本学期因工作需要朱明贞接任教务处主任，在李群校长的支持下，在孔庆良副校长的指导与帮助下，教务处所有成员紧密团结，以教学工作为中心，以提升教学品质为己任，坚持“服务、指导、督查、协调”的原则和“朴实、扎实、注重落实”的工作作风，努力塑造良好窗口形象，促进师生的持续发展，学校教学及教学管理工作开展的有条不紊，教师专业成长、教学成绩取得了较为理想的效果。

本学期具体开展工作总结如下：

一、制定计划，明确重点

1.开学初结合本学期实际、教师教育中心本学期具体工作安排和学校2023-2024学年度第一学期教学工作计划，研究制定备课组计划、教研组计划、学科委员会计划，商讨制定了各学科业务检查的标准，各学科计划的制定都突出落实本学期的教学工作的重点与教育教学教研工作的落实。

2.学期初召开教学工作会议，做好课程、教师合理配置；召开学科、级部会议，细化措施落实具体工作。开学前期一系列会议的召开，让老师们进一步明确了职责和教学教研工作的重点，理清工作思路，以课堂教学为中心，以常规细节化、教学常态化为重点，营造了浓厚的教研氛围，为新学期的教育教学工作指明了方向。

3.为理清工作思路，明确工作重点，进一步细化教学教研任务和分工，每周三，教务处都组织召开由学科主任、教务处、教科室人员参加的务实会议。明确每周主要的教学工作，协调沟通，明确任务，责任到人，确保了教学教研工作扎实顺利的开展。

4、学期末，引导各学科、级部做好教育教学各项工作的总结、学生评教、教师考核、评优选先、假期居家学习等工作，保障本学期各项工作的圆满完成。

二、研读课标，夯实教研

为了深入贯彻《2022版义务教育课程标准》精神，进一步增强教师研读课标的能力，深化新一轮课程改革开展有效教学的实践研究，提升教师的专业水平，本学期教研活动重点开展了研读新课标理论学习活动。全体教师利用教研活动及闲暇时间认真学习课标，高度认识学习新课标的重要意义。同时，各学科备课组利用集体备课时间对照新课标探讨各单元、各课时在新课标中的要求，探讨如何落实新课标的要求、理念。

三、聚焦课堂，常态听课

为聚焦课堂，深化课堂改革，进一步夯实我校“自主合作 分层达标”课题研究成果，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，提升教育教学质量，充分发挥学校骨干教师在教学研究中的引领和示范作用，引导教师加大课堂教学研讨力度，不断提升课堂教学水平，促进教师专业化成长。期中考试前进行了骨干教师常态课示范课活动。

为了提高青年教师的课堂教学水平，加强专业师资队伍建设，扎实推进课程体系改革，促进教师进一步理解教育规律、更新教育观念、学习教学方法、熟练教学技能，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学质量，根据学校教学工作计划，期中后开展了青年教师常态课汇报课活动。

活动结束后，各学科组进行了集体教研，针对执教的公开课进行了扎实有效的说评课活动，肯定了赛课活动中教师们展现的优秀做法，并对下一步工作提出了建议：老师放手不够，讲得多；新课标理念和精神体现不够；教学方法单一；教学评一体化在课堂体现不够。

三、常规教研，扎实有效。

1．提前制定具体可行的计划。计划从工作要点、常规教学工作、毕业班工作、新试点工作、保障措施等层面，从课堂教学、教师专业成长、理论学习、听评课活动开展、常规教研活动落实、教学反思、其他常规工作、新学期具体教学活动开展等方面，做出了详细的安排与部署，为教学工作的有序精进开展指明了方向。在学校教学工作计划的指导下，各教研组制定了学科工作计划，教研组结合本学科教学、学科活动计划，制定出了体现学科特色且可操作的教研组工作计划。各备课组制定出了备课组计划。各备课组计划就集体备课做了详尽安排，每次集体备课都具体到了课时课节内容、中心发言人、时间、地点、责任审评人。

2．为实现教学研究的实效性、有效性，每周开展了教研活动。

坚持了“五个必须”的管理模式，保证了教研活动的有效高效开展。各教研组明确落实了每周的教研活动，本学期重点学习了学科新课标，重在学习课标新精神，落实新理念，提升教师业务知识和能力，提高教科研业务水平。由各备课组自行组织进行的教研活动，重在落实“三备一研”。每次教研活动都针对“三备一研”确定教研主题，每次集体备课都具体到了课时课节内容、中心发言人、时间、地点、责任审评人。学校督导组成员督促常规教研，每次都及时公示各学科委教研活动开展情况，促进了教研活动按时、高效的开展。

