春雪巧至，新绿初现，天地正在挥洒第一抹水彩。此刻，教育路上更是色彩斑斓。3月4日上午，汶上建华实验小学开展青年教师公开课活动，特邀县教研室数学教研员王凤玲、语文教研员孔珊珊、英语教研员张扬扬来校指导，同时诚邀联盟校的老师们一同前来听课交流。活动立足教育前沿，聚焦教学实际，旨在通过深度交流，凝聚智慧，夯实教育教学质量根基，强化教师队伍建设，助力教师成长，优化课堂教学，为学生提供更优质的教育，推动学校教育事业再上新台阶。

墨香启智，文韵润心——语文篇

姜祥露老师执教的《田忌赛马》一课，创设贴合实际的任务情境，从学生实际入手，通俗易懂的将这个小故事呈现在课堂上，姜老师语言基本功扎实，板书苍劲有力，课堂气氛活跃，各个环节精彩有趣，深度还原了两千多年前那场极具智慧的赛马比赛，将学生的思维达到了一个新高度。

张宁老师在课堂上匠心独运，创设了一个沉浸式的大情境，让学生们仿佛置身于知识的奇妙之旅。课堂上，多个活动紧密相连，如登梯拾级，引领学生层层深入，不断收获学习成果。学生不仅能深入理解知识，还能将所学写作方法灵活运用到习作练习中，真正做到了学以致用。

听课结束后，孔珊珊老师，对两节课进行了充分的评价，肯定了两位老师的教学基本功、课堂环节以及情境教学等亮点。孔老师就《田忌赛马》这节课指出要在语文学科中润物细无声地渗透中华优秀传统文化，同时指出要继续深度研读文本，聚焦学生课堂生成能力，根据学情制定精准教学策略。孔老师针对《猫》这堂课提出建议，强调朗读前需引导学生扫清生字词障碍，注重书写规范，培养良好书写习惯。在习作方法指导方面，应着重教导学生运用口语化、生活化语言，还可通过对比课后阅读链接与课文内容，让学生切实体会明贬实褒的表达方式。

数海探秘，思维进阶——数学篇

伊成澳老师带来了一节精彩的数学课——《数数、数的组成》。一年级阶段的数数与数的组成是孩子们数学学习的重要起点，为助力孩子们深刻体验并理解几个十和几个一，明晰100以内数的组成 ，伊老师精心设计了摆小棒这一趣味活动。课堂上，孩子们积极参与，动手操作。在摆小棒的过程中，他们直观地目睹了数字的拆解与组合，既锻炼了动手能力，又提升了对数字的敏感度，更让孩子们真切体会到学习数学的乐趣。整个教学过程，伊老师教学方法巧妙，充分激发了孩子们的学习热情，为后续数学学习奠定了良好基础。

潘子铖老师以“数数”开启课堂，从整数“满十进一”入手，唤醒学生原有整数计数经验，并迁移至小数学习。在探究0.1和0.01意义时，引导学生通过动手、表达，自主得出一位、两位小数的计数单位，总结其本质特征，助力学生理解小数意义。整节课围绕十进制展开，让学生在自主探究、数数过程中，体会相邻计数单位进率是10，明白小数源于计数需求及细分单位，深刻理解计数单位与数的联系 。

听课环节结束后，王凤玲老师对两位授课老师给予了高度评价，称赞他们教学目标设定精准，教学方法运用巧妙。两位老师教学功底深厚，课堂上氛围活跃，环节衔接紧密，通过循循善诱引导学生积极思考，将以学生为主体的教学理念贯彻得淋漓尽致。随后，王老师着眼于数学教学与生活的紧密联系，给出了一系列切实可行的改进建议，为我校数学教师的教学工作指明了方向，让大家收获颇丰。

趣学英文，文化畅行——英语篇

高亚娟老师带来的六年级下册《Unit 2Last weekend Part A Let‘s talk and learn》以问题链驱动深度学习。通过精心设计的鱼骨图支架，引导学生从文本提取信息到联系生活实际，逐步实现语言能力与思维品质的双向提升。课堂中，学生化身课本人物开展对话活动，动静结合，展现了高阶思维培养的课堂魅力。

刘成成老师执教的五年级下册《Unit 2 My favorite season A Let’s talk and learn》以“主题情境draw four seasons”为主线，巧妙设计“四季诗集”串联课堂。通过唯美的春之韵、夏之趣，秋之色，冬之乐，结合趣味单词卡片互动和小组合作任务，学生在真实的语言情境中大胆表达、自信展示。课堂中，孩子们的笑声与英语对话声交织，充分体现了“学中玩，玩中学”的教学智慧。

张扬扬老师高度肯定两节课的亮点。课堂紧扣新课标要求，注重语言实践与核心素养培育，活动设计层层递进，体现了“教—学—评”一体化。教师退居“引导者”角色，给予学生充分的表达空间，课堂生成自然灵动。多媒体资源与板书设计相辅相成，助力教学目标高效达成。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。我们将谨记教诲，传承好优秀传统文化，打造好以学生为主体的精彩课堂！