一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持前瞻性思考、系统性谋划、整体性推进，坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，全面提高教育教学质量。

以立德树人为根本，以课程改革为契机，以规范教学行为为前提，以高效课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以学科建设为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，全面提高教学质量，努力提高全校教师教育教学水平及科研水平。

二、工作思路

2023-2024学年，我校将围绕教育教学中心工作，根据学生实际情况，深入推进高效课堂建设，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，关注学生良好行为习惯的培养。教学工作围绕落实自编教学讲义、提高课堂教学效益、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作

本学年教务处、教科研中心、学科委、年级（级部）抓好教学管理、教学讲义编制，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度，群策群力，大力提高教学质量。

1. 落实常规教学要求，规范教学秩序。

⑴切实落实教学常规，按教学常规实施教学。

⑵尊重教学规律，规范教学过程。对备课、上课、作业

批改、课后辅导、单元检测等做出明确要求，认真检查落实。

年级（级部）每两周进行一次教学常规检查，学校每学期进行两次教学常规检查。

⑶树立正确的评价观，完善教学管理考核项目，采用多元化评价方式，增强评价的可操作性，提高实效性。

2. 加强教学改革研究力度，做好教学教研工作。

⑴要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学年每两周检查一次。加强单元测试情况检查，力求全批全改、有标识、有评语。

⑵年级（级部）设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生睡觉人数等)并做好记录。

⑶实施“名师工程”，积极培育一批学科带头人。开展好教研活动，制定教研活动计划，形成良好教研风气。

①认真研究课程标准。

②研究新课改高考试题。

③每周一次集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于形式。

④每位教师每周听课不得少于2节，学校检查听课记录并纳入期末考核。

⑷完善师徒结对制度，加大培养年轻教师力度。年级分管校长深入听课，加强指导，并结合学生评教结果、学生座谈会等汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。

⑸探索新的学生评教制度，按考核项目，定期进行检查、评价、考核。

⑹每月一次月考，严格考风考纪，时刻掌握研究动向，形成良好学风。

3. 加强高三备考工作。

认真抓好高三的备考工作。学习教学先进地区的备考经验，利用各种渠道和方法获取最新的高考信息。召开高三备考会、教师会，研究课程标准。

重点学生重点培养，教师认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度，提高冲击名校和重点本科学生基数，以确保实现来年的高考目标。

高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。

4. 组织好月考、期中、期末、一模二模考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后年级召开教学工作总结会、召开成绩分析会。

5. 加强校本课程的研究与指导、开发与实施的力度，适时举办校本课程开发与实施现场观摩会。

6. 加强学生选课指导研究。

7. 开展系列课堂教学创新活动，促进教师的专业成长。开展人人上公开课、优质课、教学能手等系列评比活动。

8. 加快学校软硬件基础设施建设。完善图书室、实验室、微机室建设，完成阅读教学和实验任务，利用现有的电教手段，提高教育教学成绩。每位教师要熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。