汶上建华实验小学突发事件应急预案
突发事件应急预案目录
1. 重特大安全突发事件应急预案
2. 校内外集体活动时的突发事件应急预案
3. 学生在校发生意外伤害事故应急预案
4. 师生食物中毒事故应急处理预案
5. 国家规定的重大疫情、传染性疾病应急预案
6. 火灾、地震等突发自然灾害事故应急处置预案
7. 反恐防暴应急预案
8. 防踩踏事件应急预案学校
9. 防校园欺凌事件应急预案
10.消防安全疏散预案
11.防震应急预案
12.防恶劣天气应急预案
13.学校突发公共卫生事件应急预案
14.课间纪律安全专项治理实施方案（试行草案）
15.疫情防控应急处理方案
16.汶上建华实验小学高空坠物事故应急预案
汶上建华实验小学突发事件
应急预案
一、总 则
为应对学校在正常教育教学中出现的各类突发事件，有效控制突发事件发展态势，将事故后果降到最低程度，特制定本预案。
（一）应急预案的启动
学校在教育教学过程中一旦发生下列事件，应立即停止一切教育教学活动，并立即启动应急预案，应急领导小组成员和各相关责任人立即到位，并按应急预案程序对事件进行处置：
1．发生火灾、洪灾、地震等危害学生生命健康的重大自然灾害及外部事件。
2．发生国家所规定的重大疫情（鼠疫、霍乱、伤寒、非典等）。
3．犯罪分子携带刀具进入校园或发生危害学生生命的暴力事件。
4．学生在校发生重大伤害事故及食物中毒事件。
5．校内外集体活动时发生突发事件等。
6．教育教学发生突发事件。
7．发生校园财产、校舍安全事件。
8．以上未提及的危害师生安全的其他紧急事件。
（二）应急领导小组
应急领导小组组长为学校校长，设副组长1至2人，成员4至8人。下设现场事故应急处理小组。
组 长：冯波
副组长：刘令
成 员：渠冠军 郭德群 王艳凤 姜华 张宗建
王延福 班主任
（三）现场事故应急处理小组
现场事故应急处理小组总指挥为校长，如校长未及时到达现场，值日校长担任临时总指挥。负责人员抢救、事故处理的现场调度及其他善后工作。副总指挥1至2人，负责与家长、社会、上级各有关部门的联络与协调。
组 长：冯波
副组长：刘令
成 员：渠冠军 郭德群 王艳凤 姜华 张宗建
下设四个工作小组：
1.疏散引导小组。组长为应急领导小组成员，副组长1-3人，成员为各班班主任。负责引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并安慰管理好学生，防止学生走失、走散。并按照总指挥的要求，做好学生的思想政治工作。
组 长：刘令
副组长：郭德群
成 员：滕文杰 潘子铖 张宁
2.通信联络小组。
组 长：渠冠军
副组长：曹丽娜
成 员：刘 哲 蒋云凤 孙倩
负责将相关情况第一时间报告上级有关部门：中心校、当地政府（安监站、派出所、防疫站等）、县教育局（办公室、安全办）、县交警大队、县疾控中心、卫生监督所、县相关保险公司、县分局110办公室、县消防119办公室、县120办公室等单位，并作好有关情况记录。
各单位应将上述相关部门及主要负责人、应急领导小组成员、学生家长及护送伤员车辆驾驶员办公室、家庭电话及手机号码打印成册，并予以公布。
3.应急救护小组。组长为领导小组成员，副组长1-3人，成员2至8人。负责将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员实施救护，营救尚未脱险师生。
组 长：王艳凤
副组长：林静如
成 员：房水莲 李玉秋 李海峰
4.后勤保障小组。组长为应急领导小组成员，副组长1-3人，成员为除一、二、三小组人员外的教职工，负责保障人、财、物及时到位，尽最大可能保障师生生命财产安全，使损失降低到最小程度。
组 长：张宗建
副组长：郭伟
成 员：李楠楠 王瑞玲 胡嘉川
之一 重特大安全突发事件
应急预案
二、重特大安全突发事件应急预案
（一）下列情况发生时应立即启动本预案：
1．学校建筑物、构筑物及附属设施坍塌、开裂、脱落等造成人员伤亡或重大财产损失。
2．学校供水、供电、电器和燃气具失火、淹水、触电等造成人员伤亡或重大财产损失。
3．地震、暴风、雨雪、雷电等自然灾害造成人员伤亡或重大财产损失。
4．其它与校舍安全有关的突发安全事件。
（二）重特大安全突发事件应急处理程序：
1．事故发生后第一目击者应在第一时间报告值日领导、校长，由校长室负责立即向县教育局有关领导和相关股室报告突发安全事件的时间、地点、人员伤亡、财产损失和处理等基本情况与有关信息。
在学校突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。
2．发生各项重特大安全突发事件后，应急领导小组和学校领导应果断决策，迅速采取应急处理措施。各工作小组人员各就各位。
（1）第一小组：发出警报信号，停止一切教育教学活动，组织师生员工撤离至安全区域。设置警戒区域，维护现场秩序，劝说围观人员撤离现场。
（2）第二小组：迅速联系医院、消防、公安等部门，组织引导相关增援人员到达现场开展救治，做好有关情况记录。
（3）第三小组：做好心理辅导，稳定师生情绪，协助处理伤员的救护工作。
（4）第四小组：组织排除险情，对抢险救援的路线、物资供应进行有力保障，对事故现场实行严格保护，在不影响救护的条件下防止有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保护现场重要的痕迹、物证。
在学校突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，依法给予开除、行政处分、直到追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。
之二 校内外集体活动时的突发事件
应急预案
三、校内外集体活动时的突发事件应急预案
（一）下列情况发生时应立即启动本预案：
1.校内文化、娱乐、体育集体活动时发生学生伤害或突发疾病事故。
2.校外郊游、野营、写生等活动时发生交通事故、安全事故或学生突发疾病。
（二）校内外集体活动时的突发事件、交通事件的应急处理程序 ：
1.以最快的速度将受伤学生送到就近的医院进行救治，并联系家长，告知情况，以班为单位活动的应立即向校长室报告。
2.交通事故，应立即报警，配合交通事故处理部门调查，并按县教育局突发事故的汇报规定，上报县教育局和相关部门。
3.校内外集体活动事故发生后对人员的处置
（1）对受伤人员的处置按第1条执行。
（2）对其他未受伤人员的处置：首先要迅速控制、稳定学生情绪；其次要对学生安全、有序地进行疏散撤离；属交通事故并乘坐交通工具的应另外调用车辆接送学生，换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免新的交通事故。
4.采用必要的手段保护好事故现场。
5.重大事故立即成立事故处理小组。
6.事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照《安徽省中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》进行处理；如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构交涉，达成合理的处理意见。
7.及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。
8.及时联系相关保险公司介入事故的理赔工作。
之三 学生在校发生意外伤害事故
应急预案
四、学生在校发生意外伤害事故应急预案
（一）发生下列情况时，启动本预案：
在学校实施教育教学活动时因设施或教师行为不规范造成的学生意外伤害事故；在学生课余休息时因生活设施不符合安全标准或学生使用不当，及学生追逐打闹造成意外事故。
（二）学生在校发生意外伤害事故后应急处理程序 ：
1.本着“以人为本”的原则，由班主任或保卫人员迅速把受伤学生送往医院救治。
2.由班主任或保卫人员及时通知家长，告知情况。
3.一般事故由学校处理，重大事故立即向县教育局和相关部门汇报。
4.重大事故发生时校园安全应急领导小组应立即介入事件的处理。
5.保护现场并进行调查取证。由于学生是未成年人，调查时要有班主任或监护人在场并且签名；调查笔录内容要实事求是，不对学生进行威吓诱导。
6.由于教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师作出处理。
7.根据省、市、县有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸，并及时向县教育局联系和咨询。
8.一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理中不解决其他原则问题；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。
9.事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书，做好理赔等善后工作。
之四 师生食物中毒事故
应急处理预案
五、师生食物中毒事故应急处理预案
（一）发生下列情况时，启动本预案：
因营养餐或小商店食品在购入、贮藏、制作等环节操作不当不符合食用要求而造成师生食物中毒；因他人恶意投毒造成师生食物中毒；师生在外零购不洁食物造成食物中毒。
（二）师生食物中毒事故的应急处理程序：
1.第一小组立即组织人员将中毒师生送就近医院救治或拔打120急救车接送；积极做好中毒学生的就医陪护工作；及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合与谅解。
2.第二小组马上向县教育局及卫生监督部门报告。
