12月4日至5日，以“融入·融合·融通：优秀传统文化教育的时代探索与区域创新”为主题的中国基础教育“优秀传统文化教育”现场会在我市隆重举行。现场会旨在深入探讨新时代优秀传统文化的育人价值，宣传推广优秀传统文化教育的区域创新经验，推动优秀传统文化与教育教学有机融入、高效融合、深度融通。中国教育学会常务副会长、《中国基础教育》总编辑、中国教育学会区域教育创新研究分会理事长翟博，山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高，济宁市人民政府副市长李丽，济宁市任城区委书记张令华出席开幕式并致辞。《中国基础教育》主编、《中国教育学刊》杂志社社长、中国教育学会区域教育创新研究分会秘书长孙金鑫主持现场会开幕式。

翟博在讲话中强调，文化是国家和民族的精神命脉和价值根基。党的十八大以来，围绕弘扬传承中华优秀传统文化，习近平总书记先后作出一系列重要指示批示。全国各级各类学校要将优秀传统文化全方位、多角度地融入课程和教材体系，培育担当时代复兴大任的时代新人。山东作为文化大省，济宁是儒家文化发源地，为我们共同探讨优秀传统文化教育的时代价值，提供了鲜活样板。希望全国各地教育工作者们认真学习、相互借鉴、共同提高，深挖优秀传统文化培根铸魂、启智润心的时代价值，为教育强国建设注入文化力量。

孙启高代表山东省教育厅在致辞中强调，在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神的关键节点，齐聚历史文化名城济宁，探讨优秀传统文化教育的时代探索与区域创新，意义非凡。希望凝聚全国智慧、汇聚各方力量，推动山东优秀传统文化教育向更深层次、更广范围发展，为建设教育强省、文化强省筑牢根基。

李丽在致辞中介绍了济宁市的经济社会发展和教育工作概况，分享了我市优秀传统文化教育的主要做法、典型经验、显著成效。她表示，济宁市将以本次现场会为契机，持续探索教育高质量发展的实施路径，切实提升基础教育和各类教育质效，让教育改革成果惠及全体人民，为新时代教育强国建设贡献济宁力量。

张令华在致辞中对全国各地教育工作者的到来表示欢迎。他表示，任城区将以本次现场会为契机，学习各位专家的真知灼见，把优秀传统文化融入教育领域的各项工作做深做细，同时欢迎各位与会专家建言献策、传经送宝，为谱写任城区教育高质量发展新篇章提供有力指导，为深化传统文化教育、加快建设教育强国注入强劲动力。

主题报告环节由山东师范大学教育学部学术副部长、教师教育学院副院长、博士生导师车丽娜主持。

中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚作了题为“办好办强基础教育 夯实教育强国基点”报告。他从基础教育整体框架的高度强调了基础教育对于建设教育强国的重要意义，并提出了办好办强基础教育的五点要求：一是全面落实新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化创新；二是深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制；三是加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展；四是扩大高中学段教育学位供给，提升县域高中质量；五是逐步推行免费学前教育，办好特殊教育。

山东大学讲席教授、《文史哲》编辑部主任兼主编杜泽逊作了题为“中国传统文化中的‘敦本’ 赵简子立次子无恤”报告。他围绕“敦本”核心要义，结合赵简子立嗣典故，深刻阐释了“敦本”的核心要义：为人处世，当以“敦本”为根基。报告旁征博引、底蕴绵长，尽显学者深厚的文史功底与儒雅风范，更传递出温润真挚的人文温度。

北京师范大学教授、博士生导师张东娇作了题为“建设秀外慧中的学校文化”报告。解析学校文化的核心定义，强调学校文化是凝练学校办学理念的重要载体。在她看来，好文化的标准是秀外慧中诚于内，提高学校文化领导力是建设良好学校文化的关键，并向与会者分享了提高文化凝练能力的具体方法。

山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高作了题为“融合创新·固本铸魂：中华优秀传统文化教育的山东实践”的报告。他首先向与会者介绍了山东教育的整体情况，随后从实施全环境立德树人、强化课程育人、创新方式途径三方面详细阐述了山东省优秀传统文化教育的现状，并举例介绍了山东省春秋课堂、AI赋能教学、全民阅读等活动的实施情况。

中共济宁市委教育工委常务副书记，济宁市教育局党组书记、局长王洪正作了题为“创新传统文化育人实践 深化基础教育综合改革”的报告。他从注重系统设计、融入课程教学、突出实践体验、加强队伍建设四方面介绍了济宁市优秀传统文化教育一体化推进路径。他表示，我们将深入推进优秀传统文化创造性转化、创新性发展，真正让优秀传统文化“守得住、活起来、传下去”，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献更多济宁智慧、济宁力量。

开幕式前的优秀传统文化教育和美育成果展演，紧扣“融入·融合·融通”主题，通过多元艺术形式呈现传统文化与美育融合成果。济宁市仁之声教师合唱团率先献唱无伴奏合唱《论语》（序），以醇厚嗓音、优美和声传递儒家经典韵味，奠定古朴基调；济宁一中舞蹈社团的《淡妆浓抹总相宜》，以灵动舞姿勾勒江南婉约意境；曲阜市奎文学校学子演绎弦歌《诗经·小雅·鹿鸣》，用清澈吟唱再现上古礼乐温情；济宁市永丰街小学的戏剧《清风竹影》，借细腻表演诠释文人高洁气节；金乡县实验小学孩子们的京剧联唱，为国粹注入童真活力，赢得满堂喝彩；济宁学院附属中学太白湖校区合唱团的《致敬教育先辈》，以深情旋律致敬育人初心，将氛围推向高潮。整场展演串联经典与成长，集中展现了济宁优秀传统文化美育丰硕成果，为新时代基础教育传统文化与美育融合发展提供生动范例，彰显中华文脉的时代生命力。

根据现场会安排，4日下午举办了4场专题研讨会，分别聚焦“传统文化教育资源的开发与利用”“传统文化融入学科教学实践”“传统文化沉浸式体验路径探索”“基于校家社协同育人的传统文化教育”等核心议题展开深度研讨，37位教育领域专家学者和校长教师在研讨会上分享精彩报告。5日上午精心安排的现场观摩活动带领与会嘉宾走进了济宁市实验初中、济宁市东门大街小学、济宁市实验小学三所学校，实地探访三所学校在相关领域的实践案例，感受其育人成效。

现场会期间，举办了内容丰富、形式多样的展示演示活动。我市各县市区特别是任城区10所学校精心布置的优秀传统文化教育成果展板、成果实物展示、学生的现场操作演示引人注目，让与会者沉浸体验地感知我市优秀传统文化教育的显著成效。依托大运河开发的系列传统文化课程，与国家课程跨学科融合，光影记忆、运河滋味、光影记忆、运河滋味、竹韵清幽、桥见济宁、太白遗风，在真实的文化场景中培育学生家国情怀、文化自信；葫芦烫画、传拓、剪纸、扎染、泥塑、戏剧等饱含匠心的非遗技艺作品错落陈列，尽显济宁学子的精妙巧思，让孩子们在“做中学、用中学、创中学”，让中华优秀传统文化在“可观、可触、可感”中实现情感共鸣与精神传承。

中国教育学会、山东省教育厅和教科院、济宁市教育局和教科院、任城区教育和体育局等主要负责人出席现场会相关活动；来自北京、重庆、河北、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、广东、四川、陕西、内蒙古等省、市、自治区的各级教育行政部门、教育学会和教科研院所、高等院校、新闻出版单位、中小学书记校长、一线教师等600余人参加会议。

（撰稿：荣钦安  初审：刘军  终审：蒋浩然）