按照市教育局年度工作安排，深化落实职业教育年度工作会议要求，不断增强教师立德树人本领，努力建设适应现代职业教育要求的高素质专业化教师队伍，提升教师工作思路和工作方法，促进教师工作与专业能力，开展本次培训活动。旨在把握学校工作内在规律与实践路径，掌握工作技能与方法，提高学校教师队伍专业素养，提升学校工作专业水平。

我校一行5人在盛主任的带领下参加了全程2天半的关于职教高考、教学能力大赛、课题申报、技能大赛等业务工作与专业能力提升的培训。

5月24日下午，鱼台职业中专倪西华作了职业院校技能大赛分享；嘉祥职业中专张淑艳作了题为物联网国赛金牌之路的分享，让我们明白金牌的获得不是一朝一夕能够完成的，它凝聚了无数的汗水、泪水。

5月25日上午，济宁职业技术学院副院长、二级教授孙志春作了题为教学成果奖的申报与培育的报告。孙志春院长指出教研管理是基于教学研究的管理，学校的内涵发展需要加强教研工作，把教学质量的提高上升到教学研究的高度，是探究的学术、整合的学术、应用的学术、教学的学术。职业教育推进五全新基建，需要强化教育教学研究，以教研促进教改是思路，做一个“研究型”“创新型”的教师，教学研究是高水平教学成果形成的基础，是科研工作的重点。孙院长指出开展教学研究工作的五个环节：（一）以问题为导向，做好教研立项的选题，包括认真阅读《立项指南》和《立项通知》、认真学习相关资料和文件从解决问题出发确定研究方向；（二）以解决教学问题入手，申报研究课题，设计好教学改革的“蓝图”；（三）做好开题，将“蓝图”转化为施工图纸；（四）抓好课题研究的中期检查，形成阶段性研究成果；（五）高度重视结题验收，包括课题研究总结报告、填写《课题结项报告书》《研究成果材料》等事项。教研成果与高水平教学成果培育，教学成果反映教育教学规律，具有独创、新颖、实用性特点；成果内涵特点，具有问题指向性，具体、清楚；项目内涵具有项目依托原则、特色突出原则、协同培育原则；孙院长指出，产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键。教育成果的申报实操包括：成果的厘定，挖掘热点，找出痛点，梳理优点（优势），占尽先机、影响力、口碑，梳理获奖项目，质量项目，教改立项、课题、论文、论著等；成果题目如何拟定：要求，高举高打—顶天，落实落细—立地；完成单位人员的确定：核心骨干、校外兼职、部门支持、技术支持、佐证汇总；

典型案例的介绍，成果研究与实践概述，成果视频足以支持且高度相关、清晰明了，总结中善用图例说明。孙院长两个半小时的分享令我们受益颇多。

5月25日下午，济宁职业技术学院科技与改革发展处处长、二级教授黄福军为我们作了“职业院校教师科研能力提升理论与实践”的报告。黄教授指出职业教育科研初心的目的意义，第一，融入国家创新体系，服务科技自立自强，服务经济促进社会发展，服务文化文明传承与创新；第二，支持教育教学与改革，以高水平的科研支持高质量的教改，培养创新人才；第三，提升协同创新能力，以持续的技术创新促进产教融合、科教融汇，打造创新团队；第四，引导教师职业发展在现代化、专业化创新实践中，实现自身价值，焕发职业光彩，成就无悔人生。科学研究包括自然科学的研究、人文社会科学研究、应用技术创新研究，职业教育科学研究属于应用技术创新研究，职业教育科学研究，指运用一定的科学研究方法，遵循一定的科学研究程序，通过对职业教育现象的解释、预测和控制，研究职业教育，研究教学改革，研发应用技术。职业教育科研的“三理论”：第一，功能理念，支持教改、助力技改；第二，目标理念，授渔发端、技术策源；第三，运行理念，学术引领、管理赋能。职业教育是一种类型教育，教育科研有自身特色，围绕职业院校教科研“功能、目标、运行”三向度，确定职业院校教科研“三理念”。黄教授指出职业教育的科研路径，一是撰写论文，题目是文章的一半，要准确得体；二是研究项目，纵向科研项目要坚持问题导向、坚持任务导向、坚持教改导向、坚持战略导向。黄教授还分享到，职业教育贵在坚守，育人要先育自我，体悟学研思的快乐；要做到，谦谦君子，张弛有度；苛责自我，宽厚待人；潜心学术，恪守道德；学而不厌，诲人不倦；读书求知，脱胎换骨；人在旅途，提升境界；大道至简，良知本色；烟火人生，诗与远方。黄教授的结束语：作为肩负职业教育使命的我们，承载着万千平民乃至寒门学子的期盼与渴求！

5月26日上午，济宁市高级职业学校教务处主任，正高级讲师王福刚做了“教学能力大赛经验分享”的报告。王主任指出，人才是第一资源，创新是第一动力，为什么要参加技能大赛？因为我们要更新理念，提升理论水平，技能大赛促进教学改革的重要抓手和催化剂，促进建设“五金”新基建，促进产教融合，开发资源、促进名师成长。技能大赛难，但“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。王主任指出教学能力大赛出成绩必须，第一，学校重视，第一时间提供财力物力资源；第二，有真实教学环境，有可用教学资源；第三，身边专家提供技术、思路等各方面进行全程指导。

5月26日下午，东营市垦利职业中专、正高级讲师潘晓荣副校长作了“聚焦细化管理，赋能职教高考”的讲座。潘校长指出，中职学生七分管，三分教，职教高考本科上线只需要做到 生源+管得严=职教高考。围绕三全育人，严抓养成教育，时时有要求，事事有规范，处处有纪律。

为期2天半的培训，学到了很多也感受很多，对教育科研、教学能力大赛有力有了深刻地理解，对于职教高考，对于本科上线有了更大的信心，别人能行，我们也能行。