泗水县实验中学2023-2024第二学期教学工作计划

　  一、指导思想
　　依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

    二、工作重点

1.强化教学常规专项巡查，规范教学常规管理。

2.深入推进“强课提质”高效课堂教学模式创建工作，切实提高教学效率。

3.加强高考研究，提升高考质量。

4.完善教学评价方案，加强教科研管理，创新工作思路，提高教学水平。

5.做好研讨培训、示范带动，促进教师专业成长。

三、工作措施

（一）强化常规管理，规范教学行为
　　我们要求老师们一定在教学计划、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下足功夫。
　　1.计划。计划包括教学计划与复习计划。第一，教学计划要科学、合理、有序、有操作性。制定计划时要认真钻研课程标准，了解课程标准的要求，各知识点之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，设计科学的分层教学方法。第二，复习计划更要重视起来。复习计划中，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查缺、补漏，巩固提高，对于高三复习，尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题，在教学上有新的突破。
　　2.备课。只有备好课才能上好课，在书写教案前，要认真学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进行调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课，每课时教案都有教学目标、重点、难点，教学过程以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动，可以形式多样，例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。
　　3.上课。注意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进行分层教学，立足课本，放低起点，要注重基础知识和基本技能。严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，提前候课，并要发挥侯课的作用。课后要认真写好教学反思，反思该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法或给自己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。同时检查候课工作。
　　4.作业。作业的布置要根据学生的实际和教学内容确定适量的作业，作业必须认真批改，评语不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到反馈教学的作用。　　

5.辅导。辅导是课内教学的延伸和补充，可以用多种形式进行。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导，这将大大提高辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学生的学习热情。
　　6.测验。认真安排各类考试，严肃考风、考纪，以严考风正学风，平时测验、单元测验、每学期两次月考由级部安排。期中、期末考试由学校统一安排，做好成绩统计和试卷分析工作。期末凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析。
　　7.加强随堂听课。新的学期，学校领导们仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。任课教师听课填好评课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不同见解之处都要写清楚，课后及时与授课教师交流意见，取长补短，共同提高。

（二）加强队伍建设，促进专业发展

1.深化“教师工作室”建设，带动教师整体素质提升。加强教师工作室制度建设，搞好管理和培训，促进团队自主研究发展，开展工作室阶段性成果交流和年度总结，搭建交流平台，相互促进，共同提高。实现由教师个人特色发展向依靠团队集体智慧协同发展的转化。

2.组织学习修订版新课标。各教研组制订好学习计划，利用好教研活动时间，保证新课标学习的实效性。活动由分管领导负责，教研组长组织，以自学与集体学习相结合，尤其要注重自我学习。为督促与监测学习效果，学校还会组织课标试题检测，每次检测后组长将资料收集完备，及时交教务处备案。

3.继续推行“青蓝工程”活动。学校充分发挥各学科组教学名师、学科带头人、骨干教师的示范、带动作用，壮大骨干教师队伍。特级教师、各级名师能手、学科带头人都要带若干名徒弟。依据“青蓝工程”实施方案，对活动成果定期进行考核评价，并将考核成绩纳入到教师的综合考核中。

4.建立教师随考制度。期中期末考试，任课教师在尾场参加考试，成绩纳入量化结果。

5.提升青年教师业务素质。新任教师坚持做好历年高考题，语数外每周两套、其余学科没周一套，周五上交教务处检查入档。

（三）立足校本，提高教研效益

1.建立教研网络，完善运行机制。努力实现学校教学教研工作向分层次、分类型管理转变。建立学校业务分管--教务处--学科组--年级备课组为主线的教研管理机制。学校成立以校长为组长的学校教学教研管理领导小组，和以业务校长为组长的学科中心教研组，强化教学常规管理，落实教学工作中心地位。

2.深入推进“强课提质”行动，提高课堂教学质量。贯彻落实《泗水县普通中小学强课提质行动实施方案》，做好课程标准学习研究和应用工作，彻底改变教育观念，理清教学改革和发展思路，在抓实学科教学模式的基础上，转变观念，优化教学方式。摆正教与学的关系，教为主导，学为主体；重视教学方法和教学媒体的设计，将自主、合作、探究的学习方式运用到课堂教学中；以“先学后教、以学定教”为根本，优化教学过程，完善教学模式。