3.第三小组及学校医务室做好食物中毒事件的专项登记，其内容包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助卫生监督部门做好调查，以利有关部门采取措施、组织抢救、调查分析中毒原则和预防方法。若怀疑为投毒事件，应立即向公安部门报案。
4.第四小组：保护现场、保留样品。保护好现场和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食品用具、容器、餐具等不要急于冲洗，对病人的排泄物（呕吐物、大便等）要保留，以便卫生部门采样检验，为确认是否食物中毒提供可靠的依据。
5.在查明情况之前对可疑食物、水源应立即停止食用。查明情况后，对确定的引起食物中毒的食品，应按规定进行处理。
6.联系保险等部门及时做好事故的善后处理工作，对有关责任人按规定作出处理。
之五 国家规定的重大疫情、传染性疾病
应急预案
六、国家规定的重大疫情、传染性疾病应急预案
（一）以下情况发生时要立即启动本预案：
经医院确诊的个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现群体发热、咳嗽、腹泻等不明病因的症状，且人员急骤增多的；其它需要报告的防疫情况。
（二）应急处理程序：
1.第一小组：及时落实隔离措施，积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，对密切接触者做好观察工作，稳定学生情绪，防止恐慌，定时组织对学生进行相关常规（如体温等）检测与咨询，并做好情况统计与记录。
2.第二小组：及时上报有关数据，传达上级有关精神，做好联络工作；
3.第三小组：协助第一组做好各项工作，收集有关资料。
4.第四小组：保障人、财、物及时到位，尽最大可能保证师生生活必需品及时供应到位。做好环境、饮食、饮水的消毒工作，防止事态扩大。
之六 火灾、地震等突发自然灾害事故
应急处置预案
七、火灾、地震等突发自然灾害事故应急处置预案
（一）因发生火灾、地震、有毒气体侵入或恶劣天气现象而造成人员伤害或重大财产损失时，启动本预案。
（二）应急处理程序
1.发出紧急撤离、集中到安全区域的信号。
2.立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集结，班主任立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。
3.课任教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生。如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。
4.紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，对于弱小、有病的同学要予以特别关照，帮助其安全撤离。
5.门卫听到信号后要迅速打开所有大门，后勤处工作人员应立即检查应急通道是否畅通无阻。
6.工作时间发生火灾时，发现者除拨打119、110报警外，迅速报告学校领导，学校领导应立即指挥关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救。
7.水管破裂发生漏水、喷水等现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。
8.在报警的同时学校领导要立即到达一线进行现场指挥，校园应急领导小组要迅速作出反应，指挥疏散引导小组、通信联络小组、应急救护小组、后勤保障小组迅速到达指定位置，有条不紊地开展工作。
9.除不可抗拒的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防、卫生等部门进行事故现场分析，查明原因。
10.协助相关部门作好善后处理工作。
注：详细“消防、防震”预案另附。
之七 汶上建华实验小学反恐防暴
应急预案
一、指导思想
根据省、市、县安全工作会议精神，结合我校实际，有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障我校师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。
二、组织领导机构
（一）校园反恐防暴领导小组
成员名单：
组 长：冯波
副组长：刘令
成 员：郭德群 渠冠军 王艳凤 姜华 张宗建
各年级级部主任 科室负责人 各班班主任
工作职责：
1.负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作。
2.负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。
3.学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。
4.学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。
5.学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。
工作原则：
要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
（二）领导小组下设四个组织：
1.领导小组办公室
领导小组办公室设在安全办，由于郭德群同志兼任办公室主任。
办公室要根据领导小组的指示，主要负责1.抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；2.突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；3.突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；4.突发事件发生后，抓好善后事宜。
2.后勤保障组
后勤保障组设在总务处，由张宗建同志负责
后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。
3.应急预备队
应急预备队主要由我校年轻男教师组成，由刘卫负总责，刘哲、陈玉军、范潭、何朝特等协助。
应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。
4.应急救护队
应急救护队主要由我校年轻女教师组成，由孟青负总责，滕文杰、王甜甜、曹丽娜等协助。应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。
二、日常安全保卫工作
日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。
日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三部分。
（一）门卫
1.加强门卫力量，白天增加一名年富力强男性门卫一人。
2.配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子（停电时）示警。
3.严格执行门禁规定：学校在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作。
4.严格执行会客制度：任何教师和学生都不得将客人带入校园内，会客只能在传达室或校门外。
5.严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等相关证件。
6.严格执行关锁大门制度：除上小学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。
7.严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。
（二）白天导护
1.白天当天导护带班领导早晨都要到大门口值班。
2.白天导护人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向带班领导报告，并找人顶岗。
3.早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点导护人员到岗之前，学生一律不得到校。
4.早、午、晚三时段上学、放学过程中，导护带班领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。
5.早、午、晚三时段，要延请边防派出所协调警力，加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。
（三）夜间值守巡逻
1.夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。
2.夜间值守巡逻要加大密度。
三、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
（一）获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。
（二）值班领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。
（三）应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
（四）办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
（五）快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
（六）应急救护队救护受伤学生和其他伤员。
（七）事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
（八）事件发生后，应立即向教育主管部门报告。
