济宁市永丰街中心小学2023-2024学年度第二学期教学工作总结

本学期，我校遵照省市教研工作精神，贯彻党中央、国务院“双减”决策部署，以及《济宁市普通中小学强课提质行动实施方案》《关于规范义务教育阶段学生作业管理的实施意见》《济宁市中小学教育教学质量提升三年行动计划》，紧紧围绕区教体局、教研中心及学校工作重点，继续践行“崇德至善，和乐至美”的办学理念，充分发挥教务处“研究、指导、服务”的功能，落实立德树人根本任务，深化情智教育研究与探索，全面提高了我校教师课程实施水平和课堂教学质量，促进了我校教学质量的再提升。

一、强化教学管理   筑牢发展根基

学校严格规范办学，开齐课程，开足课时；全面落实教育“双减”、有效推进“五项管理”，加强教学常规管理，全面提升教学质量。

1.精细部署，明方向。加强教师队伍建设，促进新教师专业成长，深入学习并理解新课程标准内容，开学第一周，学校教务处分学科召开“新学期学科教学常规培训会”，强调要始终以“双减”为基本原则，以提高课堂教学质量为核心来落实教育教学的各项工作。会后，分教研组举行了以“新课标解读”为主题的教研活动，活动中，各个教研组长从课程方案的变化、学科核心素养理念及学段要求和教学案例等方面解读了新课标，深入浅出，直观实际。

2强研提质，增效率。各教研组充分利用每周教研活动时间，扎实开展校本教研活动，落实集备要求。本学年以教研组为单位，以同年级同学科备课组为模块，对集体备课，尤其是“情智课堂率先执教课”做了详细的规定，同年级同学科教师每周固定的时间进行集体备课的小教研，做到“无集备不上课”，形成新课程标准引领下的备、教、学、评一体化教学格局。

教导处对于备课以及作业的检查定时、定点、定人。对备课、听课、学生作业及批改记录等进行细致、全面的检查。通过教学常规检查，发现亮点，找出不足，并及时反馈给全体教师。整体来看，教师们备课扎实和充分，能够体现出每一位教师的智慧和教学风格。另外，为了促进学校教学工作快速、扎实正轨运行，学校教务团队深入各个年级，进行听评课、巡课教研活动。

3.减负增质，抓“课堂”。本学年重点开展“情智课堂率先执教课”和“推门听课”活动。情智课堂率先执教课是教师业务水平比拼的舞台，全体教师在教研组的指导下精心准备，拿出“看家本领”。推门听课成立听课团队，听课团队由校长、教导主任、年级主任组成，真正实现以优促优、以优促学。推门听课后查看教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记录，提出建设性意见，敦促整改，督促教师努力在新课标的引领下，真正实现“小课程大课堂”。

4.重视毕业班教学，召开五年级学情会商。进一步提升五年级教育教学质量，有条不紊地做好各项工作，助力学生成长与发展，2月25日上午，学校召开了五年级学情会商会议。本届五年级全体教师分别从班级整体情况、学生学情、身心特点、教学方法、提升措施等多方面，从任教学科的角度交流了自己的想法和做法。每一位老师立足实际，分享了教学中的经验和方法，也提出自己的困惑，剖析问题，共商改进举措。本次工作会议，五年级的教师们明确了下阶段的工作重点和奋斗目标。最终，全体五年级学生在教师们的帮助引导下，教学成绩开创了新的篇章。

二、开展多样活动 促进教师成长

为促进教师专业发展，学校按照“四有”好教师标准，搭建联动式平台，开展各种业务活动，促进意识形态教育。

1. 青年教师读书分享。为进一步加强学校教师队伍建设，促进青年教师专业成长，夯实教学基本功，提升青年教师业务能力，3月8日在冰窖校区二楼会议室召开青年教师寒假作业反馈暨读书心得分享会。青年教师们深入交流读书所得，在分享中碰撞思想、提升教育智慧。一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉，一本好书，可以净化人们的美好心灵。一个人读书，可以读得很快，但一群人读书，才能碰撞出思想的火花，读得更深，更有价值。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙，让我们与书籍为伴，做眼中有光芒，灵魂有书香的教师！

2. 模拟课堂展示活动。为更好地落实新课标理念，提高教师把握教材、驾驭课堂的能力，实现减负增质、创建高效课堂的目标，提升教师的教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。根据学校工作安排，5月20日，济宁市永丰街中心小学召开数学学科“‘模’砺促成长 无‘生’亦精彩”模拟课堂展示活动。三位老师的模拟课堂教态大方、语言流畅，教学设计理念新颖，体现了新课标理念，符合大单元教学设计的要求。同时评价性语言丰富且有针对性，板书设计美观、重难点突出，数学文化的渗透十分有深度。三位老师为大家呈现了三节无比精彩且值得细细品味的模拟课堂课例。

3. 阅读教学专题教学研讨活动。为进一步加强《义务教育语文课程标准（2022年版）》的理解与实践，探索小学语文整本书阅读学习任务群设计与实施策略，提高教师对整本书阅读的指导能力，提升学生的语文核心素养，5月22日，济宁市永丰街中心小学语文学科全体教师开展了“聚焦整本书，唤醒阅读力”专题教学研讨活动。全体语文教师结合两节阅读课，从授课内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，交流整本书阅读教学中存在的问题，分享整本书阅读教学的经验，与会老师感触颇深，收获满满。

三、课后服务促双减，多元课程促成长。

为积极响应国家“双减”政策聚焦学生身心发展需求，聚焦学生创新素养的培育，充分发挥学校主阵地的作用，以激活学生兴趣和挖掘潜能为核心，积极拓宽课后服务领域，完善课后延时服务课程体系，一如既往地推进了课后服务的工作。

本学年课后服务设置了思维拓展、绘本阅读、花式篮球、花式跳绳、英语绘本阅读等课程；并进行了基于核心素养的“语文、英语书写大赛”“数学计算素养大赛”等社团活动。为了加大孩子们的阅读量，创设浓厚的读书氛围，各班级利用图书角，进行“图书漂流”活动，成为孩子们最期盼的“旅程”；孩子们在读书中开阔了眼界，提高了写作水平。

另外，本学期四月份语文各年级诵读活动，五月份的劳动教育教育实践周、我是数学小讲师、感恩母亲节教育等活动也圆满闭幕。

四、双向奔赴 共育花开

最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。5月16日召开了一到五年级家长会。学校从养成教育、家校合力等方面向家长传递教育思想和指导方法，希望家长们重视家庭教育，为孩子创造良好的成长氛围，家校携手，共绘育人“同心圆”，共育花开！

本学年，我们拓宽发展路径，立足培根铸魂，聚焦提质增效，实干笃行创新。相信在新的起点上，永丰人定能以崭新的姿态谋新篇、开新局，踔厉奋进，一路前行！