为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，对标落实区委、区政府、区教育和体育局决策部署，紧紧围绕“教育质量提升年”中心任务，优化教师队伍，筑牢安全稳定防线，实现学校平安、健康、协调、和谐发展，特制订2024-2025学年下学期工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，坚持立德树人根本任务，以提高教育质量为核 心,聚焦教育高质量发展中的薄弱环节, 精准发力,综合施策，大力推进课堂教学改革，打造“以学为中心的四有课堂”，突出“俄语+艺术”办学特色，千方百计提高升学率，办人民群众满意教育。

二、工作要点

（一）党建引领，突出党的领导地位。

1、全面加强党对学校工作的领导。坚定不移以新思想武装头脑，严格落实“第一议题”制度,教育引导广大党员牢固增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实筑牢理想信念根基。落实党组织领导的校长负责制改革。坚持书记、校长上思政课制度。落实意识形态工作责任制，严把各类进校园活动，加强保密宣传教育，守牢教育主阵地。加强未成年人思想道德建设，建强共青团阵地，开展红色文化、优秀传统文化、国防教育进校园，强化青少年思想政治引领。

2、推进党建领航品牌创建。加强党组织标准化、规范化建设，持续开展“红耀教育争当旗帜”十大工程建设，创建“党员示范岗”，开展党员干部和教师争做“教育质量提升”排头兵行动，营造“一名党员一面镜子、一名教师一面旗帜”氛围，积极参加“五星级党支部”“支部书记工作室”评选，推动党建与教育教学深度融合。

3、压实党风廉政建设责任。严格落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，强化政治监督，打造“3+13+X”清廉学校建设格局。巩固群众身边不正之风和腐败问题集中整治成果，深入整治教育“微腐败”问题。开展廉政文化建设和纪法学习，加强廉政风险排查防控，强化廉政谈话，提醒谈话、警示教育。严格执纪问责，深化运用“四种形态”持续开展内部督查、作风效能察访行动，加强日常监督和作风建设，纠治“四风”，持之以恒落实中央八项规定精神及实施细则。

4、加强学校党支部的建设，提升党建工作水平。严格执行党的组织生活制度，认真落实“三会一课”，定期组织开好组织生活会，对党员进行一次民主评议，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风、工作作风继续向好转变。完善并落实党务公开制度，积极推进党务公开，按规定及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。

（二）德育为先，强化思想文明建设。

5、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实德育在素质教育中的基础地位，对学生深入开展爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、理想教育和公民道德教育。加强家长委员会建设和管理，探索建立家庭教育工作新模式，构建学校、家庭、社会“三位一体”德育教育格局。组织学生每周收看《新闻周刊》，增强社会责任感、认同感。

6、全面推进“大思政课”建设。贯彻落实《兖州区中小学校思政课“18个行动”实施方案》，立足立德树人根本任务，深入推进“思政+”融合建设。坚持思政课程与课程思政相结合，充分挖掘、整合、利用好各学科教学中的思政教育资源，大力开展跨学科课程思政研究、学科德育研究，将理想信念、爱国情怀、民族精神、人文关怀、创新思想等思政元素融入到各学科教育教学中，达到润物无声的育人效果。开展“思政金课”比武行动，组织教师参加省、市、区“思政金课”大练兵、大比武、大展示、大提升活动。充分展示实施思政课创优行动、深化思政课改革创新的成果，表扬宣传可信可敬可靠、乐为敢为有为的优秀思政课教师，开发推广优质思政课教学资源，进一步提升学校思政课教育教学质量和水平。

7、落实《中小学德育工作指南》，做好德育课程一体化试点工作。级部、教务处、德育处、团委积极落实中小学生“一日常规”，开展省级文明校园创建，举办青少年传承中华美德系列教育活动，积极推进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“进校园、进教材、进课堂”活动。

