教师争取“一年站稳讲台、三年初见成效、六年成为骨干、十年成为名师”。一年来，3位老师的论文在国家级核心期刊发表；我校刘长亮、刘传菠、马成涛三位同志分别获得“济宁市名校长”、“济宁市名师”、“济宁市名班主任”荣誉称号；9位老师荣获济宁市第八批教学能手荣誉称号；9位教师获得2023年度市级“优课”，7节精品课被市教科院推荐参评“教育部基础教育精品课”，被推荐数量据济宁市第一。3位老师出色完成世界文明论坛的翻译工作，收到市筹委会表扬。33位老师被评为全国作文大赛、信息技术创新与实践大赛等赛项优秀指导教师奖；15位体育、音乐、美术教师荣获省、市“优秀教练员”“优秀指导教师”“先进个人”称号。15位教师获济宁市教学工作先进个人，70多位教师获省市级以上学科比赛指导教师奖。我校崔保金老师成功入选“齐鲁名班主任”建设工程；娄敏老师在山东省中小学教师合唱展示活动中，被评为山东省优秀钢琴伴奏(省唯一)。组织骨干教师团队赴新疆喀什英吉沙县鲁英中学开展教育教学交流活动。组织骨干教师赴杭州参加素质能力提升培训。

6.办学特色日益凸出。2023年度开展了丰富多彩的活动，举办了第四届校园英语节、第十三届校园艺术节、第十八届田径运动会。开展了感恩、法制、安全、励志、心理健康等主题教育活动，为退休教职工举办了隆重的荣休仪式，梳理完善了《济宁市育才中学全员竞聘上岗实施方案》、《济宁市育才中学班主任津贴发放办法》等200多项制度。

7.坚持高位引领，启动管理决策变革。采取“广调研、深摸排、提信心、补短板、强管理、促提升”的工作思路，通过召开党委会、中层干部会、教职工代表大会、发放教师调查问卷等形式深度摸排情况。坚持高位引领，将“服务、引领、搭台、激励、规范、评价”作为学校管理主旋律。围绕一个核心：全面提升育人质量；突出两个重点：内强素质（强学校管理、强教师师能、强学业成绩），外树形象（学校勇争一流、教师爱生敬业、学生勤学向上）；抓好三个团队：干部管理团队、班级管理团队、学科教研团队；夯实四项工程；高考质量提升工程、学生健体润心工程、全环境育人工程、综合素养发展工程。仅11、12月份，围绕基础党建、教学管理、学生素养发展等中心任务，开展了60余项主题工作，全面开启育才高质量发展新局面。强化集体备课管理，由原来的“简单性交流，形式性上报”，向“重课堂实效，重物化成果”转变。通过“集中研讨，众筹智慧；精雕细琢，优化细节；课堂展示、检验实效；组织讨论，复盘提升”四环节，有效提高了教学效率和教学质量。组织骨干教师赴江苏白蒲中学跟岗学习、实地观摩、交流研讨，学习先进办学管理经验，探索学校高质量发展新路径。

学校管理启动管理决策、管理机制、管理评价等学校管理变革。管理决策变革，由原来的校长→分管校长→处室、校长→级部的决策机制变为党组织领导下的集体决策，三重一大、评优树先、职称评审等重大问题集体协商解决。同时让级部主任列席党委会，让距离炮声最近的人参与决策，才能成为最有效的作战部署。管理模式变革，加大级部管理自主权的同时，让处室参与全校性的统领，服务师生、引领培训、督查评价等。学期末级部对处室工作进行评价。管理效能变革，实施清单式管理，对门口值班、校园巡查、到岗情况、纪律卫生等方面采用日查、周清、月结的考核方式。评价机制变革，修订工作量计算办法、高三目标奖励方案；班级管理、宿舍管理等方面均重新修订评价办法。举行现代化学校治理体系建构与治理能力提升干部培训会，出台《济宁市育才中学教学常规基本标准及评价管理办法》，修订《济宁市育才中学教职工工作量核算办法》，启动教师评价改革。制定《济宁市育才中学2024年高考目标责任方案和教学成果评价方案》，将高考目标层层分解，压实责任，做到千斤重担大家挑，人人身上有指标。

8.项目化管理，目标责任制推进，清单式落实，推进学校教育教学工作提质增效。扎实推进“领导带班，教师值班”制度，带班领导深入教学一线，全面了解和把握学校教学、生活、工作情况，显著提升学校管理水平。抓好年级管理团队建设，制定各年级目标实施方案，召开学校高质量发展目标建设大会。抓好班主任队伍建设，举办班主任全环境育人能力提升论坛，举办济宁市育才中学首届班主任节。抓好备课组建设，强化集体教研，围绕集体备课标准，开展示范性集体备课活动。抓好青年教师队伍建设，实施“青蓝工程”青年教师培训计划。

