周少华代表：

您提出的《关于完善教育惩戒权增强教师责任心的建议》收悉，现将办理意见和落实情况答复如下：

首先，感谢您对教育工作的关心和支持。近年来，多地发生的教师惩罚学生引发矛盾的事件成为社会关注、民众热议的教育问题。“如何在教育教学过程中实施惩戒教育”，再次成为值得每一名教育工作者思考、面对的课题。教育惩戒切口虽小，却事关全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务和营造良好教育生态的大问题。2020年12月，教育部发布了《中小学教育惩戒规则(试行)》，该规则自2021年3月1日起施行，惩戒规则的制定基本解决了教师能不能及怎么惩戒学生的问题，明确了惩戒的标准和要求，“教育”是惩戒的真正出发点和核心要义，教育惩戒的最终归宿应是学生更好地成长和发展。

近年来，市教育局坚持从立德树人这一教育根本任务出发，强化师德师风建设，在每年举办的假期教师培训中，注重对教师开展普法教育，在学校管理中配足配齐法治副校长，健全各种制度，强化对学生的管理工作。在日常教育教学中，要求广大教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。对违反校风校纪的学生给予一定的惩罚，不能触碰到侮辱人格尊严的临界点，不可以偏离惩戒教育的正常轨道。要求教师在实施惩戒教育行为时，通过合情合理合法的惩戒手段，让自己的学生在犯错后知错改错、继续健康成长前行。

下一步，市教育局将认真贯彻落实教育部发布《中小学教育惩戒规则(试行)》，坚持“以惩促教”，将“适时、适度”作为教师实施惩戒教育必须遵循的基本准则，通过不同的惩戒方式，帮助学生认识和改正错误行为，从而更好地掌握和遵守社会行为准则。要求教师在适时实施惩戒的同时，强化积极的教育引导，避免粗暴进行报应性惩罚。实施教育惩戒后，学校与教师、家长应持续关注学生的心理健康，并及时反思惩戒效果的达成情况。注重学生权益的保护和权利救济，在学校设立专门的法律援助机构，帮助学校和师生解决问题。

再次感谢您们对济宁市教育工作的关心和支持，希望今后继续得到您们的关注，为我们的工作提供宝贵意见。