3．规范限时练，落实“四清”，提高教学实效。为了落实好“四清”，切实提高晚自习的利用效率，学校对限时练的操作流程做了规范要求，对各级部、学科的限时练进行跟踪督查。应该说这一举措改变了以往晚自习散漫、效率低下的状况，养成了学生良好的学习习惯，提高了学生的学习效率。

四、过程管理，及时反馈

组织进行了期中教师业务抽查、期末教师业务检查活动。

为加强过程性规范管理，扎实推进儒雅课堂建设，本学期，学校在期中之后对老师们的业务进行检查，发现问题及时反馈。期末业务检查时时重点检查期中检查中出现的问题和学生评教中反映的问题：教师备课中三备是否体现鲜明、教学环节是否实用、教学反思是否到位、教学内容是否精心安排、是否凸显学校五环节教学要求、新课标理念体现是否充分；作业教学能否体现出分层布置作业、批改能否及时全批全改、错题本能否使用到位、批改中有无教师的激励性语言与个性评价；各教研组教研活动活动内容充不充分、教师教研活动和集体备课活动记录详不详实、理论学习内容符不符合学校要求。通过细致严格的全面检查，记录下教师们各项业务材料突出的优缺点，并根据质量按比例定出教师的业务等级。然后，通过在全体教师会上有针对性的反馈，让老师们学习借鉴优秀老师的做法，反思自己的不足，进而一点一滴的改进，全面促进教师业务能力的提升。

五、着眼长远，培养青年

随着学校的进一步发展，青年教师的提升与发展显得尤为重要。因此，本学期教务处、教科室在原来青蓝工程活动的基础上，继续加强对青年教师的引领和督促。给青年教师积极创设发展的机会，积极搭建青年教师交流、学习展示的平台。本学期，组织参加全市初中“新课标实施” 推进周活动田家炳和姚村听评课活动；组织参加各济宁市教学能手评选听课活动；安排青年教师去汶上参加“山东省送教助研听评课活动”；组织青年教师参加济宁教科院重点联系校教学视导暨“双减”调研活动；赴春秋中学参加“强镇筑基”听评课活动等，一学期外出听课活动达180人次。

为了进一步深化课堂教学改革，推进新课程的实施，提高课堂教学效率，提升我校青年教师的专业成长，元月5日，学校邀请曲阜市教师教育发展服务中心专家到我校开展青年教师专业成长专项视导活动。精准把脉明方向，教学视导助成长。此次视导以专业眼光精准指导，为教师教学教研厘清了思路，为青年教师专业成长指明了方向，青年教师将以本次视导活动为契机，不忘初心，勤思进取，在教育教学的浪潮中砥砺前行。

六、毕业班级,精准施策

1.因材施教分层教学

    开学初，根据各班级学情，微调师资和班级，进行分层教学，根据学生程度，有目标有针对性的精准进行教育教学工作。

2.新老对接交流分享

为少走弯路，提高毕业班教学工作的效率，教务处在开学第二周安排2020级与2021级进行了教研、教学工作对接，对毕业班工作的经验方法进行了交流，有效地指导了毕业班的工作。　

3.分析成绩树立信心　

期中考试后，2021级级部召开期中成绩分析会，首先整体分析了各学科的平均分、及格率、优秀率等数据，然后又比较分析了各班级具体情况。就取得的成绩、存在的问题、下步改进的措施、应实现的目标等进行了务实、中肯、深入的分析和阐述。数据分析，不仅找到了存在的问题，更极大增强了老师们的信心，强化了责任感，让老师们进一步明确了今后努力的方向。另外，期中考试后，级部召开了总结表彰大会。表彰大会的召开，激励了先进，鞭策了优秀学生，鼓舞了学生拼搏进取的信心。

七、分析原因找不足，群策群力谋发展——组织开展了期中成绩分析与总结系列活动。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为进一步提升教学质量，总结经验、查找不足，明确下一步教学工作努力的方向，更好地提升教学质量，扎实推进“高效课堂”建设，从而圆满完成教学任务，九年级及七、八年级期中考试结束后，在教务处的安排指导下，各级部、学科委员会都相继组织开展了系列活动，针对课堂教学、考试检测等进行了全面分析、反思和总结。　　