8、强化师德师风建设。大力弘扬践行教育家精神，加强干部教师作风建设，严格落实师德师风“一票否决”制，持续整治师德失范行为，将师德考核摆在教师考核的首要位置，注重发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用。开展师德先进典型选树宣传活动，开展教师宣誓、师德承诺活动。畅通投诉举报渠道，积极进行自查自纠，严禁在职教师有偿补课。规范作业设置与批改行为，整治加重学生课业负担、体罚和变相体罚学生等问题。进行廉洁教育，杜绝教师收受礼品、礼金、接受宴请等违规行为。倡导教职工遵守社会公德。执行好婚丧事宜报备制度，教师拒绝参加或举办升学宴、谢师宴。

9、完善学生德育管理网络，坚持学校班子成员带班值班制度。完善学校“一九三”德育纵横管理网络，值班小组每天巡查问题，限期整改；工会、教务处、德育处、安全科、宿管科、体卫处、心理健康中心、学生发展中心、总务处等九个管理服务科室，分别按照各自功能对学生进行德育教育，将制度的刚性管理和情感的软性感化结合起来。不断完善《兖州六中学生管理手册》各项规章制度，继续坚持学生管理分级预警机制。坚决禁止学生携带手机、管制刀具进校园，严禁一切不文明行为，打造优良校风、学风，提升教育质量。继续坚持体卫处和宿管科日常量化检查，检查结果及时通报，班主任和级部领导要做好跟踪管理，每周做好“文明班级”“红旗班级”评比，每季度做好“文明宿舍”评比工作。

10、加强班主任队伍建设。定期组织班主任培训，通过优秀班主任工作经验分享，将班级日常管理、学生沟通技巧、家长沟通策略和班级文化建设等优秀做法在学校推广，为班主任提供切实可行的工作方法和策略。组建副班主任队伍，以老带新，形成梯队。

11、落实全员育人导师制。导师负责建立学生成长档案，追踪学生成长轨迹，坚持每周至少一次与学生进行个别谈心，及时了解思想状况，帮助制订学习计划。各年级每月集中组织导师进行个案分析，集体会诊，分类解决。导师同时关心学生日常生活，明确生活目标，端正生活态度，消除心理障碍，激发积极向上的内生动力，促使班主任和任课教师齐抓共管、共同育人。

12、转变教师观念，提高服务意识，提高群众满意度。教师要为所有学生的健康发展服务、为学生的终身学习服务、为学生的自主学习服务、为学生的全面发展服务，以服务学生为荣，热爱学生，信任学生，关心、尊重学生，尊重学生的人格，了解学生的情感，不伤学生的自尊心，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，以理解宽容的服务态度赢得学生的爱戴与尊重。

（三）深化课改，推动教育质量提升。

13、确立“以学为中心的”教学理念，突出课堂教学的实效性。面对新的高考形势，基于六中学生的实际情况，打造“以学为中心的四有课堂”，教师的“教”要紧紧围绕学生的“学”服务，课堂环节、教学设计、课堂评价都要紧紧围绕学生的学习展开，让学生的学习行为真正发生。要求教师上课要做到“眼里有学生、心中有目标、知识有迁移、课堂有反馈”。突出“教”是为“学”服务的理念，一堂课的好坏由学生收获多少、学的怎么样来判定。落实兖州区和学校教育教学质量达标方案，级部、科室、教师按照要求和分工，做好过程性工作，收集关键性材料，总结成熟型经验。

14、落实集体备课。按照《兖州六中集体备课量化考核方案》，确定集体备课流程，将集体备课日常检查纳入教师每学期教学业务检查，学校班子成员、业务科室主任检查督促，级部安排带班人员坐蹲当天集体备课学科，及时记录反馈集体备课情况。集备活动要积极探索各学科课型的课堂教学模式，在集备的基础上，教师完善二次备课。

15、打造高效课堂。教师在课堂上“要让每一句话都有用，每一道题都有针对性，每一分钟都有收获”。发展学生的主体性，改变学习方式，形成知识结构，训练学生思维，最终达到提高学生核心素养的目的。坚决杜绝以往课堂灌输式、一言堂的形式，大力倡导启发式教学，特别重视师生间的有效互动，破除表演化的低效课堂，大力倡导以学定教，讲究实效，不玩花样。