四、校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。
（一）在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
（二）学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
（三）若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传达室进行进一步盘问。
（四）若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
（五）若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
(六)在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
（七）学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
之八 汶上建华实验小学防踩踏
事件应急预案
为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育工作的正常开展，特制订本预案。
一、领导机构与职责
（一）机构设置：
1.学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组：
组 长：冯波
副组长：刘令
组 员：郭德群 渠冠军 王艳凤 姜华 张宗建
全体班主任
2.领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由郭德群具体负责。
3.监督检查组：由学校政教处、少先队队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
4.医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
（二）机构职责：
1.领导小组职责：
第一，全面领导学校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。
第二，统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量进行应急救援。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学生活秩序。
第三，是定期组织学校拥挤踩踏安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校拥挤踩踏安全工作的年度考核与评价。
2.办公室职责：
下发上级有关文件和本校制订的各项文件、通知，指导各部门或人员实施应急处理预案。
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展拥挤踩踏事故安全的宣传预防演练工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。
二、日常工作开展
（一）完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校拥挤踩踏事故安全制度进行全面修订完善，并上报。
（二）强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项安全制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报全体教职工。
（三）落实职责。校长为学校拥挤踩踏事故安全第一责任人，各部门、上课教师为直接责任人，管理人员和相关工作人员分别在自己的岗位职责内负责，实行学校拥挤踩踏事故安全事故责任追究制。
（四）加强教育。加强对广大师生宣传教育，要组织开展丰富多彩的活动，如团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。增强安全意识，提高自觉性和责任感。
（五）添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高照明等设施的配备。
三、事故应急处理
（一）报告制度。安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现有学生受伤，打电话、口头向学校行政值周报告，再由行政向上级部门报告；发现较严重事故，应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
（二）救援措施。一旦发生较严重学校安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清情况，彻查事故原因，并建立相关名册。
（三）医疗求援。学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
（四）联系家长。学校发生较严重拥挤踩踏卫生安全事故，应及时与学生家长取得联系，如实说明情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。妥善处理相关问题，确保问题的解决。
（五）人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生、公安部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
（六）信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
四、事故责任追究
（一）对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。
（二）对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
（三）对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。
（四）对事故责任人进行责任追究，违犯刑律由公安司法部门对相关管理者实行连带责任追究，追究刑事责任。
之九 汶上建华实验小学（幼儿园）
防校园欺凌事件应急预案
为更好地建立“平安校园”，有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，按照上级总体要求，特制定本预案：
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防欺凌工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
汶上建华实验小学校园防欺凌事件处置领导小组：
组 长：冯波
副组长：刘令
成 员：郭德群 渠冠军 王艳凤 姜华 张宗建
各班班主任 学校保安
校园欺凌专项治理办公室设在安全办，由郭德群兼任办公室主任。
工作职责：
组 长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位，并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。办公室主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、引发校园欺凌事件原因
学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施
（一）学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
（二）各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
（三）各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。
（四）值周、值班领导及教师要认真履行值班职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。
（五）如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校政教处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。
（六）如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。
（七）学校领导、值周值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。
（八）为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
（九）如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。
（十）负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。
（十一）事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
五、预防措施
（一）加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
（二）严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
（三）对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。
（四）如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。
