2024－2025学年度第二学期

教务工作计划

本学期教务处工作，根据校长室总体要求，在分管校长领导下，以立德树人为统领，以质量兴校为第一要务，坚持重大事项集体研究，坚持核心工作项目化推进，扎实推进新高考背景下的教学管理，努力提升教育教学质量。本学期具体工作计划如下。

一、总体目标

1．年级：

高三年级加强对2023、2024两届新高考的研究，明确2025届高考总目标，努力为2025年高考拔尖人才培养和“本一率”力争实现“三·六·九”目标。

基础年级加强学生基础，高一确保学生人人基础达标，高二扎实推进一轮复习。

2．备课组：高三年级高考学科备课组教学实绩，高分段人数和学科均分要努力挤入济宁第一方阵。基础年级努力实现学考百分之一百过关率，高考学科备课组教学实绩进入全县先进行列。

3．班级：高三年级不同班级的教学管理，要突出各自重点，努力实现年级下达的拔尖人才和“本一率”等目标，普通班“本一率”要力超90%。基础年级完成年级下达的本科指标。

4．日常教学管理：教务处和年级的教学管理和督查，坚持系统设计、抓实常态、精细环节，瞄准拔尖人才和本一率专题突破。

5.课堂教学：根据实施新课程的要求，把“自学·释疑·达标”启明课堂教学模式作为教师实施课堂教学和开展课堂评价的根本要求，对推动有效教学、课堂实效化起到了引领作用和促进作用。

6.课程开设和建设：结合校情，开齐开足各类常规课程，高一年级加强生涯规划和选课指导。

7.教师队伍建设：坚持外出听课学习、教学竞赛、送课展示、校内开课等主渠道，加大“请进来、送出去”力度，加强校际交流，进一步加大省、市、区骨干的培养力度。

二、主要工作

（一）扎实打好高一基础。

高一年级在做好常规教学管理上，要树立“基础意识”、“前瞻意识”和“三年意识”，文科类学科要及早面向“核心价值观”和“核心素养”组织教学，理科类学科要及早瞄准“关键能力”、“新情境”、“应用背景”组织教学。本学期还要在充分调研高二、高三选科、高校专业选科的基础上，做好本届高一学生生涯规划和选科分班工作。

（二）有序推进新课标、新课程、新高考研究。

切实树立“全校一盘棋、高考抓三年”思想，将所有教师的教学行为统一到“新课程、新课标、新高考”根本方向上来。

教务处要加强全校层面协调，组织各年级信息互通与共享，调优管理质态。

1．融通教研。

教务处加强对各年级备课组长队伍的统一要求与指导，围绕课堂教学、课后训练、考试命题、评价方式等核心要素开展系列教学交流活动，规范备课组教研。

2．管理融通。

教务处每月组织召开一次主任办公会，专题研究部署各年级教学管理和教务处专题事务，及时互通信息、统一思想，围绕学校总体目标和要求，使各年级教学管理既有共性又有个性，通过融合最大限度丰富管理内涵、优化管理流程，最大限度提升管理效益。

（三）做好几项常规工作。

1．常规考试：济宁调研测试、校际期中联考、校内月度考试等。

2．“青蓝工程”：组织青年教师汇报课大赛。

3. “自学·释疑·达标”启明课堂教学模式过关课。

4. 跟岗教师课堂达标课。

5．健康教育：做好春季传染病预防教育，开展高一常规体检。

6．骨干考核和晋升、职称评审工作。

三、工作要求

（一）年级教学工作

1．合理安排日常教学工作。

按照上级要求和学校的总体计划，做好课时安排、把握教学进度、有序做好各项教学工作。加强备课组共同体建设，优化建立核心备课组，负责本年级教学决策和指挥。  

2．常态化开展“自学·释疑·达标”启明课堂教学模式过关课活动，并积极参与教务处组织的推门听课活动，重点抓好骨干教师示范和青年教师成长，以此进一步促进教学，加速整个教师队伍的整体提升。

3．把握好资料关，严格控制作业总量，组织好各项测试和考试。

4.提升集体备课质量。年级对备课组活动要做到要求明确，特别要发挥核心备课组作用，突出备课组项目化工作。对备课组活动进行常态化检查，并做好记录与评估、考核。

（二）教研组工作

1．组织好新课标、新课程学习和实施。利用信息化等手段，加强与上级教研部门、兄弟学校联系，加强本学科教师业务学习和提升。牵头做好三年级教学“融通教研”工作，立足于研究学科教学的大事，发挥教学业务指挥、指导作用。

2．协助教务处：做好教学考核与检查相关工作，指导各年级备课组制定备课组工作计划，做好学校各项师生竞赛活动，组织本学科校际学术交流活动，推进“青蓝工程”工作。

3．协助各年级：组织校内公开教学活动，如校内公开课“一人一节公开课”、“示范课”、“研讨课”等；为年级教学决策提供参考；推进备课组教学改革等。

4．完成校长室、有关部门交办的工作。

（三）备课组工作

1．科学制定备课组计划，实施教学决策，组织日常教学。

2．推进核心备课组工作，教学、教研按照项目化设计、实施、、开展和考核。

3．积极推进课堂教学改革，努力提升教学质量，各项教学指标在大市争先进位，备课组长是第一责任人。

4．完成教务处、年级交办的其他工作。

（四）教师工作

1．严格遵守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守校纪校规，请假要履行手续，不得私自调课或代课。

2．对照《新课程标准》，按学校统一要求，认真备课，规范备课，集体备课的教案不能代替个人教案，各位老师要因班而异，有针对性地备课，自备内容不得少于集体备课教案的２/３。

3．认真上课，规范各项教学行为，禁止“满堂灌”，每节课学生至少要有1/3时间参与活动，学生参与活动的面要达1/3以上，充分调动学生自主学习的热情，提高课堂教学的实效性。

4．认真布置和批改作业。作业要精当、适当，杜绝题海战术，批改要规范、及时，订正到位。作业一般用作业本，需要打印的作业及练习要经备课组成员集体商议、备课组长审查、年级主任批准后才可印制（总量备课组长、年级主任控制）。

5．耐心辅导学生，积极推进优秀生的发展，热情关心后进生的进步，全面关怀每一位学生的健康成长。

6．积极参加校内外的各项教研活动和各级各类的教学业务培训，积极参与教育教学研究，力求每学年有文章发表或获奖，努力把自己培养成科研型、学者型教师。

7．要相互听课、互相学习，取长补短。

（五）其它工作要求

1．加强常规检查，教务处将采用检查备课笔记和听课笔记及作业、听课、问卷调查、召开学生或家长座谈会、调研考试、校内督导等形式进行不间断的教学督查，并将督查的结果记载在各位老师的业务档案中。

2．做好资料管理、档案管理工作。

微山县启明高级中学

教务处

2025年1月