教导处是学校行政组织之一,是具体负责管理全校教育、教务、教学及有关的业务工作的办事机构。 教导处工作包含着教学和协调等方面的内容,是学校系统中一个重要的组成机构,上直通学校校长,下联系着众多在校教职工,教导处工作的开展对于整个学校风气有非常大的影响,是整个学校工作计划的重要枢纽,而教导主任的能力干劲决定着教导处工作的进程和发展。2023年教导处工作计划如下：

一、指导思想

我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，以文明校园创建为目标，以“轻负担增质量”为主线，以“唤醒教育”为宗旨，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期继续围绕“轻负担高质量”和“唤醒教育”的研究专题，开展校内教学研讨活动。

3.积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

4.继续教研课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。

5.积极开展教育科研活动。做好微型课题的研究工作，提升教师的教科研水平，积极做好校本教研学校评估平台的使用工作。

6.加强特色建设，促进学生全面发展，争创文明校园。

三、具体措施

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理

在教学管理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实常规管理细节，提高精细管理水平。

1.全面落实课程计划。严格按照上级有关规定，开设国家课程和地方课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象，教导处加强随堂检查。

2.进一步规范和强化教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正;认真辅导学生、及时总结教学心得。

⑴每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。

⑵抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。

⑶每周组织教师分学科进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。

⑷抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真，学生作业有错要及时订正。

⑸落实教学工作检查制度。

①继续实行业务检查制度，加强过程管理。对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等每两个月检查一次，采取集中检查与抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，检查情况及时向教师反馈，并做好书面记录，并将检查结果纳入教师绩效考核之中。

②抓实课堂主阵地。继续实行推门听课、随堂听课制，教导处经常深入课堂听课，确保课堂40分钟高质高效。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展校本研修

1.积极开展教科研活动。本学期每周利用一节课，分教研组扎实开展集体备课、评课教研活动，并及时上传教研材料。

2.以“轻负担高质量”和“唤醒”“激励”为主题，开展校内研讨活动，提高课堂时效。

3.加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期每位教师听课不少于20节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4.积极开展校本研修活动，以教研课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。　　

5.为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平，不断促进教师专业成长。

（三）学科教学质量，坚持常抓不懈

1.各学科教师认真抓好教学质量关，利用教师集体的智慧取长补短，并做好培优补差工作，确保质量稳中有升。

2.抓学生基本能力的形成，积极打造“和雅”校园。①各年级认真上好书法指导课，培养学生良好的书写习惯，提高学生识字、写字的能力;②重视课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书室，扩大学生阅读量。充分利用经典诵读时间，激发学生读经诵典的兴趣，丰富学生的语言积累，培养学生文雅的品位。

（四）加强特色建设，促进学生全面发展

1.继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、开足、上好艺体课，开展好体育大课间活动，提高“两操”及活动课质量。

2.充分挖掘教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的体育活动，不断提升学生的身体素质，积极为学生提供展示自我的舞台。

3.重视“特殊学生”教育。重视潜能生、“学习暂时困难学生”及“留守儿童”等特殊学生的教育工作，对他们坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，师生结对，利用空余时间，给他们做好辅导、提升、转化工作，做好辅导记录，切实做好帮扶转化工作。

四、具体安排如下：

二月份：

1.制定教研及学科教学计划，召开教研组长会。

2.调整课程表。

3.做好教材、教辅、作业本的发放工作。

三月份：

1.月度学业水平测试，各年级召开总结表彰会。

2.青年教师听课、交流学习活动 。

3.学业水平测试学生信息采集 。

4.做好日常教学、考试工作。

四月份：

1.抓好日常教学工作

2.“教学能手”听课活动。

3.组织期中考试，做好考试准备工作，进行质量分析。

五月份：

1.做好省规范化验收的常规准备工作。

2.督促年级进行教学常规检查，并将业务考核结果报教导处存档。

六月份：

1. 完成高考监考工作，中考以及地理、生物的结业考试工作。

2.做好期末复习工作，组织期末考试。

七月份：

1.督促年级进行教学常规检查，并将业务考核结果报教导处存档。

2.做好期末总结工作。

3.布置暑假作业，安排学生暑假生活。