六、处理程序
一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；
（一）学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处处、安全办。
（二）对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。
（三）以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
（四）学校第一时间成立由德育处处、安全办、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。
七、职责分工
（一）门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
（二）值周领导：值班领导及值班教师与值班班级要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。
（三）德育处、安全办：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。
（四）校务办：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同副校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
（五）教务处：加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。
（六）总务处:加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。
之十 汶上建华实验小学消防安全疏散预案
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教师内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
（一）应急疏散领导小组：
总 指 挥：冯波
现场指挥：刘令
地震应急指挥领导小组下设办公室：
主 任：郭德群
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组：
组 长：刘令
成 员：渠冠军 刘哲
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：
1.应急疏散组
组 长：郭德群
成 员：各班班主任
2.基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（四）伤员救护组：
组 长：张宗建
成 员：郭伟 孟青
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组：
组 长：刘卫
成 员：王延福 韩树山
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组：
组 长：王艳凤
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
（七）抢险救灾组
组 长：姜华
成 员：各班副班主任
职 责：组织实施自救互救，抢救被堵师生；抢救重要财产、重要档案等；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；负责预防和扑救可能发生的火灾。
三、处置原则
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
四、日常教育和防范
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育。开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。
五、紧急疏散程序
（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1.事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2.指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。
（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
六、附 件
（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
（三）做好本预案的演练工作。
之十一 汶上建华实验小学地震应急预案
为保证我校地震应急工作及时、高效、有序进行，最大限度地减轻人员伤亡和财产损失，提高我校在地震突发事件时的应急反应能力，根据《中华人民共和防震减灾法》、《山东省破坏性地震应急预案》、《汶上县地震应急预案》和《汶上县教育系统地震应急预案》的通知精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、抗震救灾领导机构
（一）成立地震应急指挥领导小组
总 指 挥：冯波
现场指挥：刘令
地震应急指挥领导小组下设办公室：
主 任：郭德群
地震发生时，若总指挥不在时，由现场指挥行使总指挥职责；总指挥与现场指挥无法到达现场时，由办公室主任担任现场指挥人员。
（二）地震应急指挥领导小组职责
1.参加县街道党委、政府及教育部门抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责。
2.在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施。
3.震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备。
4.及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情。
5.负责上级抗震救灾指挥部交办的其他工作。
6.应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向上级教育局通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
7.现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
8.地震应急指挥领导小组办公室主任职责：具体协调各工作组之间的应急救援工作；承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。
（三）地震应急指挥工作小组及职责
1.应急疏散组
组 长：郭德群
成 员：各班班主任
职 责：以谁上课谁负责和方便疏散为原则，在现场指挥的领导下坚守岗位，依据应急预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到学校操场、空旷地等安全地带；疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
2.抢险救灾组
组 长：王艳凤
成 员：各班副班主任
职 责：组织实施自救互救，抢救被埋压师生；抢救重要财产、重要档案等；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；负责预防和扑救可能发生的火灾。
3.医疗救护组
组 长：陈美如
成 员：李静 徐新颖
职 责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往医院进行救治。
4.安全保卫组
组 长：渠冠军
成 员：王延福 韩树山
职 责：负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。
5.后勤保障组
组 长：张宗建
成 员：郭伟 刘哲
职 责：向紧急救援组、医疗救护组提供救援工具、设备和各种物资；妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）；协助紧急救援组检查校舍灾情险情。
二、地震应急疏散、救援原则
根据上级统一安排，按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。
三、抗震救灾应急准备
（一）疏散目的地：东、西操场。
（二）学校应急处置措施
1.播放广播，组织师生按疏散路线有秩序地尽快到指定的安全地点，并清点人数及时上报。如停电无法广播，利用哨声或喇叭声紧急疏散，紧急疏散哨声为三遍两短一长。此时疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织学生进行疏散，以防出现混乱。
2.场内巡视：当班科任老师，巡视完之后，随学生跟班撤离。如遇不是上课时间，则由少先队辅导员负责巡视。
3.所有使用电器设备的人员，应立刻切断电源。
4.后勤保障组组长必须在第一时间切断电源。
（三）人员疏散和应急避难
1.紧急疏散（撤离）路线
发生地震灾害时，所有人员均从楼梯或教室外紧急疏散，向操场依照课间操所排位置分班级靠拢、双手（书包、书本）护头、蹲下避难。
操场组织：刘令、刘哲（负责统计各班人数并汇报给总指挥）。
2.避震时间和方式
学生应“沉着应对”，待摇晃平息60秒左右，再按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所，切勿跳楼和跳窗。
（1）教室内人员
要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。
（2）教室外人员
