济宁市永丰街中心小学2025学年

美育工作自评报告

   2025学年，我校深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，立足百年办学底蕴，依托济宁运河文化、本土非遗资源优势，秉持“以美育人、以文化人”核心理念，将美育融入学校教育教学全过程，构建“课程筑基、活动赋能、特色引领”的美育工作体系，扎实推进美育各项工作落地见效，现将本学年美育工作自评情况汇报如下：

一、 美育工作基础保障：健全机制，筑牢育人根基

1. 组织管理到位：成立以校长为组长的美育工作领导小组，将美育纳入学校年度发展规划和工作计划，定期召开专题会议统筹部署工作，明确教务、德育、艺术教研组分工，形成全员参与、协同推进的美育工作格局，保障美育工作有序开展。

2. 师资队伍优质：配齐配强专职美育教师，学校专职音乐、美术教师均为本科及以上学历，专业素养扎实；本学年组织教师参加省市级美育专题培训、教研活动20余人次，聘请非遗传承人、校外艺术专家担任兼职教师，常态化开展校内教研研讨，提升教师美育教学能力。

3. 硬件设施达标：配备专用音乐教室、美术教室、舞蹈教室、劳动、综合实践教室等功能场馆，配齐钢琴、古筝、绘画工具、剪纸材料、竹编器材等教学用具；校园公共区域打造艺术长廊，定期更新师生书画、手工作品，营造处处见美、时时赏美的校园美育环境。

二、 美育课程建设：开齐开足，打造特色体系

我校严格落实国家课程标准，构建“国家课程+校本课程+社团课程”三位一体的美育课程体系，确保美育教育全覆盖、有层次。

1. 夯实国家基础课程：开齐开足音乐、美术国家课程，每周各2课时，教师创新教学方法，将运河文化、传统美学融入课堂，让学生系统掌握音乐鉴赏、绘画基础等核心美育知识，培养基本审美能力。

2. 深耕校本特色课程：依托本土资源优势，打造两大特色校本美育课程——一是以“剪出精彩、绘出美好”为主题的剪纸课程，传承民间剪纸技艺；二是以“竹韵清悠”为核心的竹文化课程，融合竹编非遗、运河文脉，设置溯源、识竹、赏竹、创竹四大模块，让学生在实践中感受本土文化之美，该课程在全国基础教育优秀传统文化教育现场会中获评优质校本课程。

3. 丰富社团选修课程：开设声乐合唱、舞蹈、儿童水墨、彩泥、美术动漫、衍纸等美育社团，固定每周五下午两节课后为社团活动时间，满足学生个性化艺术需求，实现“人人有特长、个个能参与”的美育目标。

三、 美育实践活动：多元开展，以美润心赋能

本学年我校坚持“活动育人”，开展形式多样的美育实践活动，拓宽学生艺术展示平台，提升美育育人实效。

1. 品牌活动常态化：举办校园文化艺术节、书画作品展、班级合唱比赛等品牌活动，覆盖全体学生，参与率达100%；艺术节设置歌舞表演、手工创作、非遗展示等多个板块，让学生在展示中体验艺术乐趣，增强自信心。

2. 特色活动显亮点：原创舞台剧《清风竹影》以运河竹匠传承为蓝本，融合竹编与美育内涵，在全国性教育现场会中精彩展演，获业内高度评价；组织学生参与校园艺术长廊布置等实践活动，让美育走出课堂、融入生活。

3. 赛事比拼创佳绩：组织师生参与省、市、区级中小学艺术展演等赛事，本学年多次获省市区级艺术展演奖项，学生艺术表现力和创作力显著提升，美育成果获得上级部门认可。

四、 美育评价体系：科学多元，关注全面发展

我校建立“过程+成果、自评+互评+师评”的多元化美育评价体系，摒弃单一分数评价，全面衡量学生美育素养发展。

1. 评价内容全面化：既关注学生音乐、美术课程学业成绩，更重视艺术技能掌握、审美能力提升、活动参与态度及团队协作表现。

2. 评价方式多样化：日常教学中采用课堂表现记录、作品点评等过程性评价；学期末结合艺术素质测评、社团成果展示开展综合评价，本学年学生美育素质测评合格率100%，优秀率达95%以上。

3. 教师评价专业化：将美育教学成效、教研成果、社团指导情况纳入教师绩效考核，激励教师深耕美育教学。

五、 存在的问题与不足

在美育工作推进中，我校仍存在部分短板，需持续改进：

1. 美育跨学科融合深度不足，目前多聚焦于美育单科教学，与语文、德育等学科的美育元素挖掘、联动教学较少。

2. 美育资源利用仍有提升空间，校本课程的创新化、精品化程度需加强，部分非遗美育课程的内容设计可更贴合低年级学生认知特点。

3. 学生艺术实践的个性化培养不均衡，少数特长学生的专业提升平台需进一步拓宽，普惠性美育的精准度可优化。

六、 改进措施与未来规划

针对现存问题，我校将聚焦短板、精准发力，推动美育工作再上新台阶：

1. 深化美育课程融合：成立跨学科美育教研组，设计“语文课文配插画”“德育主题歌舞创作”等融合课程，让美育融入各学科教学，实现全方位育人。

2. 优化美育资源供给：邀请非遗传承人常态化进校授课，升级校本美育课程教材；申请专项经费更新部分美育教学器材，搭建“数字美育资源库”，丰富教学素材。

3. 完善个性化培养机制：增设美育特长班、艺术工作坊，为特长学生提供一对一指导；扩大美育社团覆盖面，开发更多趣味美育项目，提升低年级学生参与积极性。

4. 持续擦亮美育特色：深耕竹文化、剪纸等本土美育品牌，打造更多优质美育成果，力争在省级、国家级美育赛事中取得更优成绩，让美育成为学校办学的鲜明标识。

未来，我校将继续坚守美育初心，以传统文化为根、以艺术实践为翼，不断创新美育工作方法，让美育之花在校园常开常艳，助力每一位永丰学子德智体美劳全面发展。