为推动学校持续、高质量发展，济宁教育学院附属小学精心制定了综合发展规划。综合发展规划执行完成情况呈现出积极向好的态势，从校园建设的硬件升级到教师发展的专业精进，从学生培养的素质提升到特色教育的品牌塑造，各板块规划内容有序落地。

一、规划执行完成情况

（一）学校建设规划

校园文化建设：学校积极组织师生参与校园文化建设，重新审视校园文化氛围。在校园墙壁、走廊等空间融入学校历史、办学理念及文明礼仪等元素，实现 “每一面墙壁都能育人”，营造出浓厚的育人氛围。

校园绿化美化：学校合理规划绿化布局，高标准操场和塑胶跑道的建成，为学生提供了优质的运动场地。

数字网络校园建设：学校按照高效、适用的原则，分阶段推进数字网络校园建设。全面升级校园网络，实现无线网络全覆盖。同时，不断完善教学软件，教师积极运用在线教学资源，教学手段日益现代化，数字化校园建设成效显著。

校安工程完善：学校全力升级安全技防系统，监控设备覆盖校园各个角落，对重点区域进行重点监控，构建起全面且高效的校园安全监控体系，为校园安全提供了坚实保障。

（二）教师发展规划

师德工程：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学校深入开展师德师风建设活动。组织教师学习《新时代教师职业行为十项准则》等文件，并宣传校内优秀师德典范。教师的敬业爱生精神和职业道德不断提升。

学习型校园打造：学校制定教师读书计划，定期举办读书沙龙，营造 “书香校园” 氛围。学校积极组织教师外出学习，邀请教育专家来校讲学，拓宽教师视野。

学科团队建设：围绕课堂教学研究，各学科团队有序开展建设性活动。优势学科不断强化，形成了一批具有独特教学教研模式的示范性教研团队，团队协作能力和教研水平显著提高。

名师提升工程：学校通过 “结对子”“压担子”“指路子” 等方式，加大名师培养力度。现有市级以上学科带头人、中青年教学骨干等取得新进展，省级特级教师培养工作稳步推进。

教科研工程推进：学校推行 “重点突破，递次发展，整体推进” 战略，带动省、市、县实验课题和新课改深入开展。教师的教育理念逐步更新，教学研究能力不断增强。

（三）学生发展规划

素质教育深化：学校严格执行新课程标准和课程计划，开齐开足课程，合理控制学生作业量。阳光体育活动广泛开展，阳光大课间活动常态化，确保学生每天有充足的活动时间。同时，积极组织运动会、参观、社会实践等集体教育活动，有效提升学生综合素质。

德育工作推进：学校构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，通过家长学校、“家校通” 等平台加强沟通。开展校本班主任培训，培养了一批优秀班主任，学生的思想道德素质不断提高。

全体学生健康成长促进：学校关注每一位学生的发展，发现学生优点，激发学生上进心。为学生提供广阔的发展空间，培养团队协作精神。针对学习困难学生，采取个性化辅导措施；对基础较好、潜能较大的学生，建立激励机制，促进学生全面发展和个性成长。

特长生培养：学校以兴趣、自愿为原则，开展丰富多彩的课外活动，为特长生搭建展示平台。积极组织各类活动和比赛，特长生在音体美、科技制作等方面的才能得到充分发挥。

“双减” 政策落实：学校严格执行 “双减” 政策，小学一、二年级无课外书面作业，其他年级作业量符合规定。加强学生学习方法指导，培养良好学习习惯，建立课业负担监测和公告制度，切实减轻学生课业负担。

（四）学校特色发展规划

艺体特色教育：在艺术方面，学校广泛开展 “我是小戏迷” 等活动，推进《梨园百花》校本课程，艺术社团活动丰富多彩，有效培养学生艺术特长。在体育方面，学生逐步掌握一至两项体育运动技能，校园排舞、篮球运动、“围棋进校园” 等活动成为体育特色，校园充满活力。

经典诵读特色教育：学校建立 “经典诵读” 活动长效机制，明确总目标和分段目标，制定 “三读” 活动方案。依托晨读午诵、展示板、手抄报、读书节等活动，“书香校园” 建设成果显著。

科技特色教育：学校研发《科苑探秘》校本课程，开展 “放飞科学梦想” 科技教育活动，激发学生参与综合实践活动的积极性，不断提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。

多彩节日主题活动特色教育：以节日活动为载体，学校开展形式多样的主题活动。教师节、中秋节、国庆节等节日活动丰富学生情感体验，培养良好道德习惯，节日文化活动品牌特色逐渐形成。