在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3.紧急疏散注意事项
（1）教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的，要及时纠正。并负责指挥学生疏散，更不得擅离岗位。
（2）学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放到有利于避震的位置；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
（3）学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
（4）遇到灾情,千万不要跳楼。严格按照预定疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。疏散过程中,以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。同时要尽量避开建筑物和电线。
（5）各班学生到达安全区域后（在东操场集合），要迅速按照分配的区域站立，而后要蹲下，保护头部。班主任、科任教师迅速清点各班人数，汇总后报告总指挥部。
（四）紧急处置
发现有人受伤立即组织医疗救护组人员给予临时救治，伤势严重者立即送往医院治疗。确定有师生未撤出时，立即组织学校教职员工实施营救。
营救埋压人员按现场营救工作程序实施：
1.成立营救小组：根据建筑物内埋压人员数量，成立营救小组。
2.行动，进入营救地点，设置警戒范围，在教师的指导下，迅速准确判定埋压位置。
3.营救行动，采用挖掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境，适时向校抗震救灾指挥部报告营救进展，必要时及时向镇党委、政府及教体局请求支援。营救过程中，注意避免破坏被埋压者的生存环境。
4.救护行动：对营救出的受难者由学校医护人员临时处理，伤势严重者迅速送往医院治疗。
（五）灾情报告
校抗震救灾指挥部组织教职员工迅速核实灾情，及时将灾情上报教体局和当地党委、政府。
上报的主要内容包括：
1.灾情情况；人员伤亡情况（附伤亡名单）；建筑物破坏情况；次生灾害情况，如：火灾、供排水管破裂等；通往学校道路损坏情况。
2.救援进展情况及面临的问题。
3.支援请求及下一步应急工作安排。
（六）人员抢救
校抗震救灾指挥部视情况组织师生自救互救，应急救援队伍到达学校后，学校派熟悉情况的教师协助营救被埋压人员。
（七）学生安置
学校及时向上级了解地震趋势意见，按照上级的要求，做好师生安置工作。
学校要及时通知学生家长到校接走学生，确保学生被安全接走。对留置师生，学校统一安排食宿，集中分发食品、饮用水和日用品。
校抗震救灾指挥部负责向教体局提出置留师生所需物品的种类和数量，所需物品由教体局协调民政部门以予解决。
（八）应急结束
应急结束的条件；人员抢救工作结束；次生灾害的后果基本消除；全体师生得到妥善安置。达到上述条件，由校抗震救灾指挥部宣布地震应急和救援工作结束，并向教育主管部门报告。
地震应急结束前，学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时，安排专人加强学校值勤。
四、灾后处理
（一）灾后校长应立即向上级汇报学校的人员伤亡、财产损失等情况。
（二）加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
（三）积极协助做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
五、本预案自公布之日起施行。
之十二 汶上建华实验小学恶劣天气
应急预案
一、指导思想
防范事故为主，确保全校师生人员安全，减少财产损失。
二、适用范围
暴雨、雷电、大风、大雪等各种恶劣天气。
三、应急预案组织机构
总指挥：冯波
副指挥：刘令(负责应急工作的分工)
组 员：郭德群 （协调学校各部门工作）
渠冠军 （负责与上级部门信息联络）
张宗建 郭伟 （负责校内房屋安全）
王艳凤 姜华 (负责联系学生家长)
四、应急预案
（一）暴雨、大风、大雪等恶劣天气来临之前
1.注意天气预报，时该关注暴雨等恶劣天气的动向，随时向全校师生发布暴雨等恶劣天气状况（刘令负责）。
2.加强巡查排除学校各处安全隐患，特别是学校厕所（由张宗建负责）。
3.关紧教室、楼道走廊门窗。（各教室由班主任负责，教师办公室由级年级组长负责，处室由处室主任负责。）
4.班主任加强对学生防暴雨、大风、大雪等恶劣天气知识的安全教育（各班主任负责）。
（二）防暴雨、大风、大雪等恶劣天气具体措施
1.遇到下课，应延迟下课，由当时的课任教师联系班主任共同负责维持班级学生秩序，当确定天气好转时方可下课。
2.如果放学时，暴雨、大风、大雪仍就不停，学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子，班主任定靠在班级中并做好家长签字工作。（当天值班领导、教师负责）
3.学生在放学或放学途中遭遇暴雨、大风、大雪等恶劣天气，应就近寻找避险处，等天气好转后再回家或上学，如有条件，可事先与家长或班主任联系，学校安排好到校学生的看护工作。
4.在家未上学时，如遇暴雨、大风、大雪，学生可以推迟上学时间，直至天气好转，家长可与班主任联系具体事宜（班主任电话让每个学生知道），班主任并将学生到校情况报教务处。（王艳凤负责）
5.遇节假日暴雨、大风、大雪,学校校委会成员立即到位,做好物资的转移、房屋排查等工作。
6.暴雨、大风、大雪等恶劣天气来临的整个时段，学校值班人员和校长应当不断地在校园内巡视，疏通排水管道，若发现险情，立即向总指挥报告，进行应急处理。
7.在暴雨、大风、大雪等恶劣天气中发生时，要切断校内一切电源，禁止拨打手机。
8.若有人受伤，立即送医院救治或打120送医院。
9.未安排任务的老师应在办公室待命，不得擅离学校。
10.暴雨、大风、大雪等恶劣天气过后，进一步的巡查校园，及时发现安全隐患，并予以及时的排除（郭德群 负责）。
11.各种突发状况本着“首遇负责制”在校教师谁在现场谁负责处理，并及时报告校长情况。
五、相关电话
冯波：15854721299
刘令：18353718799
郭德群：15866091239
渠冠军：15163735665
急救电话：120
报警电话：110 122
之十三 汶上建华实验小学学校突发
公共卫生事件应急预案
为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《山东省公共卫生突发事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合我校实际，特制定我校公共卫生突发事件应急预案。
一、组织机构
组 长：冯波（校长）
副组长：刘令（副校长）
成 员：郭德群 渠冠军 王艳凤 姜华 张宗建
各年级班主任
二、工作目标
（一）普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
（二）完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保公共卫生突发事件不在校园内蔓延。
三、工作原则
（一）预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
（二）依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
（三）快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
四、突发事件预防
（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。
学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1.加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3.大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4.依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的管理，防止因管理失误引起突发事件。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1.按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传栏、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3.进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
五、突发事件监测和报告
（一）突发事件监测
1.建立考勤监测制度，对因健康原因缺勤者由教导处进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2.重视信息的收集。要与县疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告
1.建立学校突发公共卫生事件报告制度，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制。
2.严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，确保信息畅通。
六、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
（一）传染病
1.一般突发事件
