教学是学校的第一要务，教学质量是立校之基、强校之本，是学校追求的终极目标。过去的一年，学校紧紧围绕教育教学工作稳扎稳打，一步一个脚印，比学赶帮超的教学教研氛围愈加浓厚，教学质量稳步提升，实现了一个又一个新的突破！学校先后获评济宁市创新素养实验学校、济宁市思政育人特色学校、济宁市劳动教育示范校，济宁市创客节优秀组织单位，邹城市运动会体育道德风尚奖，邹城市整体课程设计一等奖和两个单项课程设计一等奖等。2名教师获评山东省创新案例一等奖，2名教师获评济宁市教学能手，10名教师获评邹城市教学能手。在各级组织的经典诵读、书写大赛、艺体竞赛、创客节、科普活动中，学校也是捷报频频。先后有50余名学生获评山东省、济宁市、邹城市一等奖、二等奖。

回顾过去的一年，学校紧紧围绕教学工作，采取奔着问题去、盯着弱项改的做法，驰而不息抓落实，凝心聚力促发展，在学校的办学历史上又书写了浓墨重彩的一笔。   

一是聚焦教学网格化，全面落实无缝隙管理

针对以往教学网格化管理密度不够、沟通不畅、落实不细的现象，学期初学校再次明确各级网格员的分工和职责，从学科包保、年级包保、班级包保到教研组织、活动开展、课堂巡查等工作具体到人，一一做了详细安排。教导处成员在教学业务上实行学科负责制，课堂巡查上实行年级包保制，不仅负责相应学科的教学指导，组织间周一次的教研活动，而且每人包保一个年级，及时巡查、时刻关注师生的课堂教学情况。级部主任则全面统筹本级部的教学工作，认真落实学校的各项工作安排，创造性地开展教育教学活动，营造良好的教风、学风，调动师生教和学的兴趣与热情。班主任具体负责本班教学工作，关注本班各学科的教学质量，保证各学科成绩均衡发展，学生不偏科；同时统筹协调好每天各科作业的布置和学困生的辅导，防止作业超量，避免出现学困生辅导“撞车”现象。学科组长实行学科包保制，从集体备课到课堂教学，从组织单元检测到分析改进，从作业设计到学困生辅导等等，全面进行安排指导，保证教学教研质量。网格化管理分工明确，责任到人，纵横交错，稳步推进。学校教导处通过业务例会和钉钉群适时反馈、实时在线交流，密切了与包保校长、级部主任、学科组长、班主任之间的联系，畅通了横向、纵向的沟通渠道，形成了“每日巡查——即时反馈——限时整改”的工作机制。

针对课堂教学，学校出台了“四级”巡课制，从师生出勤到课堂纪律，包保校长、教导主任、级部主任、班主任各级巡课人员按照分工每天采取定时或随机抽查的方式巡查。发现问题即时反馈到当事人，针对共性问题由教导处汇总后通过业务例会或钉钉群集中反馈到级部主任，级部主任带领学科组长、班主任进行整改，齐心协力保障教学零事故。

为了帮助新任教师、改科教师和临时代课的实习大学生尽快熟悉教学常规，提升业务能力，学校实行一对一的帮扶制度。学期初，由教导处统一进行教学常规和业务能力培训，然后采取组长与新任教师（或改科教师）结对的形式进行一对一的帮扶，教导处通过定期查看备课、单元检测和随机听课的形式，及时了解结对帮扶的效果，并给出改进建议。

针对业务检查中发现的问题，实行逐级约谈、限期整改、定时复检制度。由教导处学科负责人及时反馈到年级学科组长，再由组长一一约谈并帮助相关教师进行整改，教导处适时进行复查。必要时由学科负责人进行跟踪指导，直至问题得到彻底解决。这种无缝隙的网格化管理保障了教学工作的顺利开展、有效实施。

