12月26日，市教科院组织小学道德与法治、语文、数学、英语、科学等学科赴泗水县开展全市小学“强镇筑基 送教助研”暨乡村教研共同体经验交流活动。

高点谋划，精心筹备。结合我市教育强市建设和泗水县义务教育优质均衡发展需求，提前与送教县区教研部门联系，强化市、县、校教研共同体协作发展，精准锚定星村镇、中册镇为两个活动地点。坚持订单服务，按需送教，确保教研资源投放与区域发展同频共振。各学科组建送课团队通过前期调研了解教学情况，聚焦“乡村课堂教学提质增效”“乡村教研高质量发展”两大主题，以课前研备、课例观摩、即时议课、名师引领和乡村校本教研交流等形式，制定“一科一策”送教菜单，细化实施方案，确保活动效能。

聚焦主题，丰富内容。活动中送教团队与当地团队实行一体化备课，全程协同实施，实现“课堂同频、教研共振”。磨课环节，市教研员全程跟踪指导两节课的备课磨课过程，通过“教师说课—问题诊断—课堂模拟”三步法，助力教师精准把握新课标要求，实现课堂教与学方式的转变。通过校本教研工作交流，把脉乡村教研工作的现状，提出“小问题研究”“跨年级备课”“数智赋能”等解决方法。

展示课例体现了以学生为中心，以素养为导向的教学理念。课堂中注重真实情境创设、学习任务分解和多元评价实施等，有效调动了学生学习好奇心和求知欲，高效完成了教学目标，展现出较强的示范性。活动还安排齐鲁名师、县区教研员围绕新课程实施、“双减”政策落地和校本教研优化等话题做了专题指导。研讨环节，听课教师积极分享学习感悟，名师团队精准答疑解惑，现场交流氛围热烈，实现了“经验共享、问题共解、共同提升”的教研目标。

辐射带动，凸显成效。本次活动依托“订单式送教+定制化指导”模式，将“大单元教学”“教学评一致性”等理念深度融入乡村课堂，推动教师从“模仿教学”向“反思改进”跃升，实现教研范式从“经验型”向“实证型”转型，有效激活了乡村教育高质量发展的内生动力。泗水县直学校及12个乡镇400余名教师参加了观摩研讨活动。

此次“强镇筑基 送教助研”活动作为落实省、市基础教育优质均衡战略的重要抓手，为乡村教师搭建了高质量的学习平台，有效促进了教师的专业成长。下一步，市教科院将深化“四个服务”，完善“订单式”送教制度，持续开展乡村教研共同体活动，为我市义务教育优质均衡发展贡献教研力量。

（撰稿：樊兆德 李涛  初审：蒋航  终审：蒋浩然）