为了做好2025年学校工作，根据上级政策精神、市教体局党组总体工作部署以及学校工作实际情况，制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神以及党的教育方针政策，坚持立德树人根本任务，全面实施素质教育，落实五育并举，推动融合育人，实现学校持续高质量发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作思路

在学校党委的正确领导下，以党建为统领，以提高教育教学质量为中心，以促进学校高质量发展为目标，全力落实“精细管理、多元挖潜、特色发展”的办学策略，重点做好好党组织建设、意识形态、师德师风、课堂教学、集体教研、高三备考、学生管理、青年教师培养、校园安全和食品卫生等方面的工作。

三、工作举措

（一）持续抓好党建工作，发挥党组织对学校工作的领导和带动作用

1、用党的创新理论武装思想。持续深化党的二十大、二十届三中全会精神的学习贯彻，有步骤地组织实施习近平新时代中国特色社会主义思想学习培训，推动广大党员在深化内化转化上下功夫。认真落实理论学习计划，发挥党委理论学习中心组领学促学作用。落实学习日制度，丰富学习形式，提升学习质效，利用报告会、交流会、讲党课等形式，用好“学习强国”、“灯塔—党建在线”、共产党员网等学习平台，指导基层党组织和党员开展多形式、分层次、全覆盖学习培训和贯彻落实。

2、落实学校党组织领导体制机制。落实好党组织领导下的校长负责制，实施好学校党委会议和校长办公会议议事规则。建立健全自上而下的党建工作责任传导机制，持续推进党支部标准化规范化建设，实施党支部评星定级全覆盖，推动现有星级支部提档升级，特色支部形成亮点品牌，全力打造五星级教师党支部。促进党建与教学业务深度融合、相向发展。开展“党旗在一线高高飘扬”活动，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

3、抓牢意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入党组织书记抓党建述职评议考核和党建督导内容。抓好意识形态阵地建设和管理，坚决抵御和防范不良势力和思想向校园渗透，加强对各类校园社团、媒体、教材教辅、论坛、报告会等的规范管理。尤其要加强校园网络信息安全管控，做好舆情引导处置。及时掌握并分析教职工和学生的思想状况，有针对性地做好思想政治工作。将意识形态教育纳入教职工教育培训计划。

4、严格党纪约束和廉政建设。结合工作实际，锲而不舍地整治群众身边的不正之风，推动教职工优化工作作风，提升工作效能。把纪律教育融入对教职工的日常管理，增强纪律意识，守牢纪律底线。利用新技术新载体，常态化制度化开展党风廉政教育、党规党纪教育、政德教育、家风教育和警示教育。坚持严管与厚爱相结合，在关键节点开展廉政谈话和提醒，完善廉政档案。

（二）不断优化教学教研工作，推动学校教学质量不断提升

5、扎实做好常规教学。以提升实效、提高成绩作为首要目标，用目标引领过程，用问题作为导向。注重教学常规和教学过程管理，深入落实“六个有效”的教学原则，即有效备课、有效上课、有效作业、有效自习、有效辅导、有效测试。注重解决问题，全面推行巡课制度，倾力打造有效乃至高效课堂。组织好各级各类大型考试，提高学业水平考试成绩。用科学合理的数据分析评价教师，形成正确浓厚的评价氛围，激发教师的工作干劲，引导教师投身教学。每学期至少开展两次常规教学检查活动，并择优展示，表彰奖励。

6、严格实施实验、艺体、技术、传统文化等课程。开齐开足课程，保证课时。信息技术、通用技术学科要兼顾知识传授和能力培养，物化生学科要根据课程标准和高考要求，在保障学生安全的前提下上好实验课，提高学生的实操能力，让学生在实践中深化对知识的理解、锻炼科学思维、培养探究精神。丰富创新艺体教学形式，挖掘学生的艺体潜力，助力学生多途径升入大学，提高学生的综合素养。通过传统文化课，传承弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。艺体中心牵头组织好运动会、体育节、艺术展演等活动。

