济宁市兖州区兴隆庄煤矿学校

中学教导处2023-2024年度第二学期工作总结

2023-2024年度在学校领导的正确领导和中学全体教师的共同努力下，教导处的各项工作顺利开展。学期初确立了抓好教学管理和学生管理两条工作主线，努力创建精雅的初中。开学以来，全体教师认真学习贯彻《兖州区中小学教学管理基本规范》，以教育教学工作为中心，以教育教学质量为核心，以变革教学模式为主线，以教学管理基本规范为抓手，以绩效工资改革为激励机制，扎实开展教学工作，确保管理效能、评价水平以及教学质量的提升。具体工作总结如下：

一、严格执行新的课程方案，开全课程

1.课程设置

按照省义务教育阶段课程安排表开齐开足开好各门课程，制订了相应的课程管理制度。学期初由学校教导处、政教处根据上级教育主管部门的文件精神拟定了课程计划执行方案、制定了总课程表和班级课程表以及教师课程表，为学期开学工作做了充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格按课程标准教学。规范了道德与法治、综合实践活动、信息科学、地方与学校课程、艺术与体育健康等学科教学。

2.课程管理措施

（1）加强学习，提高认识。

认真研究课程设置方案，进一步提高对基础教育课程改革的认识，并以课程改革为契机，深化素质教育的实施，全面提高学生素质。

（2）强化管理，科学统筹。

转变课程管理思想，研究管理办法，充分调动教师的积极性，充分发挥学校在课程改革实验中的主体作用，保证足够地开展综合实践活动和开发地方课程与学校课程的时间和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组，成员包括教研组长和部分骨干教师，统筹协调课程设置工作，推动课程改革的实施，促进教师的专业成长。

二、落实教学管理规范，做好常规工作

常规工作是教育教学的主体，常规抓不好，一切无从谈起。因此，学部坚持常规工作常抓不懈。

1.做好教学管理检查、落实和反馈

（1）学期初全体教师都制订了详实的教学工作计划，学部进行了检查反馈。

（2）每天不定时地进行常规教学检查，贯穿晨读、课堂、自习全过程，发现情况随时记录并反馈。

（3）加强备课、作业批改的检查。每周四下午教导处同教研组长、备课组长抽查部分学科电子备课和作业批改情况，重点检查教师是否进行先周备课，是否进行二次备课，是否有教学反思，作业是否进行分层次布置，学生是否进行错题订正及教师是否进行二次批改。在教学常规抽查的基础上还进行了教学常规大检查，对每位教师的备课、作业批改等进行全面检查。填写《备课、作业检查登记表》和《备课、作业检查反馈表》，并进行量化赋分、评定等级。

（4）要求教师树立“以生为本、小组合作、分层达成”的课堂教学理念，积极探索“双分五步”高效课堂教学模式，重视培养学生小组合作学习能力，充分调动了学生学习的积极性，注重讲练结合，真正让学生成为学习主人，营造出积极互动、平等对话的课堂氛围。

（5）教师要充分利用信息技术创新教学模式。提升信息技术应用能力，根据需要广泛应用已较为成熟的各类信息技术、设备和工具，开展备课授课、网络研修、指导学生学习等活动；依托信息化教学环境，促进学科教学内容和教学模式的改革；利用信息技术，开展学情分析，提升个性化教学能力，推动形成“课堂用、经常用、恰当用”的信息化教学新常态。

2.强化教学评价的引领作用

与我校的教学评价实验基地课题相结合，做好学生的评价工作。教学评价倡导定性评价与定量评价相结合，过程评价与终结评价相结合，学业成绩与学生成长记录相结合。基于学科特点，鼓励采用模块检测、实验操作、成果展示等多种评价方式，利用信息技术手段,充分发挥评价的诊断、矫正和激励作用。充分发挥评价的“抓手”作用，做到每节课必须有评价。

本学期教导处继续开展好不定期随堂听课，及时发现课堂教学中存在的问题。在教研组听课活动中，多提建设性的意见和建议，共同提高课堂教学质量，在有效课堂的基础上，实现高效课堂。

3.加强评价检测管理

（1）日常检测：在课堂教学工作中，提倡多种评价方式学生，促进学生健康发展。 (2) 单元检测：根据学部统一安排，主要学科要进行两次单元检测。年级将统一编排考场、统一监考阅卷、统一批改、统一统计和反馈。(3) 期中检测由教导处统一组织试卷、统一组织阅卷和统计分数，根据教学成绩，评定等级进行赋分。对于同学科差距较大的教师，有关领导要督促其找出主要原因，以便及时纠正，避免耽误学生发展。

