一、指导思想

按照区教体局提出的有关目标和要求，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标

1.细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

2.加强教师队伍建设，尤其要加强班主任队伍及青年教师培养工作。严禁体罚、变相体罚和有偿补课等师德师风方面的工作。

3.严格执行课程计划，开足、开齐课程，全面提高教育教学质量。

4.扎实开展好课堂常规管理。

5.教师工作考勤。认真做好教师及教辅管理人员的绩效及考勤管理工作。

6.扎实抓好建档立卡、随迁子女、残障儿童等工作。

7.根据学校实际需要，定期组织开展家长会；采用多种

形式，丰富家长学校的活动，组织开展家长开放日、家长进课堂等家校活动。

8.扎实开展三大活动。

9.加强对毕业班管理。

10.抓好各年级学生常规、习惯教育。

10.提高教学质量，促进学生全面发展。

三、主要工作及措施

(一)全力抓好常规落实

1.开齐课程，开足课时，加大督查力度。重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教学计划，结合本学科特点.教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2.继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。教师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。

3.深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做全批全改，批改及时、准确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。

4.充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续联合教研室进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

5.各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好学业水平监测并做好教学质量统计和分析。

6.加强对毕业年级和基础年级管理。制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析，继续推行“教学质量分析”工作。

新学期，按照教学常规落实年的要求，继续抓细抓实五项常规，加大督查力度，课堂进行学习督导落实，对于教学方向、教学内容和教学方法拿不准的，多和教学名师商量，发挥集体的智慧，形成合力，让研究成果能真正用到教学一线。

(二)全力抓好教师队伍管理

1.加强教师师德培训。提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法的转变。

2.加强师德师风建设。严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。

3.加强教师培养。把教师素质提升作为第一工程，坚持教师“双向成才”理念，在帮孩子成长的同时，也支持教师同步专业成长，组织力量，开展针对性培训，“一切服务于教师专业发展的原则”，为教师成长提供最优服务，加强教学研究，切实提高教师教学能力。

4.加强班主任管理工作。通过班主任工作经验交流，促进新班主任快速成长，进而提高全体班主任的班级管理能力。

(三)全力加大毕业班及基础年级管理力度

本学期，教导处将加大毕业班及基础年级管理力度，定期召开毕业班及基础年级班主任会议，各班主任做好计划，分清阶段，明确任务。基础年级班主任教育学生养成良好习惯；毕业班班主任要认真分析班情、分析学生，制定出合理的班级工作计划。关注学生思想动态，及时对学生进行思想教育。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。

(四) 扎实抓好“残障儿童”“建档立卡”等管理工作。

进一步开拓创新，建立以教师为主体，坚持在日常生活中开展关爱特殊儿童活动，重视特殊儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为他们解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了这部分特殊儿童的底数，建立每个孩子档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与其父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不断探索新方法、新措施；不断提高特殊儿童教育治理水平。

（五）扎实开展三大活动，做好满意度工作

三大活动的开展，解决了家长的疑难，提高了家长对学校对兖州教育的满意度。同时，也增加了家校之间的沟通交流，有利于家校双方对孩子的教育。再次开展，将分层进行。先对后进生和家庭特殊的孩子进行家访，在开学之初，就让家长对孩子多一分关注。

（六）家长学校工作

1.加强组织领导,做到四落实

（1）组织落实。每学期召开一次到二次家长委员会的会议,研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好”家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

（2）时间落实。家长学校活动的时间,一般每学期安排3到4次,每次授课可集中进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

（3）教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师,聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问,并作理论报告。

（4）教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划、有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

2.开展丰富多彩的活动,提高家教水平

（1）充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长点击学校的教育教学网站,关注学校公众号，帮助家长深入仔细地了解学校。

（2）聘请家庭教育获得成功、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝, 进行经验介绍。

（3）举行家长开放日活动,组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动,引导家长配合学校共同教育好孩子,使孩子养成良好的学习行为习惯。

