济宁市霍家街小学教育集团2024—2025 学年度第一学期工作总结

在 2024—2025 学年度第一学期，济宁市霍家街小学教育集团在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，秉持 “让每个生命都绽放精彩” 的理念，扎实推进各项工作，努力提升教育质量，取得了显著成效。

一、党建引领，思想根基更加牢固

党组织作用凸显：严格落实 “三会一课”、组织生活会等制度，实现党建与教学同部署、同落实、同考评。深入学习二十届三中全会精神，利用 “学习强国”“灯塔 — 党建在线” 等平台加强理论学习，细化管理，注重学以致用。扎实开展 “三亮三比一争先” 评选和 “三争四敢” 主题活动，树立先进典型，打造亮点标杆，发挥示范带动作用。

党建引领高度提升：学校坚持人民至上，班子成员以身作则，喊响 “向我看齐” 口号，形成霍小文化磁场。在教师管理上，做到机会公平、过程公正、结果公开，营造良好风尚。对待学生和家长，秉持 “假如我是孩子，假如我是家长，假如是我的孩子” 的信条，用爱与责任做实工作。

二、师德建设，教师团队更具风采

干部队伍建设加强：强化领导班子 “六种意识”，提升 “六种能力”，锻造德才兼备、奋发上进的领导干部团队，增强班子战斗力和凝聚力。

教师团队素质提升：开展廉洁从教师德师风主题活动和承诺践诺活动，以霍小 “五种精神” 为引领，建立师德培训长效机制，通过比教育成效等规范教师言行，提升教师综合素质。组建各校区教工合唱团，丰富教师文化生活。

三、铸魂育人，德育实效显著增强

德育模式创新：以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为指导，构建全员、全程、全方位育人德育体系。发挥课堂主渠道作用，上好德育课程，渗透德育内容。开展德育研究，改革过程性评价，构建学校、家庭、课内外校内外融通的德育模式。完善阶梯德育评价体系，发挥 “红领巾争章榜” 激励作用。

少先队活动丰富：利用少先队阵地，结合重大节日开展德育活动，规范干部培训，办好家长学校，开展全员大家访，组织家校联谊活动，形成家校社三位一体德育网络。

德育实效突出：坚持多维度育人，关注特殊学生群体，进行个别教育和心理干预。坚持实践育人，开展系列教育活动。坚持全环境育人，落实文化、课程等育德，增强全员育人理念。

四、教学管理，教育质量稳步提高

教学常规夯实：落实课程实施方案，确保课程三表统一。学习和实践 2022 版新课标理念，细化大单元备课。以全区常规教学视导评估为契机，落实教学常规 “十项管理制度”，通过课堂教学 “两听” 管理和四级教研网络，提升教师业务水平和课堂教学质量。

均衡发展推进：召开学科质量分析会和五年级、校区教师会，开展人人上好一节课活动，对校区常规工作摸底并提出改进措施。

课堂改革与课程建设：践行 “两主 两全 一评价” 育人理念，打造 “四有” 智雅课堂，开展 “三航” 引领活动。推进项目化学习，实施两大特色课程，完善三级课程体系，举办各类活动，丰富社团设置。

校本教研与教师成长：坚持 “四大工程” 助推教师专业成长，开展专业引领培训和课堂教学研讨活动，为教师搭台铺路，促进青年教师成长。

教育科研管理规范：做好课题立项申报、过程管理和结题鉴定工作，将课题研究与教学结合，总结经验，推广成果。

体卫融合活力校园：执行学生体质健康标准，开足体育、美育课程，开展校园活动，加强心理健康等教育，健全体卫融合机制。

五、后勤保障，安全防线坚实稳固

安全工作细化：落实安全制度，加强与多部门联系，形成联合机制。坚持日巡查、月排查，强化门卫保安职责，开展安全教育和疏散演练。

后勤服务抓实：推行财务公开，维护保养设备仪器，加强校产管理，绿化美化校园，加强午餐午休管理。

其他工作推进：加强数字化校园建设，完成功能室装修，做好迎查工作，创建文明校园和城市，扩展宣传渠道。

本学期，学校在各方面工作取得了一定成绩，但也存在一些不足，如部分教师在教学创新方面还有待提高，个别学生的心理健康问题还需进一步关注等。在今后的工作中，学校将继续努力，不断改进，为办好人民满意教育而不懈奋斗。