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度。
②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③学校尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、实验室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、饮用水应加强消毒，并加强除“二害”（苍蝇、蚊子）工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2.重大突发事件
①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3.特大突发事件
①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践等活动暂缓进行。
④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4.校内疫情
校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：
①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。
②采取停课措施的班级，要做到教师辅导不停，学生自学不停。
③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
（二）食物中毒
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：
1.在第一时间报告当地卫生、教育、安全和公安部门；
2.立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；
3.保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；
4.积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；
5.落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；
6.配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1.迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2.及时将受害师生送医院接受救治。
3.尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4.总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
之十四 汶上建华实验小学
课间纪律安全专项治理实施方案
（试行草案）
为认真落实全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会精神和省、市、县安保维稳工作部署和“平安校园”建设，有效防范各类事故发生，确保广大师生的生命财产安全，有力维护我校教育教学工作安全稳定，更好地加强我校常规管理，以促进学校各项教育工作不断提高为目标，切实搞好学校纪律，进一步培养学生遵纪守法的意识，形成良好的行为习惯，营造良好的学习环境，维护良好的教学秩序。为此，结合我校实际，决定制定并实施课间纪律安全治理实施方案。
一、实施目的
由于我校学生较多，活动空间相对较小，特别是课间，部分学生有的在走廊上快跑，大声喧哗；有的在楼梯上玩耍；有的做危险游戏；有的等上课铃响后才匆匆跑进教室等等。这些现象影响了学校教学的正常秩序。制定并实施课间纪律安全检查活动实施方案，就是为了更好地规范学生的日常行为，并保证学生课间的安全和活动质量，为切实营造一个文明规范的校园，在文明规范的氛围中培养学生文明守纪的习惯，减轻老师(特别是班主任)负担。
二、重点问题
教室、走廊、楼梯、操场是整改重点。主要表现在教室、走廊大声喧哗、追逐打闹，在楼外做危险游戏，在操场活动与足球活动冲突等问题，存在较大的安全隐患。
三、整改原则师生共管，责任到人，持久恒定形成常规。每天的学生情况有带班教师做好记录，星期五汇总，做为评选“先进班级”的重要依据。
四、整改目标
本学期严抓课间纪律遵守情况，力促全校学生课间形成：一是基本消除追逐打闹等不良现象；二是开展丰富多彩有益活动。
五、强化值日工作
值日教师：教师值日上午、下午在课间（本学期指大课间）要到达安排的岗位进行值日，对学生追逐打闹或不文明不安全的行为及时制止并进行登记打分。督促各班级班主任和管理员对本班学生进行管理。（建议各班推荐一名负责任的学生担任管理员）。
值日组长：参与当天的值日工作，负责当天的值日情况汇总、公示以及将值日情况汇报德育处主管校长（主任）备案归档留用。
值日学生：大队部值日学生与当天的值日老师进行对接，并在老师带领下进行值日检查。要求准时到岗，认真负责。值日学生在值日过程中如遇到违纪学生当场制止,违纪学生及时停止，知错改错者不在扣分；违纪学生逃逸、不听劝阻甚至顶撞者，查明班级后对班级进行登记，将登记情况交给与之对接的值日教师，德育处将加重扣分；不服从管理蛮横无理者，除扣分外交由班主任进行批评教育，责令学生反省，自至通知家长。
六、课间纪律遵守规则
（一）下课铃响后能有序进出教室、卫生间，不奔跑，要守秩序，讲文明，无拥挤现象。（违犯 每人次1分）
（二）校园内不大声喧哗、追逐打闹，更不能打架斗殴。提倡小运动量活动和游戏，做有意义的活动或极目远望（违犯 每人次1～2分）
（三）要求教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右边走。（违犯 每人次1分）
（四）不欺负同学，不到其他班级串门，不出校门，不做危险的事情。不拿或玩耍危险物品（如小刀、雨伞、三角板、圆规、木棒、打火机等）。（违犯 每人次1分）
（五）不在校园里吃零食，不随地吐痰、不乱丢垃圾、饮料瓶、果皮、果核、塑料袋、易拉罐等物品。见到垃圾要主动捡拾，养成好习惯（奖励 每人次1分）。（违犯 每人次1分）
（六）爱护学校一切设施，不摘花折木，不破坏校园美化、绿化。不得到绿化带等区域嬉戏玩耍。
（违犯 每人次5～10分）
（七）同学之间发生矛盾，要依靠老师解决，严禁自己武力解决或邀校外人报复，知情同学要及时报告老师。
（违犯 每人次5～10分）
（八）课间如有事进入老师办公室，要先报告，经老师允许后方可进入，进入后不得随意动老师办公室的物品。
（违犯 每人次1分）
（九）师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边；要热情关心和帮助有困难的同学，不能评头论足，议论别人的短处；不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。（违犯 每人次1分）
（十）上课铃响，停止一切活动，不得在教室外逗留、打闹嬉笑，立即进入教室上课；体育课（为防止学生上下拥挤）须在指定地点集合，整齐安静排队。（违犯 每人次1分）
（十一）进校后，非放学时间离开校园要请假。放学后，要及时离开校园，不得在校园里逗留（视情况）。
（违犯 每人次1分）
（十二）课间学生无攀爬学校围墙、栏杆、教室窗台等现象。（违犯 每人次5～10分）
（十三）对检查人员打击报复及辱骂、殴打等恶劣行为的学生扣所在班级分。（违犯 每人次5～10分）
七、以奖代促
班主任积极配合学校工作，成立本班纪律监督小组，监督本班学生，进行自我管理自我教育，一人次奖励一分，满分十分。时间：近两周，2月25日～3月8日。过期不再奖励。
八、奖惩办法
汇总一星期的分数，按一定比例折算计入班级总分，做为学校评优“先进班级”的重要依据。
汇总一学期的分数，按一定比例折算计入班级总分，做为学校评优树先的重要依据。
之十五 汶上建华实验小学
新型冠状病毒肺炎防控应急处置方案
为确保我校能够及时、有序、高效地应对可能发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，预防和控制疫情在学校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，按照《汶上县教体系统预防与控制新型冠状病毒肺炎应急预案》要求，结合我校实际，制定本工作方案。
一、工作目标
1.普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。
2.完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。
二、工作原则
坚持预防为主、常抓不解的原则开展工作。
1.加强日常监测，各班主任负责晨检，每天上午及时上报学校。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。
3.通过黑板报、宣传栏、公众号等宣传途径，大力宣传普及预防新型冠状病毒肺炎的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力
4.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
三、组织机构与分工
（1）疫情防控领导小组
组 长：冯波 党支部书记、校长
副组长：周 宇 副校长
成 员：渠冠军 办公室主任
王艳凤 教务处主任
姜 华 政教处主任
张宗建 总务处主任
郭德群 安全办主任
（2）职责与分工
1.防疫护送组：
校门口：疑似病人姜华护送，密切接触者体温检测组长护送。
班 级：疑似病人姜华护送，密切接触者班主任护送。