7、大力培养艺体特长生和小语种学生。拓宽艺体特长生培养途径，积极开展学生艺术社团活动，支持学生参加各级各类比赛。教师要研究比赛，辅导学生参加比赛，以赛促教。基础年级加大艺体特长生、日语生和俄语生的分流力度，拓宽学生升学渠道。加强学校、专业教师与家长之间的交流，在培养和升学方面实现新突破。

8、继续优化教科研工作。把教研摆在与教学同等重要的位置，秉持“守正出新”的原则，让教研当好教学的“加油站”。教务处、教科研中心和各学科委发挥谋划、引领和组织作用，开展好集体备课，丰富集备形式，务求实效。鼓励教师申报课题，做好课题申报与实施过程中的服务工作。拓展校外学习培训的途径，引进先进经验和成熟做法。激励中青年教师乐于教研、创新教研，并把教研视为培养骨干教师的重要方式。编辑《教育教学研究》，优化栏目，提升质量，使其成为展示特色、交流经验、聚集智慧的教研平台。

9、积极探索校本课程开发路径。借助课题申报和名校长、名师工作室建设的契机，尝试开发校本课程。力争在本年度内，开发1—2门校本课程，编写相应的课程纲要、教材，在基础年级开展实验教学，建立相应的教学资源库。通过开发校本课程，打造教学特色，推动学科基地和特色学校建设。

10、全力提升高三备考质量。用目标引领备考全过程，各班、各学科组制定保底目标和奋斗目标。每次大考后，分析目标完成情况，做到任务人人担、责任人人负、荣誉人人创、成绩人人享。激励师生锁定目标，增强追赶超越的紧迫感和责任感。

构建精细管理网络。采取全员管理、全过程监督、岗位负责的管理模式。以管理“三条线”——级部主任、班主任、任课教师覆盖全年级教育教学的各个层面，形成立体精细管理网络，做到人人心中有数、目中有人、管中有情、教中有爱。

高考研究精准细。对高考真题要形成做、研、讲的层次化研究，吃透真题，把握规律。多方收集高考信息，提高备考的针对性和实效性，让备考落实在考点上、提高在能力上、体现在成绩上。加强考试技巧和临场心理方面的指导，调动学生的非智力因素。

（三）全方位提升教师队伍质量，为学校高质量发展筑牢基础

11、始终强化师德师风建设。用教育家精神引领师德师风建设，把重点放在政治思想教育、法治教育上。培养教师心有大我、至诚报国的理想信念；要求教师关爱学生，建立民主、平等、和谐的师生关系；强化意识形态教育和管理，规范教师的言行举止，加强对教师使用网络自媒体的监管；坚持依法执教，杜绝有偿家教，教辅征订做到规范公开透明；持续举办师德师风建设专题培训、月度学习以及校园危机与舆情应对专题培训，提高教师的认识高度和自我管理能力。

12、严格落实教职工常规管理制度。用制度规范教职工的工作行为，调动工作积极性。重点是细化强化对考勤、课堂教学、工作量和工作实绩的管理与考核，用考核促管理。对于无故缺课旷工、迟到早退、违反教师职业道德规范的教师要依规处理，并体现在考核和工资待遇上。

13、着力培养骨干教师和青年教师。根据上级安排，落实好教师的各级各类培训，做到培训不走空、求实效。推动一批中青年教师积极参加上级部门组织的教学教研活动，使其在活动中锻炼技能，在比赛中提高水平，力争培养一批县市级骨干教师。借助名校长和名师工作室平台，增加校际交流机会，提升成员的专业素养，带动一批教师快速成长。把促进新入职教师和青年教师的专业成长摆在教师队伍建设的重要位置，丰富“青蓝工程”的内涵，严格环节落实和考核标准。制定青年教师专业成长规划，完善教师专业成长档案，增进老中青教师之间的业务交流和团结协作。在班主任聘任、教师培训、教育教学活动安排、评先树优等方面向青年教师倾斜，鼓励支持青年教师参加教学比赛，并为其提供最大便利条件，让他们在实践中得到锻炼。

