一、指导思想

为贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，济宁孔子高级中学在区教育处、学校领导的正确领导和全体教师的大力支持下，按照学校工作要点，以求真务实的工作态度，促进公平、提高、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线，全力提高教育教学质量，增强教研工作活力，不断提升教师专业化水平，促进学校教育教学质量稳步提升。

二、工作目标

1.强化教学管理，规范教学常规。

2.加强质量监控，提升教学质量。

3.勤练教师基本功，提高教师专业素养。

4.深化课堂教学改革，推进项目式教学。

三、主要工作与措施

（一）强化教学管理，规范教学常规

1.严格执行课程计划：开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2.着力抓好品行教育：抓好班主任队伍建设，上好班队会、思想政治等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3.规范和强化教学常规工作：开学前一月制定好学科教学计划、班级工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划；精心备好每一课，教学目标要明确，备细教学过程，备出合理的教学方法，抓好课堂这一主阵地，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得能力的提高；精心布置作业，加强培优转差，使每一位学生在原有基础上有所进步。

4.充分发挥学科教研组的作用：教导处不定期召开教研组长会议，要求各组在组长的带领下，打造成一个有凝聚力和战斗力的团队，教研组长组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，进一步提高教研的深度、参与度，提高校本教研活动的实效。

(二)加强质量监控，提升教学质量

1.加大教学工作管理力度，教学分管领导经常深入教研组，经常查看教师备课、作业批改情况，认真开展质量检测和质量分析活动，与教师及时互动交流，对出现的问题与教师共同研讨，制定方案及时整改，增强教学指导的针对性，不断改进课堂教学。

2.教学分管领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向，一是加强教学流程各环节过程性管理，确保教学各环节的高质量；二是抓好抽测年级和毕业班复习工作，扎实搞好常态教学；三是充分发挥评价的激励和导向作用，采取立体式、多元化等方式对教师和学生进行综合性评价。

3.定期召开教师、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。

（三）勤练教师基本功，提高教师专业素养

1.组织新课改知识的学习和培训，念好“三字经”：走出去——组织外出交流、学习，参加各类培训；请进来——聘请教育专家、名校同行讲学；六个一——即“开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课)，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。

2.充分发挥学校的名师和骨干教师的作用，认真开展好“师徒结对”“名师课堂”、“青年教师赛课”、“青年教师观摩课”“教师基本功比赛”等活动，提高青年教师的创新精神和实践能力，博采众长，拓宽教学思路，加快教师专业化培养进程。

（四）深化课堂教学改革，推进项目式教学

以学科核心素养为旨归，以大项目为载体，以大主题整合学习内容与学习资源为导向，设计“以导引读”、“以读促写”等项目式学习模块，充分发挥项目式学习的指向深度学习、自主学习和个性化学习的优势。

四、教学计划