微山县第三实验小学教育集团 艺术教育发展年度报告
我校十分重视学校艺术教育,严格按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求,开展艺术教育工作。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,能够引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。
一、艺术教师配备
严格按要求配备艺术教师,现有艺术专职教师8名,艺术教师均为本科学历,学历水平均达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。
二、艺术课程建设
我校严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。
三、艺术教育管理
学校领导十分重视艺术教育工作,对于艺术类课程,教务处严格按照课程管理制度进行监管,严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
四、艺术教育经费投入和设施设备
我校目前有音乐专用教室1间,美术专用教室1间,书法教室1间,音乐器材室2间,美术器材室1间,舞蹈教室1间。学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要,也都给予经费上的积极支持,保证了艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
五、课外艺术活动
我校根据自身条件,结合重大节日开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动,迎新年文艺汇演,合唱比赛,书法绘画展等艺术活动取得比较显著的成效;面向全体学生开设了特色课堂,如堂鼓、合唱、空灵鼓、绘画、书法等,每人能自主选择参加一项艺术活动,做到每周有训练,月月有提高,学期有成果。让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合宣传栏、文化长廊、校园广播等,努力营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。
七、重点项目推进及学校艺术教育工作自评制度
1.艺术素质测评
每学期结束前开展学生艺术素质测评工作,主要有音乐美术教师担任评委,所有学生均参加测评,学生艺术素质测评覆盖达到100%。本学年学生艺术素质测评结果:优秀70%、良好25%、合格率达到百分之百。
2.艺术教育工作自评
学校每学年都会开展艺术教育总结工作,进行学校艺术自评工作,教研组进行工作总结,艺术教师进行个人工作总结,不断发现工作中的问题,为下一年的工作做好规划。
3.艺术教育管理与体制建设
在艺术教育工作中,我们制订和完善有关规章制度,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。
八、存在的主要问题和改进措施
艺术教育科研课题偏少,论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质,积极探索本领域的系统知识,增强教研、科研能力。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分,经过学校师生共同的努力,艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
今后我们将在艺术工作中不断努力,促进师生综合素质的提高,为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。