回顾佳绩心盈满，展望新程再起航

2024年工作总结

在即将过去的2024年里，我们紧跟县委县政府的步伐，在县教体局的鼎力支持下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入研习并践行党的二十大精神，矢志不渝地践行“为党育人，为国育才”的核心使命，以守正不阿之志，刚毅笃行之风，勇于开拓创新，面对挑战迎难而上，脚踏实地地铸就了一份鼓舞人心的完美答卷！

一、党建引领，厚植师德

1.党规党纪学习不辍。定期学习党章党规、观看党纪学习教育警示片，严格执行“三会一课”制度，提醒党员时刻保持清醒头脑，严守党的纪律。

2.主题党日活动形式多样。参观汶上县党员干部党性教育展馆和汶上县雷锋展馆、赴金乡羊山红色教育基地参观英雄纪念馆、赴杨店镇参观家风家训教育馆，开展党纪教育活动。

3.狠抓作风，弘扬高尚师德。召开师德师风专项会议，签订师德承诺书、拒绝有偿补课承诺书；排查课外教辅情况，严格执行一科一辅；开展师德师风优秀案例评选活动，举办师德师风宣讲活动；全面开展学校领导评议教师和学生评议教师活动，做实师德师风建设，提升教师职业道德素养。

2024年度，在学校党支部的领导下，学校各项工作硕果累累：成功创建“一校一品”党建品牌、被评为县级“五星级党支部”、济宁市教育工作表现突出集体、2023年度事业单位绩效考核优秀单位、汶上县第九届学校艺术节优秀组织奖。

二、教改创新，高质发展

1.“教学评”一体化，构建高效课堂。

精心设计课堂反馈习题，注重习题的基础性、层次性、结构化，循序渐进学会知识、理解知识、应用知识。

课堂上教师应注重大情境、大任务、问题串的设计，避免问题杂碎，变教师讲评为学生的实践、表达、交流、互动、评价，真正体现教学评一体化设计的教学价值。

2.集体聚力教研，提升教研实效。

（1）联盟教研，共同发展。我校与寅寺镇中学、杨店镇中学、郭仓镇中学、白石镇中学组成联盟，定期开展联盟校集体教研，不断加强初中联盟内部建设，共同探索课堂增效提质的有效措施，提升教师的专业素养和教育教学能力。  

（2）听课评课，共同成长。持续推行常态化公开课、青蓝工程汇报课及听评课活动，一人讲课，学科组成员协同备课，共同提高备课质量与教研能力，营造集体的“研课”的良好氛围。

三、立德树人，全面育人

1.优化课程体系，促进学生身心发展

（1）学校开辟约1000平米的“种植园”作为劳动教育实践基地，开发新劳动校本课程，实验田种植的劳动活动是我校全面落实“双减”和“五育并举”政策的行之有效的探索。

（2）以文化和书香温润学生的成长，举办校园读书节，创新科技节，多彩艺术节，趣味运动会；以社团活动，国学经典诵读为载体，发展学生的个性特长，促进了学生身心健康全面发展。

（3）将研学旅行纳入学校教育教学计划，组织学生前往汶上县素质教育实践基地，让学生在动脑、动手的实践中，培养创新精神，提高实践能力；组织学生赴曲阜尼山圣境研学，传承中国传统的“游学”文化，通过“以游兼学、学游相济”的方式为学生增智启慧。

2.全环境育人，促进学生品德发展

（1）把德育融入到日常的教育教学当中：通过各种主题晨会、最美班级评比、班级文化评比等活动，严抓学生常规教育和习惯养成，深化德育管理。

（2）抓住每一个传统节日开展主题教育活动：三八妇女节开展“感恩周”活动、植树节开展“植此青绿，收获成长”活动、以“雷锋月”为契机，组织开展多种形式的学雷锋活动、清明节开展烈士陵园祭扫瞻仰活动、组织传统文化知识竞赛等，让学生在活动中继承和发扬中华民族的传统美德。

（3）扎实开展“清廉文化进校园”系列活动：组织主题升旗仪式、国旗下的演讲、主题班会、手抄报等多种活动形式，通过校园宣传栏、公众号等，营造风清气正的育人环境，将廉洁文化融入学习生活的方方面面。