职 责：接到突发疫情通知后立即到达事发地点，在第一时间内为异常人员佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并护送异常人员到学校隔离室进行隔离观察。
2.秩序维护组
组 长：渠冠军
成 员：孔 浩 范 潭
职 责：负责学生校外的安全和秩序，要求学生按指定位置间隔2米进行有序排队，同时为忘带口罩的师生分发口罩。
3.应急隔离组
组 长：郭德群
成 员：陈美如
职 责：负责发热学生或与发热学生密切接触者在隔离室内进行应急隔离观察，了解询问学生情况，做好登记，并做好学生的安抚工作。组长负责护送病人与定点医院交接，隔离室成员在学生离开隔离室后进行通风消毒工作。
4.宣传与舆情应对组
组 长：刘令
成 员：刘令
职 责：疫情突发后宣讲病人的病情及其采取的防护措施，稳定师生情绪，正确引导言论，不信谣，不传谣，同时负责搜集官方相关资料推送到学校群，撰写相关简报。
5.防疫消毒组：
组 长：张宗建
成 员：郭 伟 王延福
职 责：负责各级部教室或校门口突发疫情时的公共场所、发热病人及密切接触者携带的物品及时进行严格消毒。
6.疫情报告组：姜 华
职 责：随时与定点医院、体温异常学生或教职工亲属取得联系， 及时上报上级主管部门，并执行日报告和零报告制度。
7.物资保障组
组 长：张宗建
成 员：郭 伟 刘 卫
职 责：购置保障物资，确保物资充足，用得上，足够用。
四、师生入校时出现发热等新冠肺炎疑似症状的特征，学校采取如下应急处置流程：
1.工作人员到岗准备
师生入校前所有工作人员提前到岗，先进行体温检测，佩戴防控工作袖章，设置引导通道、检查通道，摆设消毒物品并添加消毒液，打开隔离室并提前通风消毒等所有相关准备工作。
2.师生入校
学校师生在校外根据学校安全员的安排前后间隔至少2米按秩序排队，然后由秩序引导员引导师生有序进入体温检测通道，先由消毒工作人员对各自通道内师生及携带物品进行消毒，然后体温检测点工作人员对师生进行体温检测。同时校外安全员为忘戴口罩的师生分发口罩；体温正常人员停放好车辆后进入教学楼各班级复测点，期间对体温≥37.3度人员及时进行体温复测。
3.发现疫情
师生入校体温检测时发现学生或教职工体温≥37.3℃，经过复测如仍≥37.3℃，体温检测员应立即向检测组长汇报，检测组长通过检测若体温仍居高不下，应立即关闭通道，通知隔离组长姜华到场。姜华主任到突发地点后给异常人员佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），护送异常人员到校外门口临时隔离室，由学校保健医生用水银体温计为异常人员测试体温和简单询问，同时做好安抚工作，若体温＜37.3℃，需再次复测，若仍＜37.3℃方可正常入校；若体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，或经询问有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，姜华主任要在第一时间向疫情防控组长杜校长汇报，申请启动应急预案，同时拨打定点医院电话。
4.启动应急处置预案
学校疫情防控组长杜校长接到电话后第一时间发出信息启动应急处置预案，并由疫情办公室通知应急处置小组成员在第一时间立即到岗，按应急预案流程处理。
5.防控小组应急处置
班主任（处室主任）通知学生家长（教职工家属），告知病人的情况并让学生家长或教职工家属到指定医院等候；体温检测员对与病人密切接触的师生进行排查，并由检测组长宋根振主任护送密切接触者至隔离室，没接到排除信息前，暂时在隔离室进行隔离观察。隔离室成员要询问异常人员或密切接触者情况，做好登记，并做好安抚工作；体温检测员组织本通道人员并入其它通道体检入校，并由消毒组长陈西利主任组织消毒组成员及时对疫情突发场所进行消毒，防止疫情扩散，迅速切断感染源；宣传与舆情应对组徐强主任迅速向学校师生公布病人的病情及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
6.转运与诊治
医院来人后隔离组要与医护人员做好交接，同时学校安排防控小组人员佩戴N95口罩、手套和工作服，随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。等病人离开隔离室后，由隔离室成员对隔离室进行全面彻底通风、消毒杀菌。
疫情上报组姜华主任随时与定点医院、体温异常学生或教职工亲属取得联系， 经定点医院诊断排除新冠肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，姜华主任要第一时间上报学校、主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。
7.确诊后处置与善后处理
疑似患者确诊后，学校在第一时间积极配合疾控机构进校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作，并做好需要隔离医学观察学生的相关学业辅导与心理安抚工作。
五、学生晨午检时出现发热等新冠肺炎疑似症状的特征，学校采取如下应急处置流程：
1.学生晨午检
班主任提前进入教室打开窗户进行通风，学生入校后相互之间保持2米间隔进入教学楼，然后依次在各班级门口排队等候班主任老师进行体温检测，体温正常学生进入班级有序入座，班主任做好体温检测记录，组织值日生打扫卫生。
2.发生疫情
晨午检时，班主任发现一名学生体温≥37.3℃，经过复测如依然≥37.3度，班主任立即带异常人员至临时留观点,同时通知隔离组长姜华主任。姜华主任到达疫情地点后给异常学生佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），护送异常人员到校外门口临时隔离室，由学校保健医生周大夫用水银体温计为异常人员测试体温和简单询问，同时做好安抚工作，若体温＜37.3℃，需再次复测，若仍＜37.3℃方可正常入班；若体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，或经询问有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，姜华主任要在第一时间向疫情防控组长杜校长汇报，申请启动应急预案，同时拨打定点医院电话。
3.启动应急处置预案
学校疫情防控组长杜校长接到电话后第一时间发出信息启动应急处置预案，并由疫情办公室通知应急处置小组成员在第一时间立即到岗，按应急预案流程处理。
4. 防控小组应急处置
班主任通知学生家长，告知学生情况并让学生家长到指定医院等候；班主任对与病人密切接触的学生进行排查，并由级部主任护送密切接触者至隔离室（宿舍楼），没接到排除信息前，暂时在隔离室进行隔离观察。隔离室成员要询问异常学生或密切接触者情况，做好登记，并做好安抚工作；消毒组长张宗建主任组织消毒组成员及时对疫情突发场所进行消毒，防止疫情扩散，迅速切断感染源；宣传与舆情应对组徐强主任迅速向学校师生公布病人的病情及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5.转运与诊治
医院来人后隔离组要与医护人员做好交接，同时学校安排防控小组人员佩戴N95口罩、手套和工作服，随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。等病人离开隔离室后，由隔离室成员对隔离室进行全面彻底通风、消毒杀菌。
疫情上报组姜华主任随时与定点医院、体温异常学生或教职工亲属取得联系， 经定点医院诊断排除新冠肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，姜华主任要第一时间上报学校、主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。
6.确诊后处置与善后处理
疑似患者确诊后，学校在第一时间积极配合疾控机构进校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作，并做好需要隔离医学观察学生的相关学业辅导与心理安抚工作。
六、学生课堂出现发热等新冠肺炎疑似症状的特征，学校采取如下应急处置流程：
1.发生疫情
课堂上，任课老师发现一名学生出现乏力、咳嗽、呕吐等症状，应立即带异常学生至临时留观点，并给学生进行体温检测，发现体温≥37.3℃时及时通知班主任，班主任立即通知隔离组长姜华主任和保健医生，姜华主任到达疫情地点后给异常学生佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），护送异常人员到校外门口临时隔离室，由学校保健医生用水银体温计为异常人员测试体温和简单询问，同时做好安抚工作，若体温＜37.3℃，需再次复测，若仍＜37.3℃方可正常入班；若体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，或经询问有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，姜华主任要在第一时间向疫情防控组长杜校长汇报，申请启动应急预案，同时拨打定点医院电话。
2.启动应急处置预案
学校疫情防控组长杜校长接到电话后第一时间发出信息启动应急处置预案，并由疫情办公室通知应急处置小组成员在第一时间立即到岗，按应急预案流程处理。
3. 防控小组应急处置
班主任通知学生家长，告知学生情况并让学生家长到指定医院等候；班主任对与病人密切接触的学生进行排查，并由级部主任护送密切接触者至隔离室（宿舍楼），没接到排除信息前，暂时在隔离室进行隔离观察。隔离室成员要询问异常学生或密切接触者情况，做好登记，并做好安抚工作；宣传与舆情应对组冯波向班内学生讲解学生病情、班级防护措施及注意事项，安定人心，维护学校稳定，并和班主任协助任课老师组织学生2米间隔有序到备用教室，要求学生按原教室位置有序入座上课；消毒组长张宗建主任组织消毒组成员及时对疫情突发教室进行消毒，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