16、常态化开展业务检查。将教案、学案、预习案、作业、作业批改等业务检查日常化，利用集体备课时间，不定期抽查，发现问题及时反馈，限时整改。

17、加强教科研工作。充分发挥教科研引领作用，以课题引领学校管理创新和教育质量提升，每一位教师都当教育教学课题的研究者。发挥“三名”工作室引领作用，提升教师课改实施能力，组织教师参加课改专题培训，学习课改理念和方法，掌握课改实施的关键环节和操作要点。

18、以《济宁市兖州区教师培养“三兖”三年行动计划》为指导，加强名师、名班主任培养，深入推进“青蓝工程”。建立教师培训的管理制度和激励机制，指导、帮助教师科学制定成长规划,对教师成长进行个性化、针对性跟踪指导，促进教师持续发展，支持教师专业发展并提供必要的学习条件和培训保障，做实做好教师日常教育教学实践的过程监管和考核评估。

19、读书强基，开展“大阅读”活动。通过“大阅读”活动营造浓厚的校园读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯。以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，举办“读书节”活动，激发师生阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯，在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，从而达到新课标、新高考对学生的阅读量更大、阅读速度更快、阅读面更广的要求。

20、加快学校教育信息化建设，提高教育装备使用效益。运用互联网技术与思维推动教育从理念到模式、环境、手段、方法等全流程变革，打造人工智能环境下的高效课堂及科学化教学评价，开启教育信息化体制机制创新。加强实验教学，按照新课程标准开齐开全实验、信息、综合实践等课程，提高教育装备使用效益，提升学生实践操作能力。心理健康中心依靠目前场所设备，物尽其用，最大限度发挥对学生的心理健康甄别和问题评估功能。做好高中招生理化实验操作考试工作。

21、加强体育卫生艺术劳动教育，推动阳光体育大课间活动。丰富体育社团，保障学生校内每天1小时中等强度以上运动时间。强化学校心理健康教育，探索建立心理健康教育和体育、美育教育有机融合的教育模式。加强校园文化建设,促进学校内涵发展。开展传染病知识、卫生健康等宣传教育，加强学生近视、肥胖防控，做好学生体质健康监测。

22、创新办学模式，探索职普融通培养机制。加强政策宣传，引导有职业意愿的学生转段中等职业教育，统筹规划、周密研究课程设置，优化课程结构，科学设置文化课程和专业技能课程，实现学生文化知识学习和专业技能能力培养协调发展。

23、精心组织高考、中考，并顺利完成高一招生工作。通过改革创新、集思广益、科学规划、周密部署、扎实落实、有序推进等措施，确保我校高考本科录取人数和重点高校录取档次再有新突破、新提升，确保中考平安顺利，确保高一新生招生质量再有所提高，为我校持续发展创造更加有利条件。

（四）突出办学特色，擦亮“俄语+艺术”品牌。

24、发挥合作办学俄语特色班的优势，聘请优秀师资来校任教，打造俄语高效课堂；协调外教上好口语课，提高学生口语能力和学习兴趣；组建俄语学习兴趣小组，定期举办俄语沙龙；组织学生参加“上合杯”等俄语口语大赛，展示学生风采，开拓学生视野；组织俄语教师参加国内外各种培训座谈会，学习先进理念，丰富教学手段，加强与俄罗斯著名高校的沟通和联系，不断深化合作关系。

25、发挥舞蹈房、美术教室等功能室作用，为艺术生学习提供好便利条件；采取走出去、请进来的方式，选配水平高、能力强的专业教师为学生授课，提高学生专业成绩；对于基础好，接受能力强的学生重点培养，争取家长支持，学校协调关系联系名师团队授课，千方百计提高专业成绩。