二是聚焦校本教研，潜心落实真研真教

研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。一年来，各学科组、教研组在教导处安排下紧紧围绕“落实新课标，践行大单元教学”的主题，通过“一研二观三上”“三备两评一磨”的方式扎实开展校本教研。教导处各学科负责人兼任教研组长，间周一次组织大组教研，带领老师们研读课标、观摩课例，进行集体备课、磨课，不仅充当“指导员”，而且关键时刻勇当“领头羊”， 鞠丽丽、刘丽、王可老师分别在学校的青蓝结对活动和石墙镇联盟教研中上示范课、研讨课；身为级部主任的袁友华主任、王婷婷主任在繁忙的工作中仍主动为老师们上示范课。

为了帮助青年教师上出一节高质量的公开课，教导处成员和学科组长加班加点磨课、研讨。尤其是过去的一年学校先后组织了示范课、提升课、交流课、评比课等，公开课相对比较多，周校长、于主任、王可老师、鞠丽丽老师、刘丽老师带领团队经常反复地听课、磨课、研课。一个环节一个环节地推敲，一字一句地斟酌，有时加班到夜里九点多，饭都顾不上吃。正是他们的潜心钻研，勇于引领，学校的的教研与备课有了新的变化，课堂教学有了新的进展。尤其是英语教研组，过去的一年，在鞠丽丽老师的带领下，风雨无阻地按时开展校本教研，潜心落实“三备两评一磨”的集体备课方式，多次在学校组织的各项教学观摩研讨活动中上公开研讨课，而且每次都获得好评，英语成绩也在不断刷新记录。2023年六年级期末抽测中，英语在市直小学中的总体排名进步4个位次；刚刚过去的一学期三至六年级的英语成绩整体呈上升趋势，尤其是六年级的英语成绩进步更大！  

学校教导处不仅带领老师们潜心研究教学，还适时梳理经验，提炼成果。过去的一年，道德与法治学科在于主任的带领下，在道德与法治老师的共同努力下，精心梳理提炼教学中的典型做法，成功获评济宁市思政育人特色学校。刘丽老师、刘群主任针对劳动教育用心总结，获评济宁市劳动教育示范校。于主任、潘鑫鑫老师、刘丽老师、刘群主任、袁友华主任针对学校的校本课程积极提炼、精心撰写整体课程规划、学科课程纲要、教学设计等，获评邹城市第一届整体校本课程规划一等奖和2个单项课程设计一等奖。把研与教真正融合，真研真教让学校收获红利！  

为了进一步提升语、数、英、道法、科学五科教学成绩，过去的一年，学校把单元检测纳入校本教研，围绕“深挖问题，改进方法”进行专题研讨，引导教师把重心从找原因转变到重改进。分层作业、分层辅导，专项练习，成立学习小组，让优秀学生当小老师“兵教兵”，共享优秀教案等教学智慧被共享，团队合作意识增强，成绩也在不断提升。

三是聚焦评价制度，精心落实真促进

为了激发师生在教学中的积极性，学校可以说是想方设法，在教学业务上实行量化评价，每年第一个大会召开教学工作表彰会，每学期分级部组织学生表彰大会；2023年学校又出台了“学习优胜班级”的评选，暑假集训期间召开了专题表彰大会，不仅隆重地进行表彰，而且学校尽最大努力进行适当的资金奖励。形式多样的评价激励，浓厚了学校的教学教研氛围，老师们的干劲更足了！班主任更加关注搭班教师的课堂与学生纪律；老师之间的合作更加密切；班级之间、学科之间的差距逐渐缩小！一批批青年教师脱颖而出，逐渐成为教学的主力！鞠丽丽、王璇、高慧、贺朝仙、小王路、卢慧、孟平这些年青教师要么是身兼多职，要么是第一次任教六年级且兼任班主任，他们专注教学不放松，带头上公开课、精心组织学科教研，成绩突出。贾立丽、梁倩从幼儿园到小学部改行任教语文、数学，不抱怨、不推诿，一心一意研究教学、脚踏实地抓班级管理，取得的成绩与成效大家有目共睹。范维霓、许习习作为新任教师勤学善问，进步很快！尤其是范维霓老师，作为一名非英语专业毕业的新任教师，勇于承担三年级英语教学的担子，上班第一年敢于上公开课，并且期中、期末两次考试成绩特别突出，展现了新时代青年教师敢拼敢干的闯劲和韧劲！正是这些生机勃勃的后备力量，助推学了校教学实现新的跨越式的提升！

