一、指导思想

本学期我校的教学工作以党的教育方针为指导，以科学发展观为指引，遵照市区教研各科室工作精神，贯彻党中央、国务院“双减”决策部署，以及《济宁市普通中小学强课提质行动实施方案》《关于规范义务教育阶段学生作业管理的实施意见》和《济宁市中小学教育教学质量提升三年行动计划》，围绕“教学常规管理、课程建设、润德课堂、教师专业发展、体卫艺”开展工作，创新教研思路，促进教师专业化发展，全面提高办学质量。

二、工作目标

1.落实课程方案，强化课程管理；

2.加强教学管理，提高教学质量；

3.深化教学研究，打造润德课堂；

4.提升教师素养，塑造润德教师；

5.丰富校园活动，培养润德学子；

6.抓体卫艺工作，育特色显亮点。

三、工作措施

（一）加强常规管理，提高教学质量

1. 认真落实教研室教研工作精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、检测等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

2.严格执行课程计划。 (1)严格要求。开足、开齐课程，任何人不得随意变更课表，不得随意增加与削减课时总量；(2)制度保证。对于挤占挪用其他课程时间的，作为教学事故处理，纳入期末教学质量考评；(3)加强监管。进一步强化课程执行情况的督查，坚持定期巡查和随机抽查相结合，对教学组织不力、上课迟到等现象通报批评。努力实现国家课程校本化、校本课程特色化，特别要加强经典诵读课程、古筝课程、校园篮球课程的开发与实施。积极推进德育一体化建设，建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，使德育与智育、体育、美育等有机融合，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。

3.加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。 (1)备课: 落实新课标，实施大单元备课。以“精细”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，年级组集体备课与个体备课相结合，衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。 (7月参加区大单元背景下的常规教学资料晾晒。)( 2 )上课:强化学科实践，注重“做中学”。遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以实践活动为主线，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识，运用知识的过程，体会学科思想方法。注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

( 3 )作业:落实双减政策，提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，干净整洁。严格控制学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。班级每学期进行两次作业展评，而且校级期末举行一次作业大展评。( 4 )辅导:大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。( 5 )检查:为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。（4月初学校进行期中教学常规检查）

4.加强质量检测，发挥评价功能

坚持综合评价与特色平价相结合，过程性评价与阶段性平行结合的方式，优化评价指标及评价体系，依据《济宁市北门里中心小学绩效考核方案》开展工作。

（1）做好3-5年级的语文数学英语学科的单元检测工作。精心出试题---认真做试题----组织学生考试----认真讲评科学分析---留存资料，充分发挥考试的评价功能

（2）做好毕业年级抽测工作。对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。相关领导老师要提高重视程度，采取得力措施，充分准备，在毕业年级综合学科技能抽测、毕业年级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成绩，交一份满意的答卷。希望毕业班的每一位老师都要进一步提高思想认识，与同班级教师一起研究学生，充分调动学生学习的积极性，与同学科老师一起研究教材，提高教学效率，争取在抽测中取得理想成绩。（3月初召开毕业年级质量提升会，4月迎接区教学视导，5月考查学科技能抽测，6月小教室语文数学英语道法科学抽测）

（3）做好一二年级的期中期末综合素养评估工作，3-5年级的综合学科期末考试评价工作。

(二)立足核心素养，打造润德课堂

全面贯彻落实《济宁市关于构建和谐高效课堂深化教学改革的实施意见》和《关于进一步推进中小学课堂教学改革的指导意见》，依据“润德课堂”实施方案，深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学改革，积极探索基于课程标准和核心素养的、具有我校特色的“润德课堂”教学模式，在“深度学习”方面下功夫。积极分析总结改革过程中的相关做法，提炼提炼各学科教学模式，使之固化，成为我校的课堂教学特色。（3月份）“润德课堂”教学模式专题研讨活动，4月份进行“润德课堂”开放日活动（一、三、五年级）。

5.规范教研活动，增强教研实效

常规教研活动落到实处，活动内容丰富有效。各组要以提高教师专业素养为根本，认真学习新课标，加强集体备课，以提高教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材、教法为重点，增强教研的实效性。对课例的研究各组采用“模拟课堂"“同课异构”“评议课堂”的方法，巩固我校 “个人初备—主备人说课—集体研讨—修改完善—再次执教—教后反思”的常规教研方式，组长率先执教，然后按班级顺序和教学进度安排单元研究课，执教前多研究、多揣摩，保证研究课的质量。继续弘扬 “大道至简、精耕细作、同力协契、成果共享”的教研之风（各科组长已上报本学期集体备课和校本教研计划安排表）。努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。（开学初参加了各学科的备课研讨会，老师们把备课研讨会的活动要求应用到我们的教育教学中，用新课标的理念指导自己的教学行为。）

6.举行形式多样的研讨交流活动，提升教师专业素养。基于教学目标、教材分析、教学理念、学情洞察、临场应变、教学评价，通过模拟课堂、观课、聊课、议课，有效展示学习、探索、时间、创新的全过程，实现合作、反思与共享，构建教师专业成长有效途径。学校继续举办骨干教师的示范课（3月）、青年教师的汇报课、参加区各学科召开大单元主题教学研讨会（4月）、集体备课展示课等教学观摩与研究活动（每个月都听），通过一系列活动，提升教师的课堂实践能力和驾驭课堂的能力。老师们在听课活动中相互学习、取长补短、共同进步（用好听课记录本）。

