一、指导思想

在习近平新时代中国特色社会主义思想的光辉指引下，全面贯彻党和国家的教育方针政策，坚定不移地践行高质量发展理念。秉持“依法治校、文化兴校、科研强校”的战略方针，坚守“自主发展，行知共进”的教育理念，以构建现代化教育生态为目标，全力打造区域教育品牌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

二、工作目标

1. 党建引领强化：充分发挥党建工作的引领作用，使党组织成为学校发展的坚强战斗堡垒，提升教师的思想政治素质和职业道德水平。

2. 育人环境优化：营造积极向上、富有文化底蕴的校园氛围，为学生提供安全、舒适、和谐的学习和生活环境。

3. 教育品质提升：深化教育教学改革，提高课堂教学效率，提升学生的学习成绩和综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 安全管理完善：建立健全安全管理制度，加强安全教育和安全演练，提高师生的安全意识和应急能力，确保校园安全稳定。

5. 课程与教学改革推进：积极探索课程改革新模式，构建符合学生发展需求的课程体系，推进教学方法和评价方式的改革，实现“教 - 学 - 评”一致性。

6. 师资队伍建设加强：加大教师培训力度，提高教师的专业素养和教学能力，培养一批骨干教师和学科带头人，打造一支高素质的教师队伍。

7. 毕业年级提质：加强对毕业年级的教学管理和指导，制定科学合理的复习计划，提高毕业年级的教学质量和升学率。

8. 学校特色发展：挖掘学校特色资源，打造具有本校特色的教育品牌，开展丰富多彩的特色活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

9. 后勤保障创新：改进后勤管理模式，提高后勤服务质量，为学校的教育教学工作提供有力的保障。

三、工作措施

（一）党建引领与师德建设

1. 深入理论学习：定期组织教师开展党的理论学习活动，通过集中学习、小组讨论、个人自学等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，提高教师的政治站位和思想认识。

2. 发挥党建引领：开展“党员先锋岗”“党员示范课”等活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，带动全体教师积极投身教育教学工作。

3. 加强师德师风建设：举办师德师风培训和讲座，学习师德规范和法律法规，增强教师的责任感和使命感。完善师德师风评价标准，将师德表现纳入教师绩效考核，对师德高尚的教师进行表彰和奖励，对违反师德的行为进行严肃处理。

（二）安全管理与教育

1. 完善安全管理制度：建立健全门禁管理、校园巡逻、食品安全、消防安全等安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责，确保安全管理工作落到实处。

2. 加强安全演练：定期组织地震、火灾、防暴等安全演练，提高师生的应急逃生能力和自我保护意识。演练结束后，及时总结经验教训，不断完善应急预案。

3. 成立安全检查小组：由学校领导、后勤人员和教师代表组成安全检查小组，定期对校园设施设备、教学器材、消防器材等进行安全检查，发现安全隐患及时整改。

4. 开展安全教育活动：通过主题班会、国旗下讲话、安全知识讲座、手抄报比赛等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识和技能。

5. 深化家校联盟：加强与家长的沟通与联系，通过家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传安全教育的重要性，引导家长加强对孩子的安全教育和监管。

6. 关注学生心理健康：建立心理健康辅导室，配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。开展心理健康教育课程和活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

（三）德育工作

1. 丰富德育活动形式：开展主题班会、社会实践、志愿服务、文化艺术活动等，让学生在活动中体验、感悟、成长，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

2. 注重品德和行为习惯培养：从学生的日常行为规范抓起，加强对学生的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面的教育和培养。建立学生行为规范监督岗，对学生的行为进行监督和评价，及时发现和纠正学生的不良行为习惯。

3. 打造本校特色德育品牌：结合学校的历史文化和地域特色，挖掘德育资源，打造具有本校特色的德育品牌。例如，开展传统文化教育、红色教育、生态文明教育等，让学生在特色德育活动中传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

（四）教学工作

1. 深研教育动态：组织教师深入研究教育教学改革的新动态、新趋势，积极探索适合本校学生的教学方法和教学模式。推动大单元教学、项目式学习等教学改革，提高课堂教学的实效性和趣味性。

2. 实施“教 - 学 - 评”一致性：建立健全教学评价体系，将教学目标、教学过程和教学评价有机结合起来，实现“教 - 学 - 评”的一致性。通过课堂观察、作业评价、考试评价等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

3. 探索构建AI智慧课堂生态：积极推广使用AI智慧教学平台，利用人工智能技术为教学提供支持和服务。例如，通过智能教学系统为学生提供个性化的学习资源和学习指导，通过智能评价系统对学生的学习过程和学习成果进行全面、客观的评价。

4. 强化中考效能：成立中考备考领导小组，制定科学合理的中考备考计划。加强对中考命题的研究和分析，把握中考命题的方向和趋势。实施数据驱动战略，通过对学生学习数据的分析，了解学生的学习状况和存在的问题，为教学决策提供依据。开发智能组卷系统，提高试卷的质量和针对性。关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和支持，帮助学生缓解考试压力，保持良好的心态。

（五）师资队伍建设

1. 促进教师学、研提升：通过精准培训、专题研讨、学术交流等多种途径，促进教师的专业发展。鼓励教师参加各类培训和学习活动，不断更新教育教学理念和知识结构。支持教师开展教育教学研究，撰写教育教学论文和研究报告，提高教师的教育教学研究能力。

2. 打造“名师工作坊”：选拔一批教学经验丰富、教学水平高的骨干教师，组建“名师工作坊”。通过“名师工作坊”的示范引领和辐射带动作用，促进教师之间的交流与合作，提高教师的整体教学水平。

3. 搭建教师成长平台：与华师教育研究合作，引入先进的教育教学理念和方法。开展教师教学基本功比赛、优质课评选、教学论文评选等活动，为教师提供展示自我和成长进步的平台。引入AI教学助手系统，为教师的教学工作提供支持和帮助。开展AI教学助手系统的培训和教研活动，提高教师运用AI教学助手系统的能力和水平。

（六）特色发展

1. 挖掘学校特色：深入挖掘学校的历史文化、地域特色和师生资源，结合本地文化开发非遗课程、地方文化课程等特色课程。组建多样化的社团，如书法社团、绘画社团、音乐社团、体育社团等，满足学生的兴趣爱好和特长发展需求。

2. 打造特色品牌：通过组织特色课程展示、社团活动成果展示、文化艺术活动等，向家长和社会展示学校的特色成果，提高学校的知名度和美誉度。加强与媒体的合作，积极宣传学校的特色发展和办学成果，扩大学校的社会影响力。

（七）后勤保障

1. 改进后勤管理模式：利用信息化系统实现物资采购、资产管理、财务管理等信息化管理，提高后勤管理的效率和水平。加强后勤人员的培训，提高后勤人员的服务意识和业务能力。

2. 做好物资采购和设备维护工作：制定科学合理的物资采购计划，严格按照采购程序进行采购，确保物资的质量和供应。建立设备档案，定期对设备进行维护和保养，确保设备的正常运行。

3. 完善餐厅自营管理：执行高标准的餐厅操作规范，加强对餐厅食品采购、加工、储存等环节的管理，确保食品安全。提高餐饮质量，丰富菜品花色，满足师生的饮食需求。加强餐厅文化建设，营造良好的就餐环境。