1．各级部进行总结表彰会

11月20日，九年级召开期中表彰大会；11月26日，七、八年级分别进行了期中学生表彰大会；制作了优秀学生光荣榜；表彰会、光荣榜使学生备受鼓舞，增强了学习的动力和干劲！

2．各备课组进行分析总结　　

各学科备课组长汇总本组教师的意见，结合学科特点和课标要求，对一摸及期中考试情况作了全面、细致的分析，总结了考试反映出来的问题及问题产生的原因，提出了今后相应的解决办法和措施。各备课组尤其一致认为，学生习惯的强化养成是基础，学生学习自主意识的建立是关键，课堂教学中学生主体地位的落实是激发学生有效学习的根本，限时训练、惜时本、思维导图等科学方法的应用是抓好落实的有效保障。　

3．召开期中成绩分析会

11月17日九年级进行了期中考试分析会，八、九年级于11月24日组织召开了成绩分析会。在成绩分析会上，级部从纵向、横向层面，从整体上对比分析了各分数段的分布情况，学科三率考核值情况及各班级具体情况。级部对在教学成绩优秀的学科组、教师进行了奖励，同时就存在的问题、下步改进的目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入地分析和阐述。

4．召开家长会反馈学生学习情况　　

期中考试结束后，各级部先后组织召开了家长会。在家长会上，各学科课任教师全面汇报了学生的学习情况，并从课堂效率、作业要求、自主学习、习惯养成等方面，给家长提出了明确的要求，为家校形成更高效的教育合力找准了契合点。　　

5．组织进行学生学法交流活动　　

各班级选择本班优秀学生代表或邀请其他兄弟班级的优秀学生代表，在班级内组织进行了学生学法交流活动。优秀学生良好的学习习惯、学习中的具体有效做法、学习技巧与方法的运用等经验，给其他同学带来了有益的启发和借鉴，促进了学先进、比先进、赶先进良好学习氛围的形成。

八、其他接待、迎验工作与交流活动等工作

1.进一步规范办学行为。按照上级“三大活动”的要求，本学期初我校在原来规范办学的基础上进一步自查自纠，在课程设置、 作业设置、学籍管理、控辍保学等方面严格按照上级要求予以解决、落实。

2.信息化教学活动。为了强化信息技术在课堂教学中的应用，进一步提高教师信息技术与教学相融合的能力，调动学生学习兴趣，打造智慧课堂，9月13日，教务处组织开展了教师希沃专题培训活动。整个活动轻松、有趣，参加培训的老师们纷纷感叹“希沃白板”神奇的同时，也深深地感受到了信息化技术给教学带来的便利。12月13日，教务处组织进行了信息2.0培训活动。

3.9月6日，曲阜市初中教学工作会议在我校进行。

4.10月份实验室专项检查。

5.10月27日组织召开联盟14校教学联盟推进会议。

6.12月14日，接待广西都安瑶族自治县中小学校长到校考察。

7.12月29日，济宁市教育系统校园招聘笔试考试监考工作。

8.曲阜市2023年国家中小学智慧教育平台应用优质课评选在我校举行

9.1月8日，安排2024高考听力监考工作。

10.协助办公室做好职称评审、团委校本课程的开展等工作。

九、取得成绩

1、学校：

(1)2023年12月份获得济宁市中小学“星级图书馆”。

(2)曲阜市实验学校思政团队被评为济宁市优秀团队。

(3)曲阜市教学先进单位。

2、教师个人（业务类）：

曲阜市第九届教学能手：

屈娜、甘卉茹、贾文文、高正春、李慧、刘倩、邢电岩、王鑫鑫、王颖颖、左青青、霍思远、郑艳萍、王灿灿、董猛、刘廷、孔珊珊、 蔡文、李洁

济宁市第九届教学能手：邢电岩、高正春

曲阜市教学先进个人：杨红方、左青青、张洁、屈智敏、丁少波、林娟、孔亚君、孔维婷、孔艳

十、存在问题与建议

1.必须把教学成绩的提升作为头等大事。

2.凡是工作 必有目标；凡是目标 必有计划；凡是计划必有执行；凡是执行 必有检查；凡是检查 必有结果；凡是结果 必有责任；凡是责任 必有奖惩。

3.年轻教师的业务成长作为重中之重的大事。

4. 通过调整制度、方案调动教师的积极性。

十一、下学期工作计划

1.小组建设、培优活动、毕业班工作继续抓实，提高实效。

2.新课标的深入学习。

3.高效课堂建设。

4.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

5.教研组、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。