小学体育课安全管理制度是确保体育课安全、有序进行的重要保障，旨在保护学生的人身安全，预防意外事故的发生。以下是一个综合了多个来源的小学体育课安全管理制度框架：

一、安全管理责任体系

1. 明确责任人：学校主管体育工作的领导和体育教师是体育课安全管理的第一责任人，应负责制定和执行体育安全管理制度。

2. 职责分工：各级管理人员和教师应严格按照职责和任务进行工作，确保各项管理措施得到有效执行。

二、体育器材与设施管理

1. 器材购置与登记：体育器材由专门的管理人员负责购置和登记，确保器材来源正规、质量可靠。

2. 器材使用与存放：上课前或训练前预先取出所需器材，使用后及时检查并放回原处，保持器材分类摆放整齐。

3. 器材维护与安全检查：定期对体育器材进行检查和维护，确保器材处于良好状态，消除安全隐患。

三、体育教学安全管理

1. 安全教育：体育教师在课前应对学生进行必要的安全教育，强调安全注意事项，提高学生的安全意识。

2. 技术指导与保护：教师应加强运动技术指导，使学生掌握正确的运动动作和自我保护方法。同时，加强运动安全保护，防止意外事故的发生。

3. 教学组织与管理：严格活动纪律，规定运动程序，避免体育活动中出现打闹、涣散等现象。对于有病与体弱的学生，体育教师应与班主任密切合作，指导他们进行适当的体育活动。

四、学生行为规范

1. 着装要求：学生应穿着舒适、适合运动的服装和鞋子参加体育课，不得穿高跟鞋、拖鞋等不适合运动的服装。

2. 听从指导：学生应认真听从教师指导，按照要求进行体育活动，不得私自进行危险性高的活动或操作。

3. 自我保护与互助：学生在进行体育活动时，应互相帮助、保护和监督，发现不安全因素及时报告教师。

五、应急处理与预案

1. 应急处理：在体育课期间发生突发情况时，教师应保持冷静，立即采取必要的措施进行处理，并及时报告学校相关部门。

2. 应急预案：学校应制定应急预案，明确各级管理人员和教师在应急处理中的职责和操作规程。预案应根据实际情况及时进行修订和完善。

3. 应急演练：学校应定期进行应急演练，提高教师和学生应对突发事件的能力和自救互救意识。

六、监督与评估

1. 制度执行监督：学校应定期对体育课安全管理制度的执行情况进行监督检查，确保各项措施得到有效落实。

2. 安全管理评估：通过定期的安全管理评估，及时发现和解决存在的问题，不断改进和完善体育课安全管理制度。

综上所述，小学体育课安全管理制度是一个综合性的管理体系，涉及多个方面和环节。通过建立健全的管理制度和操作规程，加强安全教育和技术指导，严格教学组织和管理，以及做好应急处理和预案工作等措施，可以有效保障小学体育课的安全、有序进行。