一、指导思想

为深入贯彻落实县教体局关于做好“教学质量分析”有关精神要求，明确下一步工作目标，理清工作思路，总结经验，不断进取，扎实开展新学期的教育教学工作。结合我校教育教学工作中存在的实际问题，在总结上一年工作经验的基础上，以转变教研方式为抓手，以大力推进课堂教学改革为重点，以提高教学质量为核心，充分发挥教学研究、教学指导、教学质量评价和教学服务的功能，力争在课程建设、课堂教学、评价改革、学科核心素养培养等方面有较大突破，稳步提升我校教学质量和水平，努力开创教研工作新局面。

二、工作目标

1. 认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2. 加强校内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

三、工作思路

1.落实“目标教学”要求，开展“学课标，学教参”及两学专题研讨活动。

通过在同学科内、同学科教研组内开展两学专题研讨活动，明确本学科、本学段、本年级、本册、本单元、本课时的教学要求和教学目标，做到心中有目标，课上有教法，切实提高课堂教学效率。

2.校领导按学科包靠，强化推门听评课活动。

（1）根据学科特点和教学实际需要，校领导深入教研组、深入课堂教学，深入教研活动，深化课堂教学改革，有目的、有针对性的进行教学研讨，针对课堂中存在的低效、无效现象进行深入交流，提出具有针对性、合理化的建议，增强校领导专业化指导的力度和水平，进一步提高教研活动的实效性。

（2）聚焦课堂教学，强化推门听评课力度。着重从备课、课堂教学、学生学习习惯以及教师教学常规执行等方面进行随机检查，发现问题，及时纠正。

3.注重青年教师发展，培养学校健康发展后备力量。

（1）注重新分新聘教师发展，组建“示范引领课”优秀教师团队。

针对新转入、新分、新聘教师较多的情况，组建“示范引领课”优秀教师团队，开展校级青年教师专题培训和“研讨课”活动，指导其他教师课堂教学及学科教学相关活动，争取在最短的时间内让新分新聘教师摸清教学思路，理清教学模式，着力培养学校后备有生力量。

（2）推行“青蓝工程”，开展“示范引领课”和“汇报课”活动，发挥优秀教师“传、帮、带”作用。

教学经验丰富的骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责，与青年教师进行结对，在青蓝双方间开展“示范引领课”和“汇报课”活动。通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

4.提倡基于问题的教研活动，强化教研目标性和针对性。

每学期安排“普听课”阶段教研活动时，教研对象的选取要参考学期前期中、期末质量检测水平，达到优势共享、有短补短的目的，进一步增强教研目标性和针对性。

5.强化教研模式，更新评价方式。

推行“同课异构”的教研模式，推行“三缺一优”评价体制，不断提高教学和教研活动的目标性和针对性，更加注重课堂效率提高，向课堂要质量，向教研要实效。

四、领导小组

组  长：  吴洪伟

副组长：  王琳  陈博  颜世东  李洪明

业务指导：孔振  李均  黄秋菊

参加人员： 全体任课老师

五、具体措施

1.学校组织开展教研活动。要求全体任课老师分学科进行教研活动。具体来讲，语文、数学分开周次上课，上午上课、下午教研，英语，音体美微和科品穿插进行。具体安排见时间表。

2.安排在同一天的课，实行“同课异构”，尽量上出自己的特点，从不同的角度挖掘教材。每位上课老师要认真备课，认真上课，鼓励同年级的教研组内成员之间互相学习，互相帮助，共同上好一堂课。

3.所有的教研活动流程均为上午上课，下午教研，评课是采取“三缺一优”，要求知无不言，言无不尽。讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。教研会后，以教研组为单位及时上交教研材料。

4.以上活动由包学科领导带队指导，要求本年级相关任课教师全程参与、人人参与研讨，鼓励学校相关领导和跨年级、跨学科教师现场听课指导。无特殊情况不得请假。

5.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

6.音体美微等小科教研组在搞好日常教学工作的同时，以县教研室专项考核为主抓手，加大科学实验、音乐、体育、美术、诗文诵读、写字、习作等各薄弱学科教学工作力度，强化操作规范性，积极举办各种比赛，着重培养学生特长，努力提高课堂教学效率。

7.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

五、保障措施

1.学校要高度重视，大力支持活动的开展，在人员的安排、场所布置、资金的安排上向本活动进行倾斜。

2.凡参与活动人员，实行现场签到制度，不得随意请假，请假应由校长批准。并附自己的请假条，无请假条的视为缺席。无故缺席者，每缺席一次扣个人综合量化分10分。无故不上课者，综合量化中相关的分数自动清零。

3.凡参与到活动中的人员，应当竭力保障活动的开展，自行调课安排班级及其他事务。

4.为了更好的保障教研活动的正常进行，实行校级领导包学科制度。每位校级领导分别包靠一个学科，教研组长直接向包学科领导负责。未尽事宜另行安排。