一、工作目标

以党的二十大精神为指导，在微山县教体局和微山县实验小学教育集团的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，宣扬社会主义核心价值观。进一步规范办学行为，突出办学特色，全面提升教育质量。从小处着眼,从点滴做起，坚持自我教育、自我管理和自主发展的人文理念，做创新型、探究型的学习者。全体师生凝聚智慧，遵循“致美尚和，行方思远”的校训，实现学生快乐学习、教师幸福工作、学校全面发展，办人民满意的教育，为微山县教育事业的发展作出新的贡献。

二、工作思路

1.以德育为先，优化具有学校特色的德育体系，寓德育于活动，以活动促践行。

2.全面提高教育教学质量，提高教师的思想水平和业务水平，为学生学习服务。

3.打造平安和谐校园，加强后勤保障管理。

4.持续推进学校信息化建设，促进学校教育教学、管理的现代化。

5.深化教育改革，优化课程结构、课程内容，构建校本特色课程。

6.创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。

三、工作措施

（一）德育工作

1.强化组织领导

一是强化使命担当。不忘立德树人的教育初心，为学生培根、铸魂、启智、润心，培养学生的健全人格和核心素养，促进学生全面发展，为党育才为国育人。

二要加强组织领导。成立德育工作领导小组，明确专人负责，制订德育工作计划，每月召开德育工作领导小组例会和每学期不少于2次的德育工作交流会或班主任工作经验交流会，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

三要坚持以育人为本、德育为首，抓实德育常规工作，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素质的提高，采取切实措施加强学生的德育工作。

2.抓实工作常规

完善创新，强化制度保障。深入落实《中小学德育工作指南》，引导学生树立理想信念，培养良好习惯，提升综合素养，重点教育引导学生在思想情感、生活卫生、学习求知、文明礼仪、遵纪守法、健康安全、热爱劳动、勤俭环保和志愿服务等方面养成良好品行和习惯，促进学生全面发展和终身发展。

3.加强心理健康教育

开全上好心理健康教育课程。推进学校心理辅导服务体系建设。让每个学生尽可能享有面对面、一对一的学业指导和心理辅导；要全面实行“倾听一刻钟、运动一小时”行动计划，让每个学生每天与同学、班主任、任课教师或家人有效沟通交流，每天至少参加1小时阳光体育运动。

4.强化家校协同育人

搭建家校互动平台，积极探索和建立和谐、生态的家校关系、家长关系。根据学校实际，组建学校、年级和班级三级家委会，鼓励有教育专长和资源的家长到学校开设家长讲堂。加强家长学校建设，指导家长科学养育，分享共同成长，让优秀的家长去引领和带动其他家长。组织召开家长会、家长座谈会、家教经验交流会，每学期组织家访不少于1次。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，分享家教优秀经验，让家长能更好地了解孩子的动态,家校协力，有的放矢引导、教育孩子；要教育引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动；引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷；积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

（二）教育教学工作

小学教育教学工作的具体措施涵盖了从教学管理、教师专业发展、学生评价到课程实施等多个方面，旨在全面提升教育教学质量，促进学生全面发展。

教学管理：制定并实施教学工作计划，确保教学活动的有序进行。这包括制定学期工作计划、教学进度表、课程表等，以及明确教学任务和目标。强化集体备课，通过集体讨论和分享，提高教学质量和教师之间的合作。注重教学常规的细节管理，如课堂管理、作业布置与批改、学生评价等，确保教学质量。

教师专业发展：开展校本研训活动，包括教育理论学习、教学研讨、经验交流等，以更新教育观念，提高教师的理论水平和教学能力。鼓励教师参加专业发展课程和培训，提升教育教学理念和科研水平。实施“青蓝工程”，通过骨干教师和学科带头人的引领，促进青年教师的专业成长。

学生评价：实施多元化评价，包括形成性评价和终结性评价，注重学生的全面发展，避免单一的成绩评价。

开展学生评教活动，促进教学质量提升。

课程实施：严格按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作，确保学科课程的整体功能得到充分发挥。重视基础知识教学和基本技能训练，激发学生的学习兴趣，培养正确的学习方法和习惯。

（三）安全工作

1.警钟长鸣，确保安全工作万无一失。

第一、加强领导，提高认识。成立以校长为组长的安全工作领导小组，对处置突发事件、校园治安巡逻等工作作出明确分工。制定出各时间段安全责任人，班级路队要按照路线明确家长接送点，设立警示牌线，对照上级安全检查要求和考评表格落实相关工作。

第二、落实学校安全工作的责任制，健全安全管理规章制度。开学初，学校与全体员工层层明确各自的安全职责。健全安全管理规章制度，完善的安全管理档案和台帐记录。

第三、加强安全的预防宣传教育工作，增强师生安全防范意识。开设安全教育宣传月和期初安全教育第一课。利用教师例会和集中培训学习有关安全知识和上级有关安全文件精神，警钟长鸣，克服麻痹思想，使安全教育成为全校的热门话题和重要的实践课题。

第四、常规和专项结合，坚持预防为主的原则。认真过细落实好以下工作环节：进一步开展学校周边环境安全专项整治行动，净化的校园及周边环境；做好卫生和防疫工作；突出重点，强化学生交通安全和外出涉水活动安全的管理工作；坚持安全工作日查制度，开学初要对校园内电网线路、违章用电、危险物品处理问题等进行重点排除，不留死角，对所发现问题，及时处理，绝不拖延；坚持把防火安全问题放在突出位置，积极与消防部门联系，开展消防演习活动；加强学生自我防范意识教育，培养互救自救能力；抓好家长的教育工作，提高安全意识，定期发放公开信，敦促家长主动做好子女的安全管理和教育工作。

2.认真做好矛盾纠纷排查调处工作。要进一步完善调处工作机制，坚持定期排查和日常排查相结合，及时化解矛盾纠纷。

（四）创新机制，构建和谐校园

1.加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2.完善绩效考核机制。完善规范教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3.加强校园文化建设。加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上。积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

4.加强校园文明建设，共建和谐校园。学校号召全校教师广泛树立“教书育人、服务育人、管理育人”的文明形象，实施“质量立校，特色立校，科研强校，强师兴校”办学策略，学校提出了构建特色校园文化为突破口，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力打造“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的品牌学校。以“创和谐校园，做文明师生”为目标，外树形象，内抓管理，进一步推动教风、学风、校风建设。落实师生日常行为规范的养成教育，强化文明素养的提高。

5.形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。强化中层干部的责任意识，将通过民主生活会、外出培训等多种方式，强化中层干部为教师发展服务的意识。

6.抓好宣传工作。进一步搞好对外宣传和对外开放工作，借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果，提高我校的影响力。

7.扎实稳妥做好后勤保障工作。要建立一支良好的后勤人员队伍,不断提高现有人员素质以适应学校后勤工作的需要十分重要。强化后勤人员的服务意识,使他们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。

微山县实验小学东校区全体教师团结协作、艰苦奋斗，开拓创新、不断进取，迎接新机遇、新挑战，在“双减”之下，谱写卓越风华，为新时代办人民满意的学校，绽放出自己的光华，为微山县实验小学百年校庆献礼！

2024年9月