一、指导思想

全面贯彻落实国家教育方针与政策，紧密围绕本学期学校工作计划，本教学工作计划坚持德育先行，以教学为核心，将教科研作为发展的动力源泉，牢牢把握内涵发展这一关键，立足教育改革发展的良好态势，紧密贴合师生思想实际。其目的在于进一步优化课堂教学模式，持续深化教育教学改革，积极转变教学观念，全力提升教学质量，为学生的全面发展和未来成长奠定坚实基础，助力学生在当前优质教育环境中茁壮成长。

二、各项工作措施

（一） 加强教学常规管理，全方位提升教学质量

1.集体备课与各类研讨工作

以集体备课为重要突破口提升教师教研和教学能力。高一、高二年级各备课组精心组织周集体备课和课前小集体备课；高三年级认真组织一周两次集体备课以及集体备课观摩活动，学校还积极组织学科组参与校标间的集体备课观摩活动。充分利用周一下午4点年级会议时间，扎实开展备课组、教研组、年级组的研讨、成绩分析、表彰奖励等工作，营造积极向上、团结协作的教学研究氛围。

2.课程开展与听课评课

持续开展高质量的研讨课、视导课、青年教师比武课、徒弟汇报课。在全员研讨课持续推进的基础上，本学期依据济宁市教学视导要求，教研组长、备课组长带头上好视导课发挥示范引领作用。同时，为推动信息技术与教育教学深度融合，激发青年教师教学活力，组织青年教师开展比武课活动，徒弟汇报课作为“青蓝工程”的重要阶段性工作展示师徒结对成果。针对各类课程，各教研组、备课组精心组织集体听课、评课活动，促进教师之间的交流与成长。

3.教学常规检查与教师激励

严格落实教学常规检查，期中和期末考试期间分别进行两次检查，检查结果作为暑假任课教师合理调整工作的重要参考依据，激励教师规范教学行为提升教学质量。

4.评教评学与学情调查

扎实开展评教评学和学情问卷调查工作。期中考试期间有序开展评教评学活动，评教结果用于暑假任课教师调整工作，学情问卷调查结果为教学管理工作的科学调整提供支撑，以更好地满足学生学习需求。

5.教师技能培训

强化各学科教师的技能培训，持续开展数学学科的画图软件培训和理化生nobook虚拟实验操作培训，提升教师专业素养和教学技能，适应现代化教育教学需求。

（二） 高度重视高三工作

1.目标引领与责任落实

精准定目标。以本届升学目标为指引，构建年级主任包学科、包班、包楼层的精细化管理目标责任制，依据各班选科组合情况，明确文化科重本、普本和艺体三级高考奋斗目标并分解到各班、各备课组和各任课教师，实现密切跟踪、动态管理，让教师明确责任和努力方向。

明确定标准。秉持“以数据证明能力”的科学评价标准，重视高三每次考试，分析考试数据，总结经验教训，实施跟踪考核量化，营造积极竞争氛围激励师生进步。

2.高考试题钻研

为精准把握备考方向，开学初年级统一组织教师深入研读《高考评价体系》，认真重做近3年高考试题；开展原创题、改编题比赛，激发教师创新思维；组织高考阅卷老师分享经验，举办新老高三对接会等活动，准确把握命题规律，掌握考试动向，制定备考策略。

3.培优补弱与艺体生提升

围绕尖优生学科短板开展培优活动，对两类边缘生建立档案跟踪管理，明确责任逐科跟进辅导，实施“人盯人”战术；重视特长生培养，特长生专业考试结束后组建艺体班，配备骨干教师和优秀班主任，灵活设置课程，加强文化课补弱和管理，推动艺体本科升学人数创新高。

（三）注重教师队伍建设，积极参与各级各类教学比赛

1.校级、县级青年教师基本功比赛。依据邹城市教研室文件精神，组织校级青年教师基本功比赛，做好邹城市青年教师基本功比赛的上报工作。

2.山东省、济宁市实验比赛。组织理化生教师参加济宁市实验教学比赛，争取参加省级比赛，提升实验教学能力。

3.济宁市、邹城市优课比赛。完成邹城市优课比赛后，组织获奖教师提供指导，提升济宁市优课数量。

4.济宁市教育信息化展示比赛。鼓励教师参加该比赛，组织获奖教师给予指导，促进教育信息化探索创新。

5.省、市、县、校公开课。学校承办各级教研活动，为教师争取公开课机会，拓展教学视野提升教学影响力。

（四）积极开展教学研讨、对外交流

1.假期集训期间举办学科主任围绕学科建设这个主题进行交流发言，以交流分享教学教研经验，提升教师专业能力，培育特色学科，创造优秀成绩，赋能学校发展。

2.济宁市基础年级文化课复习巩固专项研讨会。组织高一、高二年级教师参加该研讨会，分析上学期质量检测试卷并规划本学期教学工作。

3.高三年级一轮、二轮复习研讨会。精心组织该研讨会为高三教师搭建交流平台，探讨备考策略提高复习效率。

4.济宁市教科研教学视导活动。积极配合该活动，查找教学问题与不足，学习先进经验提升教学质量。

5.邹城市教研室教学视导活动。认真迎接该活动，加强与教研室的沟通交流促进教学工作改进。

（五） 加强对图书馆、实验室和信息中心的管理

1.教材征订。教务处加强中学教学用书选用和征订管理，严格依照省教育厅审订的目录征订教材和教辅，确保质量与适用性。

2.图书资料管理。制订图书资料配置原则，收集分析师生需求和社会信息，及时补充更新图书资料，满足师生学习需求。

3.理化生实验教学。学期初各年级理化生老师列出实验课计划，购置实验用品，安排场所和人员，确保实验教学正常开展，鼓励教师参加实验教学比赛，引导学生参加创新实验大赛。

4.信通教学。与信息中心合作管理信通教学工作，组织师生参加济宁市信息素养提升比赛，参加电教部门会议，创建邹城市数字化特色化学校。

（六）开齐、开足、上好音体美课程

1.严格执行课程方案。依法依规开齐、开足、上好音体美课程，按照课程表和作息时间表上下课，不挤占挪用课时保障学生全面发展。

2.开展丰富多彩的活动。体育组举办多种常规性活动并参加上级体育比赛；音乐组组织校级活动并参加上级音乐舞蹈类比赛；美术组承办校级比赛并参加上级绘画类活动，激发学生的艺术潜能。