根据新课标培育学生核心素养的要求，教导处倡导各学科围绕主要的学科素养开展“三级”评选活动。语文围绕读写能力、数学围绕计算和应用、英语围绕口语表达、科学围绕实验操作开展“小能手”“小达人”“小标兵”三级评选活动。如今不少学科组、班级坚持定期评比、及时总结，颁发学校统一印制的证书，这些基于证据的评价，注重对学习过程的观察、记录、分析，关注学生真实发生的进步，让学生真正感受到了学习的快乐与成就感，进一步激发了学生乐学、爱学的热情。

日常教学中学校注重并强化过程性评价，通过简单易行且具有激励性的星级兑换评价制度，引导学生养成良好的学习习惯。一二年级的老师们根据学生特点，巧妙运用星级评价激发学生的学习兴趣，规范学生的课堂纪律、作业书写等，起到了特别好的效果。不少老师变着花样激励学生，甚至自费掏腰包为学生买奖品！一颗小星星、一张笑脸、一支笔，哪怕一颗糖，只要是老师奖励的，对学生来说都是肯定，是鼓励，是前进的动力，不断促进学生能力的发展，素质的提升，让学生快乐地学习，幸福地成长。

四是聚焦学生活动，用心落实真提升

学习不仅局限于教室、课堂，活动更能把知识转化为能力。一年来，教导处按照计划先后组织了语文阅读成果展示活动，数学计算素养大赛、数学文化节、英语书写比赛和双语诵读大赛活动；各级部也相继组织了主题活动：一年级级部组织了学生作业书写展评活动，四年级级部组织了“1大于7”的读书活动，五年级级部组织了丹桂诗会活动……这些活动组织得都很好！像语文的经典诵读、书写比赛，数学的素养大赛、英语的口语与书写展评，我们要一届届地开展下去，形成常规，让学生在活动中增长知识，形成能力，感受学习的乐趣。此外，学校还组织学生积极参加了上级举办的规范书写大赛、中华经典读写诵、国学小名士、海洋知识竞赛等活动。在各种大赛中我们学校的学生都取得了优异成绩。6名学生征文被《山东青年报·教育周刊》发表；录制上报的经典诗词课本剧获评济宁市二等奖。11名学生作品分别获得邹城市规范书写大赛一等奖、二等奖

过去的一年，我们更加关注艺体与信技、科普工作，并着力落实。坚持两操一课，保证学生每天锻炼一小时。借助参加邹城市级健身操、乒乓球比赛、足球联赛、运动会、合唱比赛的契机，规范全校学生的课间操，培养艺体特长生团队，凸显学校艺体工作特色；增开了乒乓球、足球、羽毛球、掐丝珐琅等社团活动。切实增强学生体质，培养学生健康的的审美情趣和初步的艺术鉴赏力、表现力，促进学生健康心理与良好习惯的养成。学校先后荣获邹城市乒乓球比赛道德风尚奖、健身操比赛二等奖、第五届“市长杯”足球联赛市直小学男子组第一名，在邹城市中小学生秋季运动会上1名学生获得甲组男子跳远第一名，多名学生获得有效名次；推送的吉他演奏获评济宁市第十一届艺术节大赛器乐演奏一等奖，音乐组排练的合唱荣获邹城市一等奖。30多名学生在省、市、县组织的创客节大赛与科普演讲中获奖，成绩斐然。学校被授予济宁市优秀组织单位。