微山县第三实验中学教科研工作本着求实、上进的原则，积极实施“科研兴教”“科研兴师”的发展策略，继续高举教育科研发展与创新的旗帜，本学期用心开展“聚焦新课标、深研教学评”这一工作重点，追求教育科研形态多元化，鼓励教师在教育教学工作实践中不断反思、求真务实、与时俱进，推动我校教科研工作向更高的层次发展。现将具体开展工作做一汇报总结：

一、狠抓集备教研

为进一步提高我校教学质量，教科研中心重点抓各教研\备课组的集体备课教研活动，每周每组都定时定点进行集体备课教研，每个组的集备教研活动都开展得很认真，教科室每次都深入各教研\备课组检查并参与研讨。为激发各组积极性，教科室在学期末评选出优秀教研\备课组并在全体教师会上进行表彰，还制作了展板，为其他组作出表率并激励其他组积极进取，向优秀组看齐。另外，上学期我们还评选出优秀教研（备课）组长，优秀组长作为业务骨干，积极开展教研工作，真正起到模范带头作用，作出表率，有示范引领作用。

二、鼓励课题（项目）研究

我校教科研中心对我县教体局教育科研中心的各项文件进行及时传达，有上级课题任务，教科室会布置老师们积极准备并及时上交材料。为进一步提高我校教师的教科研水平，教科室鼓励老师们积极参与课题研究。由邵长军校长主持的市级专项课题《“双减”背景下分层教学新型教学模式的策略研究与实践》正在研究与实践中，即将结题。此课题推荐为济宁市专项课题，突出了我校数学、英语学科分层走班的特色办学理念。宋方伟校长主持的县级课题《数据驱动数学英语学科“分层走班”教学模式的探索和事件》已结题。朱守可老师主持的市电教馆课题《网络平台创建家校共育环境的研究》已结题。还有田新老师主持的《大单元视角下的单元学历案的设计研究》是市级规划课题，现在正在积极研究中。刘敬哲书记主持的《培养中小学生关注生态践行文明行为的研究》也在实践研究中。小学部陈凯老师主持的县级课题《全环境立德树人背景下的教师专业素养研究》正在实践研究中。蔡超老师主持的市电教馆课题《基于教师应用网络学习空间开展网络研究的实践研究》也正在研究中。5月份，我校又积极上报了三个关于山东省人文社会科学课题“中小学生心理健康教育研究”子课题：殷宪敏主任主持的《核心素养下县域初中学困生心理问题的特点与对策研究》、李真主任主持的《中国传统文化与中学生心理健康教育融合的策略研究》、侯玉涛主任主持的《城乡结合部中学通过实施积极家庭教育指导减少学生问题行为的校本研究》。以后我校教科研中心会鼓励老师们积极参与课题研究并逐级选拔参与更高级别的课题立项研究以提高自身的教科研能力。

我校邵长军校长为齐鲁名校长、山东省教育评价素养提升种子教师，邵校长为评价项目组组长。我校为了更好地开展评价项目研究，共建立7个项目组：教师述评项目组（白守强）、增值性评价项目组（李真）、师德评价项目组（张庆亮）、“双减”作业设计项目组（李晓强）、学生创新素养评价项目组（胡成伟）、课堂观察评价项目组（戚成民）和“教学评”一致性评价项目组：（刘敬哲）。每个项目组都招募了一些愿意积极参加教研的优秀教师参与项目的研究。

三、助推教师成长

为建设高素质教师队伍，进一步提升教师的专业素养，5月25日华师教育研究院助力微山县高质量发展教研活动在我校成功举办。华师教育研究院特聘专家王洪春、华师教育研究研究院孙鲁、全国知名特级教师聂成华、济宁市教科院教学管理部主任张利和我县教科研中心安鹏主任及其他领导都参加了此次活动。我校张猛老师执教了一节数学课《正比例函数图像及性质》，各位专家就如何进行教学目标的撰写、怎样进行大单元设计、教学评一致性的课堂如何实施、如何搞好校本教研等问题全面展开。

刘术红院长作了《从教走向学--在课堂上落实素养》的报告，刘院长围绕理论上的转变、形式上的革新和从内核上突破等三个方面展开论述。专家王洪春指出：“教学评一致性”的教学方案区别于传统的教学方案，指出要将评价任务融入到教学活动中去。教研员孙鲁点评了张猛老师的课堂中的优点，也提出了一些改进建议。同时与大家交流了精准设置课堂目标、大单元教学的建议、自主学习模式的构建以及课堂教学环节的高校高质等内容。老师们都认真倾听、感到受益匪浅！

近两年新入职教师比较多，为加强“青蓝工程”建设，落实青年教师培养工作，发挥现有经验优秀教师的辐射引领作用，为青年教师发展提供个性化、针对性的帮助和指引，促进年轻教师快速发展，推进教师队伍建设，促进学校教育教学水平更上新台阶，微山县第三实验中学开展了第二届“师徒携手共奋进，匠心筑梦展风采”的师徒结对活动。微山县第三实验中学的师傅们，在教育教学中起着榜样示范引领的作用，在工作中用实际行动、用智慧汗水诠释教师的风采，做好“传、帮、带”使他们不可推卸的职责。新青年教师们具有无限的活力与生机，是教坛后起之秀，他们好学善问，求知若渴，脚踏实地。青蓝工程的开展使他们能够同舟共济，携手并进，扎实地走好教学生涯的每一步。

我校教科研中心引导全体教师积极开展理论学习，鼓励老师们多读教育类书籍，学校征订了《人民教育》《教育学》《山东教育》《济宁教育》《教育家》《山东教育报》《当代教育科学》《现代教育》《中小学教育》《初中语文教与学》《中学外语教与学》等各类教育类书籍为老师们提供阅读材料以提高教育理论素养。激励老师们认真撰写论文，进一步提高教师的理论素养。

我校教科研中心鼓励教师多读书，多写作。利用教师会议时间开展了读书分享会，分享会主题为：阅读、悦享、越己。李真主任抛砖引玉，先分享了她读的《终身成长》，告诉老师要不断学习，不断提高，做到终身成长。张莉老师分享了她读的《好的教育》，张老师对教育的使命是什么、怎样做一名好教师、如何做好素质教育以及为什么要读经典都做了分享。张静静老师分享了她读的《做一个大写的教师》，张老师就教育的闲适、专业的尊严、用心能看见、悄悄地成长这几个方面谈了自己的读书心得。通过读书分享会，老师们感受到：阅分享、悦成长、越幸福。

三实中建校近五年，每一位三实中人在实现梦想的路上砥砺前行，大家每天都在感受着三实中人勤奋、务实、努力、拼搏的精神。为丰富校园文化生活，向老师们征稿，老师们都积极投稿，所写内容积极向上、传播正能量，有真情实感。

在以后的工作中，教科室会扎实开展好各项工作，会以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，用心推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造三实中教育科研的品牌。会以课堂教学会主阵地，以突出规范课题管理为重点，充分激发教师参与教科研的热情，努力提升科研素养，用心谱写我校教科研工作的新篇章。