九月 第1周至第5周

1.依据学校工作计划，各学科组、教研组制定工作计划和目标。根据上学期期末评价分析表，进行教学质量分析，制定教学质量提升计划；启动课后服务。

2.常规检查：检查各项教学常规落实情况，特别是课堂教学常规和学生“坐读写”三姿情况；检查各种教学计划；备课、作业月月查，教研活动周周查，教育叙事月月查；重点指导青年教师课堂，落实推门听课制度。

3. 教研组安排集体备课分工，认真执行集体备课制度，落实超周备课制度。各学科开展作业教学专题研讨。

4. 落实教师发展团队建设工作，启动新一轮“师带徒”活动，启动新学期读书工程；推门听课。

5. 各学科组织教师认真学习新颁布课程方案和各学科课程标准，做好学习笔记，做好新课程理念在教学中的落实。

十月   第6周至第9周

1.迎接教学视导。教学常规检查：检查落实有效课堂情况，推门听课；教师业务第一次展评：备课、作业批改、业务学习、教育叙事、听课记录。

2.语文组：借助“课堂考核”，落实“新课标理念”，提升教师课堂教学水平，加强大单元教学中学习任务群的研究；开展“和书同行，乐在悦读”大阅读系列活动，注重培养学生阅读习惯，营造浓厚读书氛围；学习理解基于深度学习、核心素养导向的小学语文教学理念，开展“读起来、读进去、读出来”，语用为本，“乐读爱写”活动；各年级进行优秀书法作品展览。开展“诗社活动”，常见甲骨文识字培训。

3.数学：以教研组为单位，集中听课，深入指导青年教师课堂教学，加强对青年教师的听课指导力度，进行教研活动任务落实情况检查；进行教案、作业、试卷展评；开展一次“数学计算竞赛”；进行课堂考核。

4.英语、音乐组:观看名家案例并交流。

5.艺体组：队列训练，队列、课间操的评比；做好学生的体质测试工作；音乐组深入推进乐器进课堂活动，进行比赛展示。美术组组织学校绘画及手抄报评比。各组以老带新，扎实课堂教学。积极推进学校的教学节

十一月   第10周至第14周

1.教学常规检查：教育叙事、教学反思、作业批改。

2.各学科组对上半学期的教学进行反思、总结。

3..语文组：结合“新课标”精神进行课例研究；年级组开展“乐读爱写”的读书、写作经验交流活动；继续进行读中学写活动。

4.数学组：课例研究；开展第二次“计算之星和思辨之星评选活动”。

5.道法组、英语组：课例研究，撰写教学论文。

6.科学组：举办第29届科技节，将科普活动、科技实践活动、科技小发明与科学课堂有机整合。

7.艺体组：深入开展课例研究；利用学科教研时间，各小组推进教师展示课。

十二月   第15周至第18周

1.教学常规检查：作业教学情况检查。教师业务第二次展评：备课、作业批改、业务学习、教育叙事、听课记录。

2.召开教研组长会议，研讨“减负增效”交流经验，制定有效的复习计划；新课标学习交流研讨会。

3.语文组：教案、作业、试卷展评；各年级进行诵读、课本剧比赛，撰写教学论文。

4.数学组：教案、作业、试卷展评。看名师课例，开展教学有效性研究；四五六年级进行考核课。

5.英语组：进行作业、备课展评，英语单词拼写比赛。

6.艺体组：开展迎元旦系列主题教育活动。组织各组教学工作总结，各科的教学考查。

一月   第19周至第22周

1.教学常规检查：教学质量，完成教师年度考核工作。

2.各处室进行总结、档案归档。总结本学期工作，规划下学期工作计划。