7.强化听评课活动，深入教学反思。为强化“以学定教、自主互助”润德课堂教学模式的管理，所有领导干部都要深入课堂，了解一线教学情况。同时强化跟踪，实行推门听课制度，及时指导反馈。在“实”与“新”上做文章。组内教师要加强合作、交流，共享教研成果。为促使教师对教学行为进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，学校还注重引导教师及时深入进行教学反思，根据课堂教学实践，及时形成包括对教学设计、教学行为、教学效果等内容的反思，总结亮点，改进不足，提高教学能力。（每学期每人不少于8篇较高质量的反思，字数不少于400字）

（三）提升教师专业素养，塑造润德教师团队

8. 加强师德教育，建设高素质教师队伍。要以“潜心立德树人”凝聚全体教师，通过举行“我的从教故事”比赛（3月份）、教师宣誓活动（2月份）和师德宣讲活动（每季度一次）等活动，树立师德优秀典型，引导广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。要认真执行《新时代教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，每位教职工都要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜绝有偿家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺书，加强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教师评先树优、职称评聘、绩效工资挂钩。

9.加强教师专业化培训，打造优秀教师团队。一是积极做好培养培训规划，有计划地安排学科教师参加省、市、区级和校本培训、学习和观摩活动。加强教材教法的培训指导，提高教师业务素质。二是持之以恒开展教师大练教学基本功活动积极开展“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“一话”（普通话）、多媒体操作、教学设计等训练活动。全员参与，逐项过关，重点突破(近五年入职的新教师)，青年教师每周进行粉笔字展示活动。3月底至4月学校开展大单元备课活动，评选各学科校级优质课。5月底举行五年以下教龄的青年教师粉笔字、钢笔字比赛。三是继续深化青蓝工程，让经验丰富的教师对缺乏教学经验的青年教师扶一把、送一程，结对教师每月相互听评课活动不少于一次。通过青蓝工程的实施，让青年教师“一年站稳脚，三年打通关，五年挑大梁”,使青年教师站稳讲台，脱颖而出。

10.加强课题研究，抓好课题管理

坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。课题管理主要抓五个落实：（1）计划落实。各课题组每学期、每学年都要有相应的计划与总结并按时上交教科室。（2）管理落实。各课题主持人负责各自课题研究工作的开展，学期初，布置课题研究的设想和学期活动安排；学期中，课题组采取书面反馈、口头交流、课堂展示等形式进行阶段研究汇报；学期末，认真做好课题研究材料的收集和整理工作，进行总结。（3）任务落实。每个课题组成员在课题研究中担任什么角色，做什么工作，都明确分工到位。（4）责任落实。课题研究的成败由课题主持人和成员具体负责。（5）时间落实。严格按照课题研究计划的时间表，开展研究工作。

（四）丰富校园活动，培养润德学生

11.落实五育并举，开展多彩德育活动扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“春节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

12.深化大阅读活动，诵读经典,弘扬优秀传统文化。一是深入落实阳光大阅读活动。积极开展“1+N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书活动”方案，分年级安排背诵、阅读篇目。各班级充分利用每天晨读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间，让学生大量阅读。各班级要继续使用好读写绘本，学生读书笔记，通过“世界读书日”主题阅读活动（4月份）、“整本书阅读工程”（6月份）交流阅读成果，共享阅读实施经验。让读书成为学习的常态，一种生活方式。二是继续开展“润德少年”经典诵读活动。熟读并背诵必背古诗200首。落实“阅读成习惯，经典伴成长”的育人理念。

(六)发挥教学质量监控和评价的导向作用

13.认真对照《济宁市任城区义务教育学校教学工作监测评估方

案》的各项指标和要求，强化过程性管理监控，确保教学各环节的高质量。做好日常检测及教学质量检测工作，充分发挥考查考试的反馈、检查和评估作用。学校将组织召开学校质量分析会，通过质量检测，分析判断教育质量的优劣，找出原因，制定相关对应对策，切实提高教学质量。

（七）体卫艺工作，育特色显亮点

14.体育训练创佳绩。认真上好“两操一课一活动”。确保每天体育活动不少于1小时。抓好田径运动队、快乐篮球等学校传统体育项目训练，确保在体育成绩在全区第一方阵。4月份学校举行春季田径运动会暨校园体育节，7月份参加任城区小学生男女篮球比赛、游泳比赛，10月份学校文明礼仪操和七彩阳光韵律操比赛，11月份学校举行冬季趣味运动会，12月学生体质健康监测。让学生在体育活动中，强身健体，在体育比赛中，锤炼意志品质，积极创建济宁市体育工作先进单位。

14.卫生工作再规范。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，落实晨午检、因病缺勤制度。把好教室卫生、学校卫生、传染病防控等三道防线。新建规范心理咨询室，抓好学生心理健康教育，上好健康教育课。落实好的视力监测、健康查体和窝沟封闭工作，做好查体通知、查体过程影像资料、查体结果反馈、数据上传、学生复查等相关档案资料的收集、整理等闭环管理工作。

15.艺术教育展风采。上好音乐、美术课和文娱、艺术类校本特色课（社团活动课程化），提升学生艺术素养。争取在各级各类大赛中大赛取得优异成绩。

二〇二四年二月

下附：工作配档表

做好上级部门、学校布置的一些临时性的工作。