一、前言

2024年，兖州开放大学在上级部门的正确领导下，以“强化管理，提高教育教学质量”为核心，围绕“争创全国一流、山东第一县级开放大学”的目标，全面推进招生、教学、管理等各项工作，取得显著成效。本报告从办学成果、教学质量、特色亮点、存在问题及改进措施等方面，系统总结学校2024年度办学质量。

二、办学基本情况

（一）党建引领：落实党组织领导的校长负责制，深入学习贯彻党的二十大精神，强化党员先锋模范作用，确保学校发展与党中央决策部署同频共振。

（二）招生工作：通过全员参与、多渠道宣传，招生规模实现较大突破，品牌影响力持续提升。

（三）教学改革：优化教学方案，加强常规检查，推进线上线下融合教学，学员毕业率和满意度双提升。

（四）师资建设：组织全员封闭式集训，开展师德师风教育，教师业务能力和信息化素养逐步提高。

三、教育教学质量分析

（一）教学成果

1、开放教育、成人教育教学质量显著提升，毕业生满意度高，多名学生获国家级荣誉（如陈雪峰获“国家开放大学优秀毕业生”、陈中俊获“杰出校友”称号）。

2、创新实践教学，学生在中国国际“互联网+”创新创业大赛中斩获金奖、银奖，彰显应用型人才培养成效。

3、“一村一名大学生”计划保持全省前列，相关课程和研究成果获国家开放大学表彰。

（二）学生培养

1、构建“班级-班主任-政教处-教务处-团委”五位一体德育网络，通过丰富多彩的活动提升学生思想道德水平。

2、社区教育和老年教育稳步推进，老年开放大学首期结业、第二期顺利开班，服务地方民生能力增强。

（三）教师队伍

1、教师参与省级优质课比赛、风采大赛并获奖，科研能力提升（如臧玉兵、白林霞的研究成果和征文获评优秀）。

2、校际合作深化，与章丘、长清两所基层开放大学结成兄弟联盟校，拓宽资源共享渠道。

四、亮点与特色工作

（一）品牌建设

1、社区教育案例《传递社区教育星火，助燃居民多彩生活》入选教育部典型案例，家庭教育课程《家有高考生》获评品牌课程。

2、“一村一名大学生”计划擦亮名片，招生和教学工作获国家开放大学双重表彰。

（二）荣誉与评估

1、在山东开放大学学习中心评估中位列第一，获评“优秀等次”。

2、获评“国家开放大学招生工作先进集体”“兖州区教育工作表现突出集体”等荣誉称号。

（三）社会服务

成立兖州老年开放大学，推动终身教育体系建设；联合企业助力乡村振兴，如《让世界更“油”好》项目获创新创业金奖。

五、存在问题与改进措施

（一）问题

1、专业规划欠科学：药学、智慧健康养老服务等专业招生人数过少（仅个位数），师资和教学资源不足。

2、教学短板：直播课程开课晚、内容单调，实践教学落实不到位；学习网选课率低于全省平均水平。

3、师资结构待优化：研究生以上学历教师占比低，中青年教师仅38%，信息化教学能力需提升。

4、资源配置不均衡：生均图书量不达标，基础设施和办公环境投入不足。

5、档案管理不规范：活动记录缺失、归档混乱等问题突出。

（二）改进措施

1、优化专业设置：动态调整招生专业，停招或合并生源不足专业，集中资源打造优势学科。

2、强化教学管理：加强直播课程督导，推行标准化教学设计；提高教师上线率，完善实践教学考核机制。

3、加强师资建设：加大高层次人才引进力度，开展信息化专项培训，提升青年教师比例。

4、均衡资源配置：增加图书购置经费，改善教学辅助设施；优化经费投入结构，加强基础设施升级。

5、规范档案管理：建立档案管理制度，明确归档标准，定期开展专项检查。

六、结论与展望

2024年，兖州开放大学在教学质量、社会服务、品牌建设等方面取得突破性进展，但仍需正视专业规划、师资结构等问题。2025年，学校将以“全国一流、山东第一县级开放大学”为目标，坚持问题导向，深化教学改革，优化资源配置，全面提升办学内涵，为区域经济社会发展培养更多高素质人才。