本学期，我校科研工作在区教研中心教科室指导，学校领导的大力支持下，积极开展教育科研工作，以科研促进教学，不断提升学校的教育教学质量和办学水平。现将我校科研工作的情况总结如下：

一、抓常规，专业赋能促成长。

学期出明确各成员的职责，制定了科研工作的规划和相关制度，确保科研工作的有序开展。通过培训、学习、交流等方式，提高教师的科研意识和能力，鼓励教师积极参与科研项目。鼓励教师积极申报各级各类课题，加强对课题研究的过程管理，定期组织课题研讨活动，督促课题组成员按照研究计划扎实推进研究工作，确保课题研究取得实效。

2024年3月，组建青年科研骨干教师团队。

2024年3月21日，参加教研中心教科室组织的研究方法系列研讨之“文献研究法”研讨活动。

2024年4月，组织做好2024年度任城区社会科学研究课题申报。

2024年5月14日，参加任城区2024年度省市区级课题结题培训会。

2024年5月20日,组织2024年济宁市优秀传统文化体验教育优秀案例申报。

2024年5月21日，市课题主持人郭美兰老师和骨干教师参加任城区2023年立项的市级规划课题中期视导活动。

二、勤耕耘，教研硕果行致远。

2024年2月，孟岩、陈兢、刘峰、周慧丽、宋甜、杨志意等教师申报的课题成果获任城区首届教育科研优秀成果奖。

郝玉红校长的“启•合”劳动校本课程开发及实践研究课题，被推荐为中国教育学会2024年度教育科研规划课题。

三、撘舞台，培训学习香满园。

为了提高老师的科研能力，规范课题的研究过程，切实发挥“科研引领、

培训提升、教研发展”的策略，本学期举办“教师如何做课题”系列培训。第一期，由赵乔、法萌两位老师就各自擅长的领域向全体参会老师做经验介绍。通过科研培训交流，为老师们下一步科研指明了方向，努力成为眼中有光，脚下有印的科研人。

四、启新思，凝心聚力再出发。

在今后我们应加强对教师的宣传和引导，提高教师对科研工作重要性的认识，激发教师参与科研的热情。进一步加强科研与教学的融合，建立健全科研成果转化机制，促进科研成果更好地服务于教学。未来，我们将继续坚持以科研为引领，不断创新工作思路和方法，努力推动我校初中科研工作再上新台阶，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。