一、总体执行情况

2024年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，围绕“争创全国一流县级示范开放大学”目标，扎实推进党建引领、招生拓展、教学改革、队伍建设等重点工作。通过全校师生共同努力，各项工作取得显著成效，办学效益与社会影响力进一步提升，为地方经济社会发展提供了有力支持。

二、重点工作完成情况

（一）党建引领与思想政治工作

理论学习深化：组织专题学习党的二十届三中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，覆盖全体教职工。

组织建设强化：开展党风廉政建设专题会议，意识形态领域风险防控机制进一步健全。

思想教育创新：通过“走出去、请进来”形式举办德育讲座，组织班主任经验交流活动，撰写德育论文，德育科研能力显著提升。

（二）招生工作突破

目标完成：2024年招生共计566人，社区教育学员培训达200余人次，圆满完成招生目标。

渠道多元拓展：利用网络媒体投放招生宣传视频，开展社区宣讲会，全员参与组建招生小组，实现“线上+线下”协同发力。

激励机制见效：招生工作与评优挂钩，18名教师因招生表现突出获学校表彰，全员积极性显著提升。

（三）师资队伍建设

师德师风提升：开展师德专题培训，建立师德考核档案，实行师德问题“一票否决”。

双师型队伍培育：组织教师积极参与双师型教师申报，目前已有14位教师通过双师型教师认证。

考核机制优化：推行绩效考核改革，细化教学、科研、管理量化指标，教师教学成果奖获奖率显著提升。

（四）教学管理与质量提升

规范落实：修订教学管理制度，开展教学常规检查，课程思政覆盖率达100%。

教研创新：立项校级教改课题有新突破，举办教学能力大赛，开放教育毕业率提升至98%。

（五）学生德育与综合素质培养

活动育人成效显著：开展经典诵读、趣味运动会等主题活动，达到了良好的育人效果。

安全教育全覆盖：实施“一岗双责”安全制度，开展消防演练，全年无重大安全事故。

（六）社区教育与社会责任履行

社区教育推进：老年教育舞蹈班和书法班日常班次正常开班。

三、存在问题与改进方向

问题：社区教育课程体系仍需完善；开放教育、一村一名大学生及助力计划部分专业招生结构性矛盾突出，个别专业招生仍为个位数；成人高等教育首次招生人数不理想。

改进措施：

联合高校开发社区教育特色课程，打造“终身学习品牌”；优化招生专业布局，加强新兴行业人才需求调研；加大成人高等教育招生宣传力度，进一步扩大成人高等教育影响。

四、结语

2024年学校以扎实举措推动各项工作落地见效，多项指标基本完成，办学水平迈上新台阶。下一步，我们将紧扣“示范性县级开放大学”创建目标，补短板、强弱项，持续深化内涵建设，为区域教育高质量发展贡献力量！