济宁市人民政府教学信息济宁市任城实验小学2024—2025学年度第二学期教学计划和教学活动

济宁市任城实验小学2024—2025学年度第二学期教学计划和教学活动

发布日期：2025-04-16 14:16 信息来源：任城区人民政府办公室浏览次数：次字体：[大中小]

分享到

携手启新程凝心共发展

济宁市任城实验小学教育集团

一、指导思想

本学期，根据任城区教研中心小教室和学校工作精神，秉承“厚德教育”学校理念，落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养培育，以规范教学常规为根基，以课堂教学改革为重点，以校本教研及培训为抓手，努力推进家校学习共同体建设教改项目研究，坚持深化大单元教学研究，努力打造“和润课堂”，全面提高教师课程实施水平和教学质量，认真落实“双减”，关注心理健康教育，培养“健康自信乐学明理”的任城实小优秀少年。

二、任务目标

1.持续推进“双减”政策的落实。从备课、上课、作业布置、辅导学生、教学评价五个环节入手，优化教学设计，提高课堂效率和作业质量。通过培养学生的学习兴趣和自主学习能力，切实实现“减负、提质、增效”的目标。

2.大力加强教师队伍建设。通过青蓝携手、专题培训、集体备课、课堂教学演练、教师素养竞赛等形式，强化教师专业能力，全面提升教学水平，助力教师成长与团队协作。

3.筑牢并深化教学常规管理。细化备课、教学、批改等教学工作的各个环节，尤其重视集体备课的有效性，激发教师钻研教材的积极性，不断提高备课的质量与实效性。

4.高度重视教研活动的组织实施。明确教研主题，以“轻负担、高质量”为研究方向，组织校内教学研讨活动，推动构建科学合理的教学质量监控与评价体系，不断提升教学质量。

5.组织丰富多彩的学科活动。精心策划各学科特色活动，激发学生的学习兴趣，陶冶情操，全面提升学生的综合能力。逐步打造具有影响力的学科品牌活动，为学生成长提供更多平台。

6.携手共建促进家校协同发展。加强家校沟通与合作，形成教育合力，确保家长与学校共同为学生的成长提供支持，推动学生全面发展。

三、主要工作

（一）聚焦“教学管理”，保障教学质量稳中有升

1.要在“常规管理”上下功夫，确保教学工作标准化

本学期，我们将进一步细化教学流程，明确教案撰写、课堂教学、作业布置与批改等环节的标准化要求。教师需提交包含教学目标、重难点、教学方法、作业设计等内容的详细教案，并严格按照教案开展教学活动。通过标准化的教学管理，确保教学过程的每一个环节都能做到有据可依、有章可循。

2.要在“执行落地”上见实效，让管理工作有成效

为确保教学管理制度的有效执行，我们将采取定期检查与随机抽查相结合的方式，对课堂教学进行全面监督。每月开展一次常规教学检查，并结合“推门听课”“随堂听课”，及时发现并解决教学中存在的问题。

3.要在“结果反馈”上做文章，让教学质量有效提升

教学评估是一个持续的过程，需要通过不断的数据收集与分析来进行动态调整。本学期，我们将依托教学质量监控体系，结合学生的知识掌握情况和日常表现，对教学效果进行全面评估。

（二）着眼“教师发展”，提升教育教学能力与专业素养

1.要在“教师培训”上下功夫，提升教学水平与综合能力

定期组织教师参加各类培训活动，内容涵盖新课标的解读、教学理念更新、命题研究与改进、课堂教学创新、信息技术与教育的融合等。

2.要在“教研支持”上见实效，助力教师教学水平提高

充分发挥教研活动在教师专业发展中的重要作用，定期组织“同课异构”“集体备课”等教研活动，促进教师之间的经验分享和交流。

3.要在“教师反思”上做文章，提升自主改进教学能力

建立健全教学反思机制，要求教师在每节课后进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，并提出改进措施。通过定期的教学反思交流活动，促进教师之间的相互学习和共同进步，不断提升教师的自主改进能力。

