我校十分重视学校艺术教育，严格按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

一、艺术教师配备

严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师8名，艺术教师均为本科学历，学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

二、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

三、艺术教育管理

学校领导十分重视艺术教育工作，对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校目前有音乐专用教室1间，美术专用教室1间，书法教室1间，音乐器材室2间，美术器材室1间，舞蹈教室1间。学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要，也都给予经费上的积极支持，保证了艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

五、课外艺术活动

我校根据自身条件，结合重大节日开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，迎新年文艺汇演，合唱比赛，书法绘画展等艺术活动取得比较显著的成效;面向全体学生开设了特色课堂，如堂鼓、合唱、空灵鼓、绘画、书法等，每人能自主选择参加一项艺术活动，做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，努力营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

七、重点项目推进及学校艺术教育工作自评制度

1．艺术素质测评

每学期结束前开展学生艺术素质测评工作，主要有音乐美术教师担任评委，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。本学年学生艺术素质测评结果:优秀70%、良好25%、合格率达到百分之百。

2．艺术教育工作自评

学校每学年都会开展艺术教育总结工作，进行学校艺术自评工作，教研组进行工作总结，艺术教师进行个人工作总结，不断发现工作中的问题，为下一年的工作做好规划。

3．艺术教育管理与体制建设

在艺术教育工作中，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。

八、存在的主要问题和改进措施

艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。

今后我们将在艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。