实验课（包括实践活动）安全管理制度是确保学生在进行实验和实践活动时人身安全的重要保障。我校结合实践教学与学生年龄特点做了以下详细的安全管理制度框架：

一、安全管理责任体系

1. 明确责任人：学校应明确实验课安全管理的责任人，通常为实验室主管领导和实验教师。他们需负责制定和执行安全管理制度，确保各项安全措施得到有效落实。

2. 安全教育：学校应定期对实验教师和学生进行安全教育，包括实验室安全规程、实验操作安全知识、应急处理技能等，提高师生的安全意识和自我保护能力。

二、实验室与设备安全管理

1. 实验室准入：实验室应派专人负责，未经许可，任何人不得随意进入。实验室不得挪作他用，不得堆放与实验无关的物品，保持室内清洁和整洁。

2. 设备检查与维护：实验设备应定期进行检查和维护，确保设备处于良好状态，消除安全隐患。对于加热、烘干、蒸馏等危险操作，需有专人看管，防止火灾和爆炸事故的发生。

3. 危险品管理：易燃、易爆、剧毒、放射性等危险品应严格按照公安部门的规定进行管理，限制存放量，并设专柜分类存放。危险品应合理放置，以防分解、变质、自燃、自爆。

三、实验操作安全管理

1. 实验前准备：实验前，教师应了解和熟悉实验内容、危险物品的使用方法和操作规程，并向学生进行讲解和示范。学生应按规定时间进入实验室，按指定位置就座，不得打闹喧哗。

2. 实验过程管理：实验过程中，教师应严格监督学生的操作行为，确保学生遵守实验规程和安全规定。对于危险性较大的实验，必须两人以上进行，任课教师必须首先讲清操作规程、安全事项，再进行实验。

3. 实验后处理：实验结束后，学生应负责将实验器材清洗、整理后放回原处。教师应组织学生清理物品，关闭水源、电源、气源等，确保实验室安全无虞。

四、应急预案与事故处理

1. 应急预案：学校应制定实验课应急预案，明确各级管理人员和教师在应急处理中的职责和操作规程。预案应包括火灾、爆炸、中毒等突发事件的应对措施和紧急疏散方案。

2. 事故处理：一旦发生事故，教师应立即采取必要的措施进行处理，并及时报告学校相关部门。对于重大事故，应立即启动应急预案，迅速组织救援和抢救工作，同时保护好事故现场。

五、监督与评估

1. 制度执行监督：学校应定期对实验课安全管理制度的执行情况进行监督检查，确保各项措施得到有效落实。对于违反安全制度的行为，应及时进行纠正和处理。

2. 安全管理评估：通过定期的安全管理评估，学校可以及时发现和解决存在的问题，不断改进和完善实验课安全管理制度。评估结果应作为学校改进安全管理工作的重要依据。

综上所述，小学实验课（包括实践活动）安全管理制度是一个综合性的管理体系，涉及安全管理责任体系、实验室与设备安全管理、实验操作安全管理、应急预案与事故处理以及监督与评估等多个方面。通过建立健全的安全管理制度和操作规程，加强安全教育和技能培训，严格实验过程管理和监督评估等措施，可以有效保障小学实验课的安全进行。