（三）注重“课堂创新”，推动教育教学方式的转型

1.要在“和润课堂”改革上下功夫，让课堂更加高效

深入推进“和润课堂”改革，强调学生的主体地位，通过项目式学习、任务驱动等方式，增加学生自主学习和合作探究的机会。教师要从传统的“知识传递者”转变为“学习组织者”和“引导者”，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提升学生的思维能力和实践能力。

2.要在“个性化辅导”上做文章，精准提升学生学习效果

关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定个性化辅导计划。通过小组辅导、一对一辅导、课后服务专项辅导等方式，为学困生和优等生提供有针对性地支持，帮助他们在原有基础上取得更大的进步。

（四）强化“课外拓展”，提升学生的综合素质

1.要在“兴趣拓展”上下功夫，让学生有更多发展机会

继续开展“快乐周三”课后服务“四点半”课程超市，涵盖艺术、体育、科技、文学等多个领域，满足学生的不同兴趣需求。通过兴趣小组和社团活动，培养学生的团队合作精神和创新能力，让学生在兴趣中找到自己的发展方向。

2.要在“劳动教育”上见实效，培养学生的责任心

将劳动教育纳入课程体系，通过组织学生参与校园劳动、社会实践等活动，培养学生的劳动意识和责任感。在劳动教育中，注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在劳动中体验成长的快乐。

3.要在“心理健康”上做文章，让学生有健康的心态

完善心理健康教育体系，通过心理健康课程、心理辅导、心理导师包保等方式，关注学生的心理健康状况。针对学生在学习和生活中遇到的问题，及时提供心理支持和帮助，引导学生树立积极向上的心态，促进学生身心健康发展。

（五）实现“家校共育”，形成合力推动学生全面发展

1.要在“家校沟通”上下功夫，促进家校协同育人

定期召开家长会和家校开放日活动，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。通过建立家长联系平台，及时向家长反馈学生的在校表现，实现家校信息的实时互通。

2.要在“家校合作”上见实效，提升家长的教育参与感

制定家校合作方案，明确家长在学生教育中的责任和义务，鼓励家长积极参与学校的教育教学活动。通过家长志愿者、家长进课堂等形式，让家长走进校园，了解教育教学过程，共同促进学生的全面发展。

3.要在“家校反馈”上做文章，让家校协同更高效

建立健全家校反馈机制，及时向家长反馈学生的学习情况、心理健康状况等，让家长能够及时了解学生的动态。同时，认真听取家长的意见和建议，对学校的教育教学工作进行及时调整和优化，提高家校协同育人的效率。

教学计划安排表：

周次

日期

月主题

周主题

活动内容

第

周

2.12

2.16

放

飞

梦

想

，

勇

敢

启

航

开学动员，

目标设定

1.开学第一课，激发学生的学习热情；
2.教研组制定教研计划和撰写学科课程纲要；
3.教学常规检查，确保教师教案规范；
4.教师集体备课会，制定教学重点；
5.第一次教案撰写检查；

6.组织安排课后服务，强化管理；
7.学期初学情分析会，根据学生情况调整教学策略。

第

周

2.17

2.21

创意启航，

动手实践

1. 启动大课间体育活动，促进学生健康成长；
2. “青蓝工程”师徒帮扶再部署，教师技能提升训练营，提升教师的课堂管理与学科知识；
3.推门听课与反馈，及时评估课堂效果。

第

周

2.24

2.28

持续进步，

勇敢超越

1.教师专业发展论坛，分享创新教学法；
2.召开毕业班教学质量专项工作会；

3.教师集体备课会，分享教学经验；
4.学期初教学计划调整会，确保教学进度与目标一致；
5.教师教学反思会议，总结教学难点与改进方向。

第

周

3.3

3.7

同

心

协

力

，

共

筑

未

来

无畏前行，

收获成长

1.教学质量分析会，发现问题，努力改进；
2.教学常规检查，确保教案规范化；
3.数学组“数学思维挑战赛”，提高学生数学解题能力；
4.语文组“汉字文化大赛”，激发学生对汉字的兴趣；

