一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，以课程改革为动力，以教师专业发展为重点，以学生综合素质提升为目标，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，努力开创我校初中部教育教学工作新局面。

二、工作目标

1. 加强教学常规管理，提高教学质量。

2. 推进课程改革，优化课程设置。

3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。

4. 加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。

三、工作措施

（一）加强教学常规管理

1. 制定教学计划

各学科教师要根据课程标准和教材要求，结合学生实际情况，制定切实可行的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面的内容。

2. 备课

（1）教师要认真学习课标，钻研教材，明确教学目标和教学重难点，精心设计教学过程。

（2）备课要做到“四备”，即备教材、备学生、备教法、备学法。

（3）教师要提前一周备课，写好教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置等方面的内容。

3. 上课

（1）教师要严格遵守上课时间，提前到达教室，做好上课准备。

（2）教师要注重课堂教学的有效性，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

（3）教师要关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每一位学生都能参与到课堂教学中来。

（4）教师要注重课堂教学的规范性，使用普通话教学，书写规范工整，语言表达准确流畅。

4. 作业布置与批改

（1）教师要根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业要具有针对性、层次性和多样性。

（2）教师要认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。批改作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

（3）教师要对学生的作业进行评价，评价要客观公正，以鼓励为主。

5. 课外辅导

（1）教师要根据学生的学习情况，有针对性地进行课外辅导。辅导要注重个别差异，因材施教。

（2）教师要建立课外辅导档案，记录辅导内容和辅导效果。

6. 考试与评价

（1）教师要严格按照课程标准的要求，组织好各种考试。考试要做到公平、公正、公开。

（2）教师要认真做好考试分析，总结教学经验，查找教学中存在的问题，提出改进措施。

（3）教师要建立学生成长档案，记录学生的学习成绩和综合素质发展情况。评价要全面、客观、公正，以激励学生为主。

（二）推进课程改革

1. 优化课程设置

根据国家课程标准和学生发展需求，优化课程设置，开齐开足国家规定的课程。同时，结合学校实际情况，开设一些校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

2. 推进课堂教学改革

积极探索适合我校初中部学生实际情况的课堂教学模式，如“小组合作学习”“问题导学法”等，提高课堂教学效率。同时，加强信息技术与学科教学的整合，充分利用多媒体教学设备，丰富教学资源，提高教学效果。

3. 加强课程资源建设

积极开发校本课程资源，如校本教材、教学课件、教学案例等，丰富课程资源，为教学提供有力支持。同时，加强与校外教育机构的合作，引进优质课程资源，拓宽学生的学习视野。

（三）加强教师队伍建设

1. 加强师德师风建设 组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的职业道德水平。同时，开展师德师风教育活动，树立师德标兵，弘扬师德风范。

2. 开展教师培训

（1）组织教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养。

（2）开展校本培训，邀请专家学者来校讲学，提高教师的教育教学水平。

（3）开展教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，促进教师之间的交流与合作。

3. 加强骨干教师队伍建设

选拔一批教学水平高、业务能力强的教师作为骨干教师培养对象，为他们提供更多的学习和发展机会。同时，发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同提高。

4. 开展教育科研活动

鼓励教师积极开展教育科研活动，申报各级各类课题，撰写教育教学论文。同时，加强对教育科研活动的管理和指导，提高教育科研活动的质量和水平。

（四）加强教学质量监控

1. 建立教学质量监控体系

建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程和教学效果的监控。教学质量监控体系应包括教学常规检查、课堂教学评估、考试质量分析等方面的内容。

2. 开展教学常规检查

定期开展教学常规检查，每学校分期中和期末两次教学常规检查，检查内容包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价等方面的情况。检查结果要及时反馈给教师，督促教师改进教学工作。

3. 进行课堂教学评估

4. 组织教师进行课堂教学评估，评估内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面的情况。评估结果要作为教师绩效考核的重要依据。

4. 做好考试质量分析

认真做好各种考试的质量分析，分析内容包括考试成绩、试题难度、答题情况等方面的情况。通过质量分析，查找教学中存在的问题，提出改进措施，提高教学质量。

四、工作安排

九月份：

1. 制定教导处工作计划。

2. 组织教师学习教学常规管理制度。

3. 开展新学期教学常规检查。

十月份：

1. 组织教师参加各级各类培训。

2. 开展教学观摩活动。

3. 组织学生参加学科竞赛活动。

4. 组织初一新生入学考试，八、九年级第一次教学质量检测。

十一月份：

1. 开展期中考试及质量分析。

2. 组织教师进行课堂教学评估。

3. 开展课外阅读活动。

十二月份----次年一月份：

1. 组织期末考试及质量分析。

2. 总结本学期教导处工作。

3. 评选优秀教师和优秀学生。

4. 进行教学常规检查。

五、工作保障

1. 加强组织领导

成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导处主任、教研组长为成员的教学工作领导小组，加强对教学工作的领导和管理。

2. 加强制度建设

3. 建立健全教学常规管理制度、教师绩效考核制度、教学质量监控体系等规章制度，确保教学工作有章可循。

4. 加强宣传引导

5. 通过微信、公众号等多种形式，宣传教学工作的重要性和取得的成绩，营造良好的教学氛围。