根据《中小学校体育工作等级评估指标体系》为标准，对本校的体育教育教学工作认真开展了自查自评工作，结合指标体系中的各项指标进行了全面的梳理整顿。现将体育发展年度报告汇报如下：

一、加强组织管理，强化责任意识

（一）加强管理，落实责任

1.成立学校体育工作领导小组

学校十分重视体育工作的开展，成立了体育工作领导小组，明确职责，落实分工。形成了学校一把手带头抓、分管领导亲自抓，体育教师、各班主任密切配合，上下畅通的良好体育工作体系。

组  长：刘德军（校长）

职  责：负责学校体育全面工作。

副组长：刘 犇（分管体育教学副校长） 桑中华（艺体组主任）

职责：负责学校体育教学、体育活动、业余训练，全面组织与协调，协助校长抓好学校体育工作。

成员：

全体体育教师  各班班主任

职责：具体负责实施学校体育教学教研工作及学生阳光体育运动的开展。

2.纳入规划，制定计划。

学校将体育工作纳入了学校整体工作计划，并制订了具体体育计划，认真组织实施，定期组织检查。学校每学年都组织教导处、政教处、体育教研组共同制定学年度、学期的体育工作计划。学期初在行政会议上审议体育工作计划，学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

3.保障安全，落实责任。

学校为加强校园意外伤害事件的安全监管工作，落实具体管理责任，杜绝校园安全事故的发生，制定了《体育安全管理工作方案》。成立了校园安全监督领导小组，严格落实校园意外伤害事故的监管措施，对突发意外伤害的处理程序给予了明确要求和规定。对于体育课、体育活动的安全管理，学校与教导处、政教处、体育教师层层签订了安全责任书，确保贯彻落实到位，做到警示不懈，时时做好应急准备工作，形成人人注意安全，个个参与防范的校园良好安全氛围。

（二） 领导重视，加强落实。

1.学校成立了刘德军校长为组长的体育工作领导小组，将学校体育工作列入学校整体工作规划，负责学校体育全面工作。明确副校长刘犇同志、艺体组主任桑中华同志担任领导小组副组长，负责学校体育教学、体育活动的全面组织与协调，协助校长抓好学校体育工作。

2.加强体育教学研究与改革，提高教学效果，促进教师专业成长。我校通过开展“人人一节课”教学活动、“135”青年教师赛课等丰富多彩的活动，提高教师的教育教学水平。

二、提高教学效果，落实活动育人

（一）课程教学

1.学校严格落实国家体育与健康课时规定，开足体育课时。根据国家规定，1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。通过开齐体育课时，切实减轻了学生过重的课业负担。

2.依据课程标准组织体育教学，制定了体育与健康课程教学计划，学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划齐全，高效地完成了教学任务。

3.为了更好地规范体育教学，学校制定了《体育课教学制度》，对体育课的教学原则、教学常规、课堂常规、考勤与考核成绩办法、安全教育等方面进行了详尽的规定。

（二）校园体育活动

1.学校制定了《微山县实验小学西校阳光体育活动方案》、《微山县实验小学西校校园足球实施方案》、《微山县实验小学西校大课间活动制度》等一系列方案与制度，将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课程表，严格实施。每天上午安排30分钟大课间活动，下午安排30分钟大课间活动，上午下午各一次眼保健操，没有体育课的班级下午安排一节课外体育活动并制定计划，严格按照计划进行。

2.根据相关活动方案和制度的要求，学校每年春季举办运动会；秋季举办丰富多彩的体育节，体育节的比赛项目包括广播体操、拔河、跳绳、足球、篮球迎面接力跑等多项比赛。学校近年来大力开展校园足球活动，每学年举办“校长杯”校园足球班级联赛。学校体育活动参与人数广，切合学生锻炼实际，极大地激发了学生参加体育锻炼的兴趣，形成了健康阳光、积极向上的校园体育文化。

3.大力开展体育、艺术2+1活动，让每个学生能够较好地掌握至少两项体育运动技能。学校的体育课实行体育核心技能教学制度，按照年级、学期划分了制定了不同的核心教学内容，即按照课程标准完成基本的体育教学任务外，重点关注与保证体育核心技能的教学，争取让学生能够比较好的掌握。

4.在体育课教学与体育活动中，注意经常对学生进行安全教育，积极贯彻“预防为主”的方针，避免伤害事故的发生。学校与体育教师重视安全教育，加强安全措施，组织工作严密，确保体育活动、场地器材的安全性。

三、完善条件设施，提供有力保障

（一）教师队伍建设

我校立志建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足体育教学工作需要的教师队伍，我校严格按照《国家学校体育卫生条件基本标准》的有关要求，现有体育教师7人。学校积极组织体育教师参加培训、继续教育，每周举行一次校本教研活动，坚持集体备课制度，积极组织体育教师外出培训和继续教育。

今后我校将继续加大体育教师业务培训力度，规范和加强体育教研组建设，规范制度，抓好落实，提高体育教师保障水平。

（二）场地器材与经费保障

我校现有体育场地和主要设施有300米塑胶田径场1片，八人制足球场1片，室外篮球场2片，体操器械场地一片，体育馆1座。体育场地平整、整洁、符合体育活动和体育教学的要求。

学校每年体育经费不少于学校经费的3%，满足学校体育工作的需要。并按《小学体育器材与设施配备目录》的要求配齐、配足了所需的体育器材设施，满足了教学、体育业余训练、课外活动的需要。体育器材、设施布局安全、合理，由学校总务处专人管理负责。学校设有体育器材室，制定了学校体育器材室管理制度，对器材的收发有统一的规定，对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载，同时对报损的器材都能及时的添置。

我校2024年被济宁市体育教学先进单位。

四、科学测试评价，增强学生体质

（一）组织全员测试

为了保障《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使广大小学生得到健康成长，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，使“健康第一”的指导思想落到实处，我校根据教育行政管理部门相关文件的精神，结合本校实际情况制定了《微山县实验小学西校学生体质健康标准数据测试实施方案》，方案明确规定学生要全员参加体质健康测试，测试结束后，体育教师要按照国家要求准确、及时上报，并妥善保存学生原始测试数据。

（二）测试结果

经过对我校近三年学生体质健康测试数据进行分析，《国家学生体质健康标准》合格以上等级未达到 90％以上。综合数据分析，合格以及良好以上等级的比例三年来呈逐步增长趋势。

（三） 测试评价

1.学校每年在校内公布学生体质健康测试结果，并通报学生及家长。

2.学生的体质健康测试计入学生成长档案，作为学生综合素质报告的重要内容。《标准》成绩不及格者，在本学年度（由学校安排）准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格，该学生本学年不能被评为三好学生。

3.留存学生体质健康测试数据，建立体质健康研判制度和实行监测结果公示制度。充分利用监测数据，及时分析测试结果，把握学生体质健康变化趋势，完善学生体质健康改善措施，

五、存在问题及努力方向

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的体育设施与学生数量相比仍有很大不足，体育教学与活动的开展受到部分限制，对学生体质健康水平的提高产生一定的影响。

今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平；积极创造一切条件，克服一切困难，将努力寻求一条体育特色之路，不断向高层次的目标迈进，为增强学生体质，全面实施素质教育奠定坚实的基础。