第

周

3.10

3.14

团队协作，

互助成长

1. 美术组“春天的创意画展”，展示学生春天主题画作；
2. 体育组“趣味运动会”，增强学生体能；
3. 语文组“春天的诗歌创作”，举办诗歌创作比赛；
4. 教师集体备课会，分享创新教学方法，探讨跨学科合作；
5. 教学常规检查，确保教案和作业规范；

6.“聚焦素养培育，探究命题策略”研讨活动；

第

周

3.17

3.21

知识与创意的碰撞

1. 教师专业发展讲座；
2.英语组“百词达人竞赛”，提升学生的英语语言能力；
3.教学常规检查，确保教案和作业布置的规范性；
4.推门听课与反馈，评估课堂互动质量；
5.教师集体备课会，提升教学设计水平。

第

周

3.24

3.28

追梦启程，目标成真

1.教学质量反馈会，评估阶段性成果并调整策略；
2.教师集体备课会，调整学期教学计划；
3.数学组“数学思维挑战赛”，激发学生的数学兴趣；
4.语文组“创意写作竞赛”，提升学生写作能力；
5.推门听课，及时调整课堂教学方法。

第

周

3.31

4.4

书

香

满

园

，

智

慧

花

开

文化传承，激励奋进

1. 教师讲座“创新课堂与高效教学”，提升教师创新能力；
2. 体育组“春季健身跑”，激励学生参与体育活动；
3. 语文组“语言艺术创作大赛”，提升学生语言艺术表现力；
4. 数学组“生活中的数学”，通过实际例子提升学生数学应用能力；
5. 教师集体备课会，探讨跨学科合作的教学策略；
6. 教学质量反馈会，分析教学质量并调整教学方法；
7. 推门听课，评估课堂效果并提供反馈。

第

周

4.7

4.14

持续努力，逐梦前行

1. 语文组“春天诗歌朗诵会”，激发学生的朗诵兴趣；
2. 数学组“数字探险”，通过数学问题挑战学生；
3. 英语组“英语演讲比赛”，提升学生的口语表达能力；
4. 教师培训工作坊，分享课堂互动技巧；
5. 教学质量反馈会议，调整教学进度；
6. 期中教学总结会，评估前半学期的教学进展；
7. 推门听课与反馈，提供课堂教学的即时改进建议；
8. 班级文化建设与管理会议，增强班级凝聚力与学风建设。

第

周

4.14

4.18

持续进步，齐心协力

1. 迎接教研中心教学视导；
2. 教师工作坊，提升教师教学设计与课堂管理技巧；
3. 期中考试准备，指导学生制定复习计划；
4. 推门听课，对课堂教学进行评估；
5. 教学常规检查，确保教学规范性。

第

周

4.21

4.25

激发潜力，追求卓越

1.期中教学质量反馈会，对上半学期的教学情况进行总结与调整；
2.教师专业发展讲座，主题为“如何提高课堂教学互动性”；
3.美术组“艺术创想”，展示学生艺术作品；
4.体育组“趣味运动会”，增强学生的团队合作能力与体能；
5.数学组“数学挑战赛”，培养学生的数学思维；
6.推门听课与即时反馈，及时调整课堂教学策略；
7.教学常规检查，确保教案和作业布置的规范性。

第

周

4.28

5.9

携

手

共

进

，

共

同

成

长

不断进步，携手共进

1.教师集体备课会，讨论期中教学成果与问题，调整后续教学计划；
2.美术组“春日涂鸦展”，展示学生创意作品；
3.体育组“跳绳大赛”，提升学生的体能与竞争意识；
4.语文组“古诗文背诵大赛”，激发学生对古诗文的兴趣；
5.英语组“英语歌唱比赛”，激发学生英语表达的自信；
6.家长开放日活动。

