本学年，我校全体教职员工围绕学校发展、课堂改革和质量提升做了广泛的探讨和思索。立足实际，小步快跑，学校以高质量发展为目标，以教科研推动学校治理变革，进一步推动学校高质量跨越式发展。一群勤奋务实的教育人，以孜孜不倦、勤勤恳恳的精神助推学校教育事业的发展。

一、建章立制，修订完善学校章程。

修订完善学校章程，特别是涉及教职工切身利益的《教职工年度考核实施办法草案》和《职称评审办法草案》秉持传承性、借鉴性和导向性原则，突出教学实绩，在全校教师中形成教育共识，倡树凭实绩论英雄的评先导向和价值引领，在全体教职工会议上以98%表决率通过。

二、优化学校管理，提高办学质量。

修订完善校长办公会议议事规则、党组织会议议事规则，紧密围绕学校改革发展稳定，科学决策、民主决策、依法决策，推进学校各项工作开展。

坚持党建引领，健全党的组织生活制度。通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

建立学校办公纪律、教育教学巡查机制。定期进行监督评议，建立监督体系。为适应学校科学发展的需要，优化管理配置，理顺内部关系，提高运行效能，经过思考探索，根据我校实际，打破传统的管理架构，将以“事”为中心转变为以“人”为核心，设置校长室、校务管理中心、教师发展中心、学生发展中心、课程教学中心、后勤服务中心等“一室五中心”。实施扁平化管理，简化工作程序，减少职级交叉，力求各项工作提质增效。

三、践行新课标，赋能新课堂。

1、学校领导班子下沉教学一线，深入课堂听评课，明确学校工作导向。

2、学校根据学科特点，紧扣新课标，以教研组为单位，展开对标实践活动。学校专门成立赛课展示活动领导小组和实施评价小组，力求有教有研，有实践有反馈。

四、完善家校养成教育协同机制。

充分发挥家庭和社会育人作用，加强沟通、密切配合、协同推进，构建学校、家庭、社会密切配合的养成教育体系。建立家长学校和家长委员会，推动家长教师协会建设，依托家长学校等组织，加强学校家庭教育指导，丰富指导服务内容，以养成教育为重点，提升家长养成教育能力水平。

五、做实做细日常管理工作。

1、签订“一岗双责”责任书

2、签订“师德师风”（拒绝有偿补课）公开承诺书。

3、严格违规惩处，治理师德突出问题。把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。

4、开通学校常规管理热线、校长热线，定期举办校长接待日、校长谈心日活动。

5、按学期工作计划开展教科研活动，突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。

6、加强对新入职教师、青年教师的指导，通过老带新等机制，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。

7、厚植校园师道文化。做好教师荣休工作，礼敬退休教师，弘扬尊师风尚。

8、通过“家庭教育大讲堂”“家校共培育”家庭教育主题班队会等活动，推动家庭、学校和社会形成养成教育合力，引导家长履行家庭教育职责，掌握科学的家庭教育理念和方法。

9、学校确立“立德树人，扬帆起航”的办学理念和“全面发展，健康成长”的育人目标，确定了“一训三风”。理念有了、目标定了，引导广大老师向先进看齐，向楷模学习，对自己高标准严要求，工作中脚踏实地、真抓实干、实中求新、持续深耕，做到今日事、今日毕，在广大教师中形成提标准、强学习、多思考、讲奉献、重协作的工作氛围，实现扬州路小学的扬帆起航、跨越式发展。

六、以课后服务为落脚点，反馈教学改革。

学校充分利用资源优势，实现课后服务全覆盖，引导学生自愿参加，完善课后服务师资配置和项目设置，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

七、学生成绩。

1、本学年，我校学生在区市和国家的艺术竞赛中屡获佳绩，硕果累累。

在2023年教育部白名单赛事全国青少年文化遗产知识大赛——九章算术专项赛国赛中，表现出色，参赛22人，全部获奖，获得一等奖2名、二等奖6名、三等奖14名的好成绩。他们的出色表现不仅展现了扬州路小学的教育成果，也展示了青少年们对于文化遗产的热爱和关注。

在兖州区2023年秋季中小学田径运动会比赛中荣获佳绩——团体总分第三名。参赛选手先后获得女子丙组100米、200米、400米、800米、1500米冠军，男子丙组1500米季军。

在济宁市第十一届学校艺术节艺术表演中，我校舞蹈节目获得济宁市小学组一等奖，并将于10月13日参加济宁市级节目展演。

2、艺体和竞赛成绩的背后，有学生和老师心血和汗水。我校毕业年级在区考试成绩排名进步不大，主要原因是学校章程亟需完善和学校管理亟需优化。以上一至六点主要是2023年9月我校独立办学后，立足校情学情所做的努力和改革。

过往皆为序章,来日方值期许。新学年，扬州路小学抓常规，让每一个环节都有标准；抓督导，让每一项工作都得到落实，以人为本，制度治校，构建学校的核心竞争优势。