为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推进素质教育，不断提升学校教育教学质量，结合学校实际，特制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

本学期学校教学工作以区教体局、区教研室工作要点为指引，以强化常规教学管理、提高教育教学质量为核心，以服务教学、服务师生为出发点。坚持依法治教，致力于提升教师业务能力，切实转变教风、学风，全面提高教学管理水平，积极稳妥地推进素质教育。秉持以人为本、全面协调可持续的发展观，以及全面育人、全面发展的质量观，认真落实矿山学校春季学期工作计划的各项任务与目标，强化责任意识、团队意识和研究意识。在深化课程改革、促进教师专业化发展和提升小学教学质量的进程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务职能。

二、工作要点

1. 深入开展教育教学常规的检查、监督与指导工作。

2. 积极探寻有效教学的途径，优化课堂教学，提高课堂效益，全面提升教学质量。

3. 稳步推进新课程实施，深化校本教研。

4. 积极开展全员赛教活动，以及教学能手、教坛新秀的评选活动，推动课改工作稳步发展。

5. 持续抓好教师培训，开展“师徒结对”、青年教师培养等活动，不断提升青年教师综合素质。

6. 检查、督促并指导微型课题的研究过程，确保课题顺利结题。

7. 结合实际开展多样教学活动，促进学生综合素质的提高。

8. 建立领导班子成员每周进班检查评议及联系班级指导制度。

三、具体措施

（一）狠抓教学常规管理，强化监督检查，提升课堂质量

1. 加强学风建设与学法指导，探索有效教学途径

    要求各班主任与科任教师团结协作，共同抓好学风，做到堂堂抓、时时抓。指导学生课前预习、课堂质疑听课和课后复习的方法，注重提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的随意性，调动学生学习积极性，营造“比学赶帮超”的良好学风。

    从加强业务学习、走出常规备课误区、运用正确教学方法等方面探索有效教学途径。教学方法上，遵循由易到难的规律，重视学生动手能力和参与度，讲究提问艺术，尝试赏识教育，重视合作与质疑，做到精讲精练、讲练结合，经常进行教学反思。

2. 抓好备课管理

    语、数、外三科按集体备课要求设计活页教案，备课组合理分工，教案注重实用。教师要在备学生和备教材的基础上，写出可行教案，做到周前备课，包含教学目标、重难点、学法指导等内容。结合教学实际填写教学反思，教后小记和单元小结，要详细具体、有针对性。严格教案检查，杜绝无教案上课、网上下载教案上课和课后补教案现象，教研组每月检查两次，教导处每月详查一次，检查实行卡片登记制度。

3. 加强课堂教学监管

    教师继续推进候课制度，提前到班。加强课堂教学组织管理，向40分钟要质量，未经教导处同意不得私自调课，教职工请假需告知年级组安排顶岗。做好课前准备，设计教学环节，提升授课艺术，调动学生积极性。加强课堂和自习纪律管理，渗透学风学纪教育，营造良好学习环境。

4. 严格学生作业检查与学业检测考查

    教师严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量，作业设计要有针对性，倡导分层布置作业。作业全收全改、精批细改，做好记载，批改有批号和次数标识，及时分析作业和试卷，查缺补漏。教研组不定期抽查学生作业，教导处一学期详查各科作业不少于两次，并进行不定期抽查。

5. 实行班子成员全程检查评议制度

    教导处有针对性确定检查对象，每周安排班子成员深入课堂检查教师上课、辅导、教案、作业等教学常规，做好记载并及时反馈信息，定期汇总梳理问题，促进常规教学管理和教师教学水平提升。

6. 倡导专业学习，更新教育理念

    教师不断自学新课程相关知识，提高理论水平，积极参加新课改培训。根据教师年龄结构和学科特点要求写读书笔记，开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果的征集评选和推荐工作。积极参与人工智能相关的培训工作。