（五）强化服务，保障学校高效运转。

26、加强学校安全管理工作，确保师生校园安全。落实“一岗双责”和部门管理责任制，责任人、管理人各司其职，各司其责，抓好责任区的设施管理、隐患排查、制度落实、宣传教育，按照《消防安全责任制实施办法》，各部门做到安全自查、隐患自除，责任自负。充分发挥校园安全监控平台功能，提升突发事件应急处置能力。强化“校舍、实验室危化品、食堂安全、卫生防疫”等为重点的安全管理，每月开展一次安全大排查大整治活动。加强“交通、消防、防欺凌、防溺水”等安全教育及应急演练。积极对接“三长一岗”，对师生进行教育培训。

27、进一步发挥心理健康中心的作用。对学生做好心理情况调查，组建重点学生档案，督促完善一生一档一策实施；对学生进行有效地疏导和矫正，配合区心理健康中心做好工作；按照《山东省教育厅关于开展“守护成长”学生心理健康服务站建设工作的通知》和济宁市要求，启动“守护成长”学生心理健康服务站建设。依托心理健康服务站，完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系。

28、加强校产管理和教育经费管理。规范管理学校资产，从细、从严、从实落实好资产管理制度和上级有关文件精神，执行好资产购入、报备、使用及报损、报废等管理措施，及时与上级财务部门对接，按时做好每月的资产月报和年报工作，确保工作落到实处。加强教育服务性收费和代收费管理。

29、加强学校后勤管理，强化服务意识。加强教辅、后勤队伍建设，提高服务质量。严格按照相关程序进行日常教育教学用品的出入库管理。师生损坏公物要按照学校有关规定进行赔偿、补偿。加强校园绿化美化工作，营造良好育人环境。提高节约意识，发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良作风，降低学校运行成本，提高资源利用效率。加强校服监管，严格落实校服选用采购主体责任。规范教材使用管理，严格落实“一科一辅”，做好教育报刊宣传发行和图书室建设。

30、严格落实学校食品安全主体责任、校长第一责任人职责，加强学校食堂管理，做好“日管控、周排查、月调度”，确保学校食品安全和质量。严把采购、贮存、加工、留样和消毒保洁等关键环节安全，实施大宗食品统一配送制度，米、面、油、水（海）产品、生鲜肉、蛋类、豆制品、调味品等大宗食品统一配送或定点采购。分类公开择优选择食品统一配送或定点采购单位，全面落实食品采购索证、进货验收和台账等制度，并与供货单位签订产品质量责任书，确保“优质、安全、价廉”的食品输入学校食堂。不断更新完善食堂软、硬件建设，积极创建“放心食堂、满意食堂”。

充分发挥膳食委员会日常监督管理作用，指导学校食堂各项工作，及时发现问题并督促整改。食堂管理人员研制学生膳食营养指南，针对高中学生身体发育和健康成长需求，制定一年四季的营养食谱。指导学生家庭科学配餐，引导学生科学营养用餐，不断增强学生体质。

切实贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要（试行）》，在生物、化学、安全教育等学科教学和综合实践活动课程中加强食品安全教育，开发形式多样的食品安全教育校本课程。加强师生饮用水管理，确保师生饮水安全、方便。

31、充分发挥工会、妇委会职能。工会要管好用好工会会员经费，在服务、帮扶、表彰、激励等活动中发挥好作用。积极组织开展健康、和谐、丰富多彩的活动。关注教职工身心健康，定期组织教职工体检。做好贫困学生资助。落实各项资助政策，做好学生助学金的发放工作、存档工作、上报工作，确保受助学生和发放金额的准确无误。

32、强化教育宣传。利用兖州教育微信公众号和学校微信公众号等形式，加大学校重点工作、级部科室典型做法的宣传，弘扬学校师生正能量。用好教育民意通服务平台，畅通学校、教师与家长交流渠道 ，提升群众教育满意度。

（六）健全制度，强化措施，完善学校内部督导机制。

33、完善以日常工作纪律、（期中、期末）教学检查、安全检查等内容的校内督导工作机制，及时发现问题，限期整改，建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的内部督导机制。

（七）做好上级安排的各项临时性工作。

济宁市兖州区第六中学

2025年2月9日