9.构建“新格局”，谋划“新思路”，做到传承与创新并重，与时俱进地提升办学质量。通过调研、座谈等各种形式熟悉教育教学管理，统筹学校发展规划，运用科学管理方法，全面推进学校建设与治理，把问题解决在一线。教室和宿舍内更换、安装空调，在教学楼和宿舍楼增加了饮水机；建设教师健身活动中心，提供教师子女晚自习活动室；增设爱心快递驿站；实施早餐延时服务。学校为确保学生放学安全，彻底解决逆行问题，特在北大门西侧开通爱心天桥校园安全通道。推行“日查、周清、月测”循环学习策略，制定目标激励卡，实现目标可视化。组建高考学科研究团队，发挥集群作战优势；打破年级界限，跨年级高考辅导。评选月度人物，调动教师工作积极性，增加教师获得感和幸福感。创新家校共育新举措，创新开展“学情会商、同心筑梦”家校导学活动周活动，开办“家庭教育大课堂”，受到了广大家长的高度赞赏，济宁电视台、山东教育电视台等多个频道给予了详细报道。

10.辛勤耕耘赋能学生成长，爱心教育赢来家长赞誉。深入推进全校“三近”行动，即“班子走近级部、干部靠近教师、教师贴近进学生”；开展“育才发展我发展 我为育才献金言”高质量发展线上征集建议活动；隆重举行了“珠峰行动”励志奖学金发放仪式。定期召开党委会，学校高质量发展研讨会；实行班主任、科任教师双导师制；建立培优补弱系统培养机制，教师积极参与晨读晚辅；学生管理务实高效，改变了原先各科室、年级部单打独斗的局面，形成了人人参与、齐抓共管的新格局。进一步统一思想认识，强化履职担当，共谋发展合力，全校师生精神面貌呈现积极向上，锐意进取的良好局面。

八、重点工作取得突破

1.特色高中创建验收顺利通过。5月初，省厅专家来校实地考察和评估特色高中创建情况，专家组查看了相关设施及其使用情况，通过与教师、学生座谈交流，查阅学科建设相关制度、活动记录等资料，随堂听课，观看我校的英语学科汇报演出，对我校的学科建设高度评价，我校被评为山东省首批省级特色高中。在省级特色高中建设创建过程中，通过完善课程体系、实施结对共建推动了学校高质量发展。

2.办学条件逐步改善，南扩工作有序推进。首先，进行项目前期手续的办理工作，3月份完了学校勘测定界图的测绘工作，4月份完成了任城区建设项目土地预审和选址意见书初审工作。5月份完成项目社会稳定风险分析报告。6月份市审批局对项目用地预审进行了公示。7月份核发了项目预审和选址意见书，并对项目可行性报告进行了批复。其次，对学校建设进度进行了跟进。4月份任城征收办已经制定完征收方案，并对房屋征收补偿方案进行公示。5月份完了项目社会稳定风险分析报告的招标工作。8月份发布了项目规划设计招标计划。

九、市委、市政府、市教育局党组交办的各项工作任务全面完成

1.信访和安保维稳工作安全稳定。规范信访工作流程，加大信访件办理和督查督办力度，加强应急值班备勤。在二十大、二十届一中、二中全会等重大活动期间，完成了学校安保维稳的预案制定、组织机构和维稳台账上报等各项工作，全面落实各项安全稳控措施。严肃考风考纪，完成国家省市各类考试8次，实现了平安考试目标，确保了教育系统安全稳定。

2.国家文明典范城市创建工作积极作为。学校成立了“创建文明典范城市工作领导小组”，形成了“一把手”亲自抓、分管领导靠上抓、各个处室具体抓、全员合力共同抓的格局，学生思想道德建设成效显著，为创城工作打下坚实基础。

十、存在的问题不足

1.政治敏锐性不够强。对新形势下如何更好地维护党的权威形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不相信、不附和、不传播就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

2.推进高质量发展站位不高。贯彻党中央决策部署、落实省市委市教育局党组工作要求有等待、观望的现象，应对措施力度小，工作的积极性、主动性、创造性不足，满足于不出错、过得去。比如特色高中建设和全国文明校园的创建和申报工作过程中，主动对标的标准不高、要求不严，责任落实不到位，内部监督跟踪机制不完善，主动整改意识不强。

3.开拓进取创新意识不足。对新时代下如何更好地深化教育改革创新，进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身和领导干部自身找原因。

2024年，学校领导班子将继续坚持以党的二十大精神和二十届一中、二中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以立德树人为根本任务，以提高教学质量为核心工作，全力突破重点工作，开拓创新亮点工作，为学生全面发展、个性发展和健康成长提供广阔空间，为实现“办令全社会尊重的学校”的美好愿景努力奋斗！