3.持续开展教学常规听评课活动。继续巩固我校常规教学管理活动，如推门听课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、集体教研等活动，分管教学领导及教研组长深入课堂听课，进行课堂教学的研究与评价，将随时和集中评课相结合。规范教师的教学行为，提升教师教学水平。

4.精心参与各项业务学习交流。用心组织全体教师参与国家、省市县组织各类的“新课程、新教材、新课堂”系列培训活动;组织业务骨干教师参加各级各类讲评课竞赛活动；组织全体教师观摩市县级教学能手与优质课评选等课堂活动，通过不断地向先进学习，丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水平。

5.积极参加各级教学研讨会。选派人员参与研讨，返校后教研活动时交流，写好外出学习心得，组内上汇报课。

（四）加强课题研究，提高教育科研水平

1.强化课题研究，完善管理机制。加强各级教科研课题管理，倡导“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科研理念，提倡“微型课题”，鼓励广大教师选择教育教学中的热点、难点问题作为年度研究课题。

2.优化课题申报程序，加强过程管理。优化方案,科学实施立项申报、中期检查、过程指导、结题认证程序。强化过程跟踪督查，做到真研真做，形成有推广价值的研究成果。

（五）明确目标，狠抓高考备考工作

1.突出抓好高考集体备课，做好备考研究。组织学科中心组成员积极参与市县级复习备考集体备课活动。认真研究考试新动向，把握考试新动态，形成具有针对性、实效性和前瞻性的高考专题复习材料。坚持“知识为基、能力为重、价值引领、素养导向”的原则，做好分层分类指导，科学安排复习时间，切实提高复习效率。

2.加强高考研究，全面提高升学率。高三备考特别注重在“抓尖、抓量、抓特”上下功夫。牢固树立“尖子生是培养出来的”理念，制定详细的优生培养计划，建立尖子生培养制度；学校在抓尖子生的同时，不放弃边缘生，实施分类施教，细化教学措施，分层分类教学辅导；要根据文化课成绩和爱好特长，形成学校的专业和育人特色。

3.优化艺体生培养路径，加强艺体生的管理。逐步规范艺体生的专业课、文化课学习，努力提升专业与文化成绩，增强学校自身在学生多样化培养上的能力和信心，让更多孩子通过多种方式走进理想大学。

（六）配合学校安排，做好其他工作

1.完善各功能室的使用和管理。严格执行各功能室的管理制度，实行使用、借阅、上课签到记录制度，责任到人。各类专业教室和功能室要加强管理，注意维护和保养，使之更好的为教学服务。各室使用要合理调配，用后要及时打扫，保持室内清洁卫生。

2.做好常规业务工作。认真落实各项教学安全措施与日常检查，做好学籍管理工作，做好各项大中型考试安排工作，做好学生的作业、教材、教辅与教师用书的发放，为教育教学提供好试题、信息等全方位的服务。

3.全力做好教育教学服务工作。各项工作做到定人定岗，明确责任，集中管理，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项工作任务。

4.开展常规性日常教学巡查活动。教务处继续牵头组织专门人员开展常规教学巡查，加强对课堂管理的常规检查和过程监控，检查结果及时通报反馈至级部和备课组，并提出改进意见。针对突出问题，进行跟进指导，限期整改。

5.重视学生良好学习习惯的培养。学校结合自身实际制定操作性强的实施方案，分阶段、有规划地确定活动主题。把培养学生主动学习、积极思考、勤于动手、认真审题、细心观察、善于梳理与归纳的严谨学风和热爱读书、规范书写等作为重点，让良好的习惯催育优良的成绩。

新学年、新学期，学校将发扬“严谨求实、追求卓越”的教科研精神，进一步强化创新意识、责任意识、质量意识和服务意识，精心做好研究、指导、引领和评价等各项教学工作，努力完成本学期的各项教学工作目标，努力成为保障教学质量的重要支撑。

泗水县实验中学

2024年1月23日