4.转运与诊治
医院来人后隔离组要与医护人员做好交接，同时学校安排防控小组人员佩戴N95口罩、手套和工作服，随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。等病人离开隔离室后，由隔离室成员对隔离室进行全面彻底通风、消毒杀菌。
疫情上报组郭德群主任随时与定点医院、体温异常学生或教职工亲属取得联系， 经定点医院诊断排除新冠肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，姜华主任要第一时间上报学校、主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。
5.确诊后处置与善后处理
疑似患者确诊后，学校在第一时间积极配合疾控机构进校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作，并做好需要隔离医学观察学生的相关学业辅导与心理安抚工作。
七、根据师生员工的个人自查，如在家中向学校汇报个人出现疑似病例的特征，学校采取如下处置流程：
1. 学生出现异常，班主任及时向级部汇报；教职工直接向各级部(处室)主任汇报，级部主任(处室主任)第一时间向学校疫情防控组长杜校长汇报，由疫情报告组长姜华主任拨打定点医院电话，并与疑似患者取得联系，提醒患者做好防护，及时就诊。
2.根据疑似患者的报告行踪，分管校长、级部(处室)主任、副主任、班主任紧急排查学校近期密切接触者，在患者未确诊前，让密切接触者进行自我隔离。
3.如果疑似患者是学生，在未确诊前，级部分管校长、主任和班主任负责其所在班级暂时停课居家隔离；如疑似患者是教职员工，级部(处室)分管校长、处室主任(级部主任)负责其所在办公室和所教班级所有人员停课停工居家隔离。
4.消毒组张宗建主任负责对疑似患者曾活动区域实行严格的消杀措施。
5. 疫情上报组郭德群主任随时与定点医院、体温异常学生或教职工亲属取得联系，经定点医院诊断排除新冠肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校；学生或教职工被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，姜华主任要第一时间上报学校、主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室。
八、保障措施
1.组织机构保障
学校成立以校长为第一责任人的新型冠状病毒肺炎突发事件领导小组，设置护送组、秩序维护组、应急隔离组、宣传与舆情应对组、疫情报告组、防疫消毒组、物资保障组，具体负责突发事件的日常预防与控制工作。
2.人力资源保障
学校根据上级文件要求，安排相关人员学习新型冠状病毒肺炎疫情应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。
3.财力和物资保障
学校安排必要的经费预算，为新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
九、责任追究
根据上级文件要求，学校切实承担起教育、管理和保护学生的职责。学校校长是本校校园安全工作的第一责任人，对师生卫生安全、校园稳定工作负总责，相关处室负责人是安全卫生工作的直接责任人。实行责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。
附：县教体局疫情防控领导小组司兴根科长：13563710438
县城关第二派出所联络人何曦警官：18615925847
县疾控中心联络人张庆强主任：6766017
县中医院联络人颜廷华主任：13954716311
之十六
汶上建华实验小学高空坠物事故应急预案
为明确各负责人职责，充分调开工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定高空坠落物砸伤事故应急预案。
一、总则
(一)目的
为加强校园平安管理，防止高空坠物、抛物事件的发生，确保师生人身平安。
(二)编制依据
依据中华人民共和国《消防法》《突发事件应对法》《国家平安事故应急预案管理方法》《济宁市教育系统高空坠落物砸伤事故应急预案》，制定预案。
(三)工作原则
1.预防和处置学校突发性高空坠落物砸伤事件工作要坚“谁主管、谁负责”原那么，要本着“内松外紧”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、处理及时。预防和处置校园突发性高空坠落物砸伤事件要抓好两个节:一是高空坠物事件发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救能力，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平;二是事故发生后，要迅速反响，迅速判明性质，并报告，上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置。
2.高空坠物砸伤事故发生后，学校立即按预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危急时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的平安为宗旨开展工作。
二、高空坠物的预防库
(一)对非人为造成的高空坠物的预防
1.开展建筑附着物平安隐患排查整治工作。定期对场地和设施设备、窗户及玻璃、空调主机等户外附着物组织人员排查,发现存在平安隐患的，要立即整改并登记在册。
2.在刮大风时，告知师生关好门窗，搬掉阳台边的花盆，防止高空坠物。
3.针对高空坠物所做的具体工作，进行记录与登记，作为工作证据。
(二)预防人为高空抛物的应对措施人文库
1.采取预防为主，与各班相互配合，从宣传入手，长期经常性宣传，发动学生监督，对于不听劝阻，屡教不改的个别人员，与治安机关联合采集证据，予以处分，防止高空坠物。
2.加强技防措施，利用监控探头等进行监测提高监督的作用。
3.明确责任，提高平安意识，创造“高空抛物可耻”的和谐气氛。
三、高空坠物应急处理
(一)高空坠物伤害事故应急处置组织机构及职责
1.高空坠物伤害应急处置工作领导小组报警:110、120应急救援组织体系。
2.职责
领导小组全面负责师生伤害事故的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。领导小组下设工作小组:
(1])通讯联络组:负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。
(2)警戒疏散组:负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
(3)抢险救灾组:负责人员、财产的抢救和安置。
(4)医疗救护组:负责对伤亡人员实施救治和处置。
(5)物资保障组:负责及时提供灭火器材、救灾物资,做好后勤保障工作。
(6)善后处理组:负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
(二)报告(警)程序
L学生伤害事故发生时，现场学生、教师立即报告学校校医、报告负责平安的教师和领导。现场教师或负责人要马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。
2.伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警“120”。
3.应急处置工作领导小组立即向教育局报告。
4.校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。
5.通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。
四、应急处置
1.疏散:警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。
2.救助:校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
(1)医疗救护组立即组织校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。
(2)如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救120°并根据学生受伤情况，通知有关学生家长到达现场或指定医院。
(3)警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。
(4)物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
五、伤害事故调解
1.学生伤害事故调解的条件:因学生伤害事故发生经济纠纷的双方或多方。
2.学生伤害事故调解的原那么:必须遵循自愿、合法、合理的原则。
3.学生伤害事故调解的申请:伤害事故申诉方必须书面上交调解申请至学校或上级学生伤害事故调解组织。
4.学校学生伤害事故调解小组需写出书面调查报告，书面通知有关人员参加事故调解。
5.学生伤害事故调解小组应当查明事实，依法分清责任，根据事故的特点和纠纷的性质、矛盾的难易，采取灵活多样的方式，以理说服，促使纠纷双方或多方互谅互让，消除隔阂，化解矛盾，达成协议。
6,学生伤害事故发生争议，应当自受理之日60日之内，完成调解，调解不能达成协议的，应出示调解终止意见书。
打印
关闭