（4）开展”学习型家庭”的创建活动,努力营造”书香家庭”, 为孩子创造良好的学习氛围。

（5）通过”家长学校”的学习,在家长中广泛征集家庭育儿经验论文,并设立奖项,积极向家庭教育专刊推荐。

（6）开展家长进课堂活动，充分发挥家长专业技能资源，拓宽孩子视野。

3.强化家校联系工作。

教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质星和效果。本学期在校领导的要求下,每个年级完成规定数目的家访,每次家访要认真做好访前的备课、访谈的记录,访后的总结建议。试将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓:

（1）残疾儿童。这些儿童多些自卑，班主任及任课教师应更多关爱他们。

（2）单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍 ,与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提,教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。

（3）经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭,班主任要向学校反映情况,以便给予援助,帮助学生树立自强自立,拼搏向上的精神。

（七）提高课后服务质量

认真组织开展课后服务工作。引导教师认真进行学业辅导，组织开展多样化社团活动。及时了解学生的学习情况、家长的看法、教师的工作情况，推动课后服务工作继续顺利开展，进一步落实“双减”工作要求。

（八）抓好学生“心理健康教育”。

以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校园一切可教育资源，引导帮助学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。尤其抓好高年级学生的心理健康教育，适时对个别学生进行心理辅导及干预。

（九）做好教导处资料管理工作。

教导处资料比较繁琐，但我们力争坚持做到及时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。

四、具体工作安排:

二月份:

1.分发教师用书和学生教材

2.制定教导处学期工作计划

3.打印开学前需要的各种表格

4.青年教师岗前培训，签订《代课教师承诺书》

三月份:

1.召开各年级家长会

2.加强教师教学常规落实抽查

3.新学期青竹训练营继续开展学习

4.召开各年级家长会

5.做好二次绩效、绩效工资、代课教师工资的核算。

7.各校区召开校本课程开发专题会议，积极开发校本课程，与社团活动课程有机结合。

8.结合大单元教学，开展“336双向”课堂教学范式2.0版研讨会。

9.协助教研室开展青年教师过关课及推门听课

10.及时公布并核实当月考勤

11.继续开展三大活动

12.家校活动继续开展

13.开展“家长开放日”活动

14.征集“亲子共读心得”。

四月份:

1.对所有青年教师（含代课）进行听课、调研，上过关课。

2.对教师业务资料进行检查考核评价。

3.做好兖州区“读书节”活动的相关工作。

4.协助教研室开展推门听课

5.配合好教研室组织质量水平检测

6.大单元教学推进研讨活动。

7.及时公布并核实当月考勤。

8.做好庆清明节放假事宜。

9.教学常规管理督导检查。

10.书香家庭的评选。

11.书香家庭的评选。

五月份:

1.开展学科竞赛活动，如书写大赛、听写大赛、作文大赛、实验操作大赛等。

2.不定期抽查教师教学常规落实情况。

3.配合好教研室组织每月一次的质量水平检测。

4.组织教学设计评比、业务检查。

5.青竹训练营进行五四青年节相关活动。

6.组织好线上线下的共研“大单元”，共享“大观念”大单元教学案例设计研讨会，做好活动总结。

7.学期中的家长会，收集家长会心得

8.征订秋季的教材教参。

9.亲子活动----一趣味运动会。

10.完成困难学生营养餐和非寄宿生营养餐补助工作统计、上报工作。

11.及时公布并核实当月考勤。

12.做好心理健康月活动。

六月份:

1. 做好学业水平检测工作，做好无纸化检测各项准备

2.征订学生暑假作业

3.不定期抽查教师教学常规落实情况

4.进入复习阶段，准备期末质量评价，一二年级无纸化测评，综合学科的质量抽测。

5.进行期末业务检查。

6.教学工作总结。

7.学科教学质量分析。

8.做好假期工作安排。

9.老师们做好评定手册的填写工作

10.征订新学期师生用书，发放寒假作业

11.及时公布并核实当月考勤

12.优秀家长评选。

七月份:

1.做好暑期工作安排。

2.各种资料的收集汇总。