一、体育教学改革情况

（一）教学理念与实践

各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量。经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现并解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。学校全面落实《体育与健康课程标准》，严格执行课程计划，1 - 2年级体育课每周为4节，3 - 6年级每周体育课为3节，开课率达100% 。

（二）特色课程与社团建设

学校开设有足球、篮球、乒乓球、轮滑、飞盘、速度跳绳、花样跳绳、健美操、搏击、街舞、民族舞等特色体育社团，丰富了体育教学内容，满足了学生多样化的体育需求。同时，积极推进体育活动进程，如开展阳光体育运动大课间活动，确保学生每天在校有一小时体育锻炼时间，规定每天上、下午各安排一次不少于30分钟的大课间活动和15分钟小课间，并将其列入课表纳入课程管理。

（三）课内课外结合

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展形式多样的学生运动会、趣味运动会等，鼓励全员参与，还组织开展校内班级联赛，为区级班级联赛打下基础。体育老师鼓励学生自带跳绳等体育器材，在课间或活动课时间练习，丰富课余生活，增强体质，提高锻炼积极性。

二、体育教师配备情况

我校现有体育教师8人，学历合格率100%，能够满足体育教学和体育活动需求。为了提高体育教师自身专业理论水平，每学期都进行组内教研课，骨干教师引领课，青年教师汇报课等。同时组织体育教师积极参加各级各类体育教研活动，如体育优质课、体育面对面培训等，不断提高教师素质及教育教学能力。

三、学生体质健康监测情况

以达标争优、强健体魄为目标，学校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，要求100%的学生每天锻炼一小时以上，每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯。体育教师按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总相关数据，每年保证上报率百分之百。《学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。通过对体测数据的分析，以及针对我校的特殊情况，我们将采取以下措施，争取进一步改善我校学生的的体质健康状况，提高检测成绩。

1、转变教师教育观念。体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣和情感。

2、向“课堂四十分钟要质量”，抓好体育课堂教学，依据课程标准组织体育教学，完成教学任务，提高教学效果。提出“课课练”从平时促进学生的身体锻炼。

3、积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生的体育活动时间，根据有关标准调整学生运动量，提高活动质量。

4、重视反馈，有效应对。要结合学校学生学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期(或学年)进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。

5、对各个年级的新增项目做到提前训练和练习。如:三、四年级新增了1分钟仰卧起坐，在二年级时体育课中应训练该项，并在二年级的体育在家锻炼项目中增加该项。五、六年级新增了50x8，在四年级时体育课中应训练该项，并在四年级的体育在家锻炼项目中增加该项。

6、分水平整改措施。水平一的学生需要加强一下训练:加强50米速度练习，跳绳的技术练习。在体育课和大课间活动时进行训练这几项。并在春季和冬季运动会中增加这些项目进行强化。其他项目需要继续加强。水平二的学生需要加强一下训练:加强50米的速度练习，肺活量的心肺功能训练，仰卧起坐的腰腹力量训练。在体育课和大课间活动时进行训练这几项。尤其四年级仰卧起坐较差，需加强训练。并在春季和冬季运动会中增加这些项目进行强化。其他项目需要继续加强。水平三的学生需要加强一下训练:五年级，加强50米的速度练习和跳短绳的耐力训练。六年级加强50米的速度练习，坐位体前屈的柔韧练习，并在春季和冬季运动会中增加这些项目进行强化。其他项目需要继续加强。通过这几年的情况分析，学生体质差的主要原因是，学生、家长和社会对体育的不重视，不认可。因此重点还是需要让学生、家长和社会真正的重视体育，重视体质，这种情况才能得到改善。按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案开展工作，并把健康测试总体结果列入综合素质档案。

四、体育经费投入与体育场地建设及器材配备情况

（一）经费投入

学校将保障体育经费作为体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。每年从教育公用经费中划出国家规定的体育专项经费，统筹协调，有计划地配备体育设施。

（二）场地与器材建设

学校积极争取建设资金，按中小学体育器材配备标准，不断加大学校体育设施建设力度。配备有一个操场，一个篮球场，乒乓球台、沙坑、单双杠等运动健身器材。我校拥有300米塑胶场地一块，80*40足球场地一块，排球场地2个，羽毛球场1个，篮球场4个，攀爬架5个，高单杠4个，低单杠8个，乒乓球台10个，辅助性体育器材若干，体育场地、设施、设备较齐备，为我校作为开展济宁市15分钟课间活动试点和阳光大课间活动提供了充足的设备保障。

五、存在的问题与建议

（一）存在问题

1.部分家长不支持孩子进行体育锻炼，认为学习更重要，担心体育锻炼浪费学习时间和孩子受伤。

2.体育教师的配备以及专业素质的提升

（二）建议

1.加强对家长的宣传教育，让家长认识到体育锻炼对孩子成长的重要性，如体育锻炼可以增强孩子的体质，促进成长，培养团结协作、吃苦耐劳精神等。

2. 学校应争取增加体育教师的配备，提高体育教学和指导水平，同时加强对现有体育教师的培训，提升其专业素养。

学校体育工作虽然取得了一些成绩，但仍有待提高，尤其是骨干教师的模范带头和创新精神，是我们需要关注的问题。我们将继续发挥团队、拼搏、奉献的精神，共同努力，使东御桥小学体育工作再上一个台阶。