（四）强化落实学生精细管理策略，促进学校育人水平再上新台阶

14、初步构建全员育人、全过程育人和全方位育人体系。动员最大力量，挖掘最优资源，让全体教职工、家长和部分社会力量参与到学校育人工作中来，各尽其力，发挥优势。在继续发挥家校合作共育优势的基础上，力争形成教书育人、管理育人和服务育人的有效体系。充分利用、系统设计多种载体开展育人工作，丰富育人形式，如课堂教学、社团活动和志愿服务实践活动、艺体活动、思想教育、安全教育、法治教育、爱国主义教育等，将显性育人和隐性育人相融合。育人工作要贯穿学生入学至毕业的整个过程，在这一过程中，根据学生的成长规律和学生发展的自身要求有步骤地开展工作。

15、持之以恒地抓牢思想道德教育。以立德树人根本任务为中心，以“五育并举，德育为先”为原则，始终把学生思想道德教育放在育人的首要位置。继续完善学校德育体系，构建起党委——政教处——年级——班主任和任课教师全员参与的德育网络，理清班主任的教育主导线、学科老师的学习指导线、学生的自我管理线、家庭社会的多方辅助线。树立把学生培养成“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才的目标。加强对学生使用网络和自媒体的管理，铸牢意识形态底线，弘扬爱国主义精神。

16、坚持不懈地抓实养成教育和心理健康教育。从学生入学起，就把养成教育作为育人的基础性和长期性工作来抓，目的是帮助学生养成主动学习、遵守纪律、热爱劳动、自我管理、积极上进的意识和习惯。重点在学习环节、手机使用、时间管理等方面进行精细化管理，为学生成才打下坚实基础。排查梳理、关注关心各类问题学生和学习困难学生，开设心理信箱，进行专门疏导。开展多种活动，缓解学生学习压力，营造乐观自信的校园氛围。

17、不断优化安全温馨的住宿环境。以“文明宿舍”评比为抓手，对每个宿舍量化赋分，记录问题，及时反馈，督促整改。落实宿舍24小时值班制度、中层干部和班主任宿舍值宿制度，做好关键时间节点的学生管理工作。切实保障宿舍安全，杜绝用电、消防等方面的安全隐患。

（五）贯彻“温暖”服务理念，为全校师生创设优良的校园环境

18、安全工作全覆盖。不断完善学校安全管理工作常态化和规范化机制，细化管理制度和工作预案，形成全员、全域、全覆盖抓安全的体系。加强学生安全教育，落实好每学期、每月的安全教育任务，开好主题班会，定期开展应急、消防、急救等演练。落实好学校领导带班值班制度，每天巡查校园。严禁违禁物品、学生电摩等进入校园。严格校内临聘人员的资格审查，做好大型活动的安全保障工作。定期对校舍、体育和实验设施进行安全排查鉴定，确保水电暖燃气、消防器材和设施的畅通安全使用。

19、食堂监管不放松。以获得“山东省营养与健康学校”荣誉为契机，总结经验，优化措施，强化对食堂管理、食品卫生安全的监管。切实落实好领导陪餐制度、学生评餐制度、膳食管理委员会监督制度。把控好各个工作环节，坚决防止出现食品安全事故。丰富餐食花样，保证营养和质量，满足师生用餐需求。

20、后勤服务有温度。秉持“服务教学”的工作理念，强化服务和责任意识，做到遇事不推诿、凡事有人管。不断改善现有办学条件，在搬迁至新校区后提升办学条件。落实公物管理责任制，严防失盗破坏，倡导勤俭节约。及时了解满足师生需求，按照重大项目的采购、修缮工作程序，确保优质优价采购，供应发放及时到位。

21、工会、妇委会和团委等部门工作有温暖。工会负责筹备组织好教代会，做好健康查体、职工福利发放、特困救助、离退休教职工服务等工作。妇委会做好“三八”国际妇女节的庆祝以及相关评先树优活动、“爱心妈妈（爸爸）”关爱贫困儿童结对帮扶活动，配合属地做好相关工作。团委做好新团员的培养发展工作，组织好重要节日、纪念日的学生活动，适时开展志愿服务等社会实践活动，通过团课、研学等方式加强对团员学生的教育培训。

22、各部门、各年级根据上级部署要求，在学校党委的领导统筹下，按照职责分工和工作标准做好财务管理、内外宣传、迎检、信访稳定、语言文字、档案管理等工作，谋划在前，做实做细。

邹城市兖矿第一中学

2025年1月28日