4.加强成绩针对性分析，提高教学成绩

每次单元检测结束后，教导处对各班各科的平均分、及格率、优秀率、班级总分、学生总分等进行分析后，反馈给各个年级。既要和本年级、本学科其他任课教师比较，找出自己教学中存在的不足，也要和兖州区本学科平均成绩比较，找出本年级本学科在全区中的位置，找出各自教学中存在的差距，从而使任课教师有针对性采取措施，提高教学成绩。

在此基础上，各班班主任在单元检测结束后召开成绩分析会，对每个学生的成绩进行分析，要分析到人，找出学生的优势学科和薄弱学科进行补差提优。各年级都要做好本年级组整体分析，找出优势学科和薄弱学科，帮助学生认识到近期的学习状态，有计划地安排下一步的学习。

教导处做好学部成绩分析，找出学部的优势学科和薄弱学科，找出各年级组的优势和存在的问题。

三、加强毕业班工作

毕业班是学校工作的龙头，提高毕业班教学成绩，是学生发展的要求，也是学校发展的要求，为此，教导处特别重视毕业班工作，主要工作措施有：

1.加强毕业班工作，对毕业班教师的教学工作和教学成绩进行动态管理和考核，形成学部领导、级部主任、班主任和任课教师齐抓共管的管理体系。

2.召开九年级学生例会，分析中考形势，要求学生明确目标。对学生的日常行为、综合素质评定提出了具体要求。

3.召开九年级全体教师会议，对九年级整体工作进行部署，制定毕业班奋斗目标，确保重点高中升学比例稳中有升。

4.结合兖州尚贤基金的奖励明细，制定毕业班的奖励机制，激发教师的工作积极性，确保全年教学目标的达成。

5.做好招生报名和送考工作，召开毕业班家长会，公开招生信息和考试信心，明确报名流程，指导学生准确无误的进行报名。根据上级要求组织好学生的送考工作，学校成立了以校长为组长，包括业务校长、中层主任、班主任、教学骨干的送考小组，明确任务流程，责任到人，送考工作圆满结束。

6. 毕业班成绩汇总，本届毕业班在六年级时有216人，因各种原因有学生陆续转学，到今年六月共110人参加中考，现将成绩通报如下：

最高分550分，500分以上的20人，400分以上的共54人。

一批次录取情况如下：济宁一中录取1人，兖州一中录取28人，实验高中录取21人，兖州六中录取10人，一中青莲校区录取3人，一批次共录取63。

二批次的录取报名在7月3日—4日进行。根据往年的录取情况结合学生的成绩，预估今年二批次将会有20-23名学生被录取，高中录取率大约在76%左右。

四、加强对学生的课外活动指导

充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起课外兴趣小组责任,通过成立足球、篮球、田径、跳绳、素描、陶笛、竖笛、创客、模拟法官等课外兴趣小组加强对学生的课外指导。本着“实际、实用、实效”的原则有计划、针对性地加强课外兴趣小组管理。活动中，指导学生科学处理课堂学习与课外实践的关系，做到课内课外有机结合，提高学生的综合素质。在今年兖州区中小学运动会上我校荣获第一名的好成绩，在区模拟法庭大赛中我校荣获第三名以及优秀组织奖的佳绩。

五、搞好课后服务，解决家长的后顾之忧

我校课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则规范、积极地开展。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，加强安全保卫工作，切实保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施，确保课后服务安全、有序进行。

课后服务工作的开展有效解决了家长不能辅导作业，晚上孩子无人监管，孩子自己在家玩手机，或者自己在街上疯玩的实际情况，既解决了家长的后顾之忧，又保证了孩子的安全，得到了家长的认可和社会好评。

六、存在的问题和今后的打算

1.作业管理流于形式，有的学科不能统一布置作业，尽管作业的量有所控制，但是仍然有超量布置作业的情况，针对这些情况还需要细化管理。

2.在集体备课的基础上统一打印教案，这极大地节省了教师备课的时间，但是集体备课和二次备课没有真正深入进行，需要加强集体备课的深度和质量，为提高课堂效率作准备。

3.课堂改革、“双分五步教学法”的推广和新课标的学习有待加强。要深入课堂听课，协同教科室一起做好“双分五步教学法”的推广，要找出各科的推广模范，发挥好模范带头作用。

4.学部的值班值守有时不能及时到位，值班记录缺失，需要进行优化。

5.由于学期初的的人员调动，致使中学教导处人员不足，平时的值班检查工作分配得比较紧凑，希望尽快能够补充配备人员。

下学期我们会一如既往地搞好教学工作，紧紧抓好教学管理和学生管理两条主线，向课堂要质量，向课改要成绩，优化教学环境，做好教育教学工作。

兖州区兴隆庄煤矿学校中学教导处

2024年7月