第

周

5.12

5.16

知识与实践的结合

1. 教师培训，提升教师课堂管理技巧与学科知识；
2.推门听课与反馈，及时评估课堂互动情况并提供反馈；
3.教师集体备课会，讨论学期后期的教学重点；
4.学期总结计划会，总结教学成效，规划后期教学任务。

5.备战区级基本功比赛。

第

周

5.19

5.23

持续进步，追求卓越

1.期中考试总结分析会，分析学生成绩与学习进展；
2.教师专业发展讲座，提升课堂互动和学生参与度；
3.推门听课，评估教师课堂互动情况；
4.学科教师团队交流会，促进教师之间的合作与经验分享。

第

周

5.26

5.30

创新课堂，共享教育

1.教师讲座“如何进行高效课堂教学”，提升教师课堂效率；
2.美术组“创意画展”，展示学生的艺术作品；
3.数学组“数学解谜比赛”，提升学生解题能力；
4.英语组“英语文化知识竞赛”，扩展学生的英语文化视野；
5.语文组“写作技巧大赛”，提高学生的写作水平；
6.推门听课与反馈，为教师提供反馈，促进课堂教学改进；
7.教师集体备课会，讨论下半学期教学计划；
8.教学质量反馈会议，确保教学目标与实际教学情况匹配。

第

周

6.2

6.6

知

识

筑

梦

，

未

来

可

期

课堂创新，探索未来

1.期末备课会，制定期末复习计划；
2.教师培训“信息化教学工具应用”，提升教师的信息化教学能力；
3.体育组“夏季运动会”，增强学生体能与团队合作；
4.整本书阅读工程展示；
8.教学常规检查，确保教学质量的高标准。

第

周

6.9

6.13

知识引领，智慧共享

1.教师专业发展讲座，分享有效的教学方法与技巧；
2.数学组“数学解谜挑战”，通过游戏激发学生的数学兴趣；
3.英语组“英语演讲大赛”，提升学生口语表达能力；
4.美术组“绘画与摄影创作大赛”，展示学生的艺术天赋；
5.教师集体备课会，总结学期教学情况并进行调整；
6.学生期末考前动员会，激励学生努力备考。

第

周

6.16

6.20

复习备考，迎接挑战

1.教师培训“期末复习策略”，提升复习效率；
2.推门听课与反馈，评估教师期末复习准备情况；
3.语文组“阅读提升挑战”，提高学生的阅读兴趣与理解能力；
4.数学组“数学思维培养”，通过数学问题解决提升学生思维能力；
5.英语组“口语提升大赛”，提高学生的口语水平；
6.期末考试筹备会，检查期末考试准备情况。

第

周

6.23

6.27

期末考试，冲刺巅峰

1.期末考试监控与指导，确保考试顺利进行；
2.教师复习技巧分享会，探讨期末复习的方法与技巧；
3.期末复习小组讨论，为学生提供个性化辅导；
4.推门听课，为教师提供期末复习反馈；
5.期末总结大会，总结本学期教学情况与目标达成情况；
6.学生考试动员会，鼓励学生全力以赴备考；
7.期末复习成绩反馈会，给学生和教师及时地反馈与调整。

第

周

6.30

7.4

总结反思，迎接新挑战

1.期末总结与展望，总结学期成果与不足；
2.教师暑期培训预告会，规划暑期教师专业发展活动；
3.期末考试结果分析，分析学生期末成绩，提出改进措施；
4.教师假期教学计划分享会，为暑期教学做好准备；
5.学生假期安全教育，提醒学生注意假期安全；
6.学期总结与反思会议，总结教学经验并规划下学期工作；
7.期末教师集体评估，回顾教师教学表现并提出发展建议。

打印

关闭