一、指导思想

以《义务教育课程方案（2022年版）》为纲领，紧扣“核心素养导向、五育融合育人”目标，结合我校近期、远期发展目标，以“教师成长”、“班级精细化管理”、“习惯养成”、“家校共育”为保障，以“敬业豫小”“多彩豫小”为重点，紧密围绕“减负提质”这一核心目标，大力推进教育教学改革，助力教师实现专业成长，营造规范、有序且充满活力的教学环境，促进教师队伍建设，全力以赴提升学校的教学质量，不断提升学校的办学品位。

二、工作目标

1.优化教学管理：夯实教学常规管理，使教学管理更加规范、精细，提升管理效能。

2.强化教研建设：增强教研组的凝聚力和引领作用，营造浓厚的教研氛围，提高教研活动的实效性。 

3.教学质量提升：力争学生综合素养全面提升。

4.教师专业成长：通过青蓝工程和青竹训练营培养，争取有更多的老师在区级及以上教学竞赛中获奖，教师参与课题研究的比例提高。

三、重点工作落实与创新举措

（一）课题研究：科研引领，破解教学真问题

1.研究方向拓展

积极落实校本微课题的研究， 形成“问题即课题”的草根研究模式。 在原有课题基础上，积极向以下研究方向探索：

（1）五育融合实践研究：探索“德育渗透学科教学”“劳动教育与综合实践整合”的实施策略。  

（2）跨学科学习设计：聚焦“大单元主题学习”“跨学科主题学习”，开发跨学科课程。  

（3）差异化教学策略：针对“双减”背景下的分层教学需求，研究“课堂分层提问设计”“跨学科作业设计”“个性化作业反馈”模式等。  

（4）心理健康教育创新：开展“家校协同心理辅导”“学科教学中的情绪管理渗透”课题。

2.课题实施路径   

推行“课题研究五步法”：问题诊断→文献综述→方案设计→行动研究→成果提炼。  

建立“课题研究台账”，课题部及时关注动态记录。  

3.保障机制  

举办“科研沙龙”“课题推进会”，邀请区教研部门专家进校指导，借助集团党委的力量，请高校专家指导论文撰写与数据分析。

（二）教师队伍建设：分层赋能，打造专业成长链

1.分层培训计划

新教师：借助集团青竹训练营教师培训和校区的“青蓝工程”师徒结对，加强对青年教师的教学技能、基本功、信息化应用的培训，全面提升教师的综合素质。  

骨干教师：选派参加区骨干教师培养，举办“名师讲堂”分享教学经验。  

2.竞赛促成长  

参加骨干教师、青年教师课堂教学大比武活动。    

3.数字化研修平台  

积极学习“新课标解读”“跨学科案例库”等内容，支持教师碎片化学习。

（三）智慧教学：技术赋能，构建高效新课堂

1.智慧教学场景建设  

积极探索AI工具应用，实现更多的教师熟练使用智慧教学工具，如豆包，deepseek、kimi、即梦、光速写作等，能让AI工具更好地辅助教学工作。积极发掘更多的教师资源，进行灵活多样的学科组内研讨活动，进行互学。  

2.教学模式创新

积极探索“336双向”课堂教学中的四步教学法：创境明标（明确方向）→主题探究（知识获取）→交流展评（能力建构）→迁移应用（素养提升），引导学生在“四步学习过程”中主动学习、合作学习、探究学习，规范小组合作学习的样态。  

3.教师技术培训  

各学科开展“智慧教学工具实操”工作坊，提高学科组信息化应用能力；  

举办课堂教学大赛，将“信息技术融合”作为评选项目之一，择优推荐参加集团和区竞赛。  

（四）跨学科学习：主题整合，促进素养融通

1.课程开发  

组建课程开发团队，设计跨学科主题，打破学科界限，开展跨学科主题教学活动。围绕真实生活问题设计跨学科项目式学习任务，结合重大节日、纪念日等，组织综合性学习活动，拓宽学生的学习视野，培养学生的综合素养。  

2. 实施策略  

采用“项目式学习（PBL）”模式，引导学生分组完成调研、设计、展示全流程；  

积极开展“跨学科学习成果展览会”。  

3. 资源支持  

建立“跨学科资源包”，包含教学设计、工具模板、评价量表；  

（五）国家课程规范执行：严守底线，创新实施

1.课程管理强化

加强对国家课程实施的监测，严控课时、进度；建立“课程实施督导组”，通过推门听课、学生访谈动态监测落实情况。

加强对各学科教学质量的过程性监控，定期组织质量分析。通过数据分析，及时发现教学中存在的问题，采取有效措施加以改进。同时，加强对薄弱班级、薄弱学科的跟踪指导，实行帮扶，促进教学质量均衡发展。

2.校本化创新

根据学科特点，积极开发“国家课程+”校本资源，比如语文：嵌入“经典诵读”微课程；数学：补充“生活数学”实践模块（如家庭开支统计）；英语：融合传统古诗词、劳动实践等特色内容。  

3.评价改革

根据各学科特点，组织开展形式多样的学科竞赛活动，如语文阅读竞赛、数学思维竞赛、英语听说读写竞赛等。利用学科素养闯关，通过游戏化测评检验学生综合能力。

新学期，我校全体师生将以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加务实的作风，全面推进各项工作，努力实现学校高品质高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！