（二）加强校本教研活动，促进教学质量提升

1.组织集中教研组活动

    扎实组织每周一次的集中教研组活动，做到有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研立足实际和常规，解决教学实际问题，教研工作步入正常化。各教研组依据相关要求和制度，制定计划并开展活动，以课改教研为重点，研讨新课程教法，确定教研专题，分析研讨实际问题并提出解决办法。

2. 抓好区级微型课题研究

    为促进教师专业发展，将校本教研引向深入，各课题负责人协同成员积极开展研究，收集资料，撰写研究计划、方案、论文等。教导处检查课题研究进展和结题准备情况，确保顺利结题。

3. 开展全员赛教等活动

    继续开展全员赛教活动，以及青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评选活动。坚持互听互评，学校中层以上领导及教研组长每学期听课不少于40节，组员不少于20节。

4. 加强年青教师校本培训

    教研组继续加强年青教师教学业务的校本培训（钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等），具体按《青年教师培养计划》执行。“结对师徒”每学期至少分别上两节示范课和汇报课，并及时评议，学期末上交相关材料，对活动开展情况进行考核。

5. 加强课堂教学研究，倡导教学创新

    确立与新课程相适应的教学理念，以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调学生自主学习、合作学习。课堂上面对全体学生并因材施教，进行分类教学和个别化教学，重视学生体验与情感态度变化，培养非智力因素，促进现代教育技术与传统教育技术互补。

（三）开展课外活动，培养学生个性特长

1. 加强校际交流研讨

    拓宽学习交流渠道，结合区级相关活动，开展座谈与培训，学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法，在实践中借鉴运用，提高课堂教学有效性。

2. 举办学科竞赛活动

    三月份数学组组织数学竞赛，信息技术组组织学生电脑绘画评选；四月份科学组组织学生实验操作比赛；五月份语文教研组组织学生作文竞赛，英语组开展英语现场演讲比赛；六月份艺体组教研组开展文艺汇演活动。

3. 加强艺术课程教学，开展兴趣小组和课外实践活动

    加强艺术课程教学，开展阳光大课间体育活动，抓好“三操”“两课”，加强体育训练，体育组提前筹备并组织好春季田径运动会。

4. 搞好音、体、美、信息技术等课堂教学

    加强音、体、美、信息技术等课堂教学的组织与管理，培养学生兴趣，提高学生综合素质。

5. 开展兴趣小组活动

    体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等兴趣小组按计划开展活动，做到有计划、有记录、有效果、保安全，培养能随时参赛的队伍。

6. 开展读书活动：积极开展读书活动，组织有关的读书征文活动。

（四）加强信息化教学培训与应用，推进学科整合

1. 加强网络设施及资源管理：信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强校本资源库建设，做好教育专网的建设、管理与维护。

2. 维护管理学校网站

    加强学校公众号的维护管理，及时更新内容，将各处室提供的新闻宣传报道及时编辑并上传。

3. 指导教师制作课件，开展培训

信息组对教师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进行培训与指导，经常检查与维护“班班通”设备。

（五）稳步实施课改实验

1.开展新课程理论与学科教学培训

    继续积极开展新课程理论与学科教学培训，了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。

2.开展教学研讨与案例、论文征集评选活动

    继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资源优势互补。

3. 推进学生评价改革

    以启用课堂评价表和小组合作学习为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面发展。

（六）做好教务处日常工作，加强处室建设

1. 树立服务理念，完成常规工作：全体成员树立“为教学服务，为师生服务”的理念，高效率、高质量地完成各项常规性、事务性工作。

2. 明确分工，落实责任：全体成员本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则，确保在规定时间内积极主动地完成所分担的工作。

3. 加强学籍管理，做好控辍保学：加强学籍管理工作，对编班、升级、休学、转学、毕业等进行资格审查，规范学籍常规档案及电子学籍档案，同时配合年级组做好控辍保学工作，于开学第一周安排动员流失学生返校就读。

4. 健全管理资料档案：健全并管理好教导处各类资料、档案。