2024-2025学年度教学研究成果

通过一学年扎实的教学研究活动，兖州区实高附校在教育教学方面取得了显著的成果。

1.教学模式创新：在课堂教学改革的探索中，逐步形成了具有本校特色的教学模式。如“自主探究+合作交流”生动兼生成的“双生”课堂教学模式，充分调动了学生的学习积极性，让学生在自主学习和小组合作中培养思维能力和解决问题的能力。在物理课堂上，教师通过设计探究性实验，让学生分组进行实验操作和数据记录，然后共同分析实验结果，得出物理规律，学生的学习主动性明显增强，对知识的理解和掌握也更加牢固。

2.教师专业成长：教师在教学研究活动中不断提升自身专业素养。多位教师在区级、市级优质课评选中获奖，在论文发表方面也成果丰硕。同时，教师参与课题研究的积极性高涨，本学年多项区级、市级课题顺利开展研究工作，部分课题已取得阶段性成果。

3.学生综合素质提升：学生在丰富的教学活动中，学习成绩和综合素质得到了全面提升。在学科竞赛方面，多名学生在科技创新比赛、信息学竞赛中获奖。在综合素质培养上，通过开展研学活动、社团活动等，学生的实践能力、创新能力和团队协作能力得到锻炼。学校的创课社团在参加市级比赛中获得优异成绩，展现了学生在科技创新方面的实力