目前，学校正在进行市级“书香校园”申报工作，通过一系列行之有效的举措，营造浓厚的书香氛围，激发了师生的阅读热情，提升校园文化的品位。

3.家校携手共育，创造良好成长环境

定期召开家长会、举办家长论坛、多次组织全员大家访、单独走访特殊家庭、跟进“全员育人”导师责任制；指导家长有效开展家庭教育；构建完善的家委会制度，评选有教育情怀、有责任心的家长担任家委会成员，加强家校了共育的连续性和系统性，营造了和谐的家校氛围，建立了和睦的家校关系。

多项并举，全面育人下，学生们成绩斐然。在各类征文比赛、信息素养评比中荣获奖项。2024年汶上县中小学生运动会暨“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛田径比赛团体总分第一名，彰显了三实中澎湃的青春风采。

2024年，学校有了首届毕业生，这届学生一路过关斩将，一举夺魁。在全县推荐生考试中，有25人考入前100名，入围人数位居校际第二名。2024年的中考，我校王梦圆同学以585分的优异成绩夺得了全县第一。

四、队伍建设，强师兴教

实施教师培养工程，通过专家引领、名师带动、青蓝工程提高教师素质，各学科以备课、作业为着力点，完善课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。各年级持续推行常态化公开课和推门听课活动，向课堂要质量，做好课后评价，督促教师及时反思教学得失。

我们多次派骨干教师赴全国各地跟岗学习，成功举办县中考复习备考研讨会、县新教材培训暨优质课例展示活动、全市初中语文优质课评选暨青年教师教学技能提升活动，为提升课堂教学的实效做了积极的探索。

从各类学生竞赛活动的优秀指导老师到各类教师业务比赛的优秀个人奖励，从学校公开课到县年度优质课评选，老师们一步一个脚印，不断突破自我。2024年，我校共有30位教师在县优质课比赛中获奖，5位教师获得教育教学成果优胜个人，19位教师获得教育教学先进个人。

五、平安校园，常抓不懈

校园安全是学校工作的重中之重。学校利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语来宣传，用举行主题班会、讲座、应急演练等形式来教育；成立安全工作领导小组，假期里在河湖危险处进行巡查。这些措施，确保了学校教育教学工作的有序开展，师生的健康平安。校内设有心理健康教育辅导室，配备专兼职心理健康教育教师，每学年至少开展1次面向全体学生的心理筛查，切实将安全教育落到实处。

2025年工作展望

一、工作思路

2025年将是全面深化教育改革、推进教育现代化的关键之年。为实现更高质量的发展，学校将进一步加强党的领导，贯彻落实上级政策，结合学校的实际情况，明确2025年的工作目标和任务。

二、工作目标：

1.深化党建工作，强化思想政治教育。

2.聚焦立德树人根本任务，落实全方位育人。

3.强化教师队伍建设，全面提升教师素养。

4.深化智慧校园建设， 提升教育现代化水平。

三、2025年重点举措

（一）“一个核心”：党建统领学校高质量发展

1. 建设学习型党支部：加强党支部建设，通过多种形式开展主题教育培训，增强党支部的凝聚力和战斗力。

2. 强化主体责任意识：落实党风廉政建设责任制，完善“三重一大”事项集体研究制度，强化领导班子和各部门的廉政责任。

（二）“两个重点”：校舍建设和安全保障

1.校舍建设

为解决教室拥挤、功能室匮乏的困境，申报教学楼建设项目，争取资金支持，扩大教学空间，改善办学条件。

2.安全保障

多角度织牢校园安全网络，建立安全管理制度，完善校园安全设施；开展多渠道的安全宣传教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（三）“三项工程”：校园文化、教师成长与学校管理

1. 校园文化提升工程：弘扬校风和校训，举办多样化的文化活动，营造积极向上的校园氛围。

2. 教师专业成长工程：通过培训、教学研究、梯队建设等方式，提升教师教育教学水平。

3. 学校管理制度优化工程：加强现代学校制度建设，完善各项考核和奖惩制度，激励教职工积极性。

（四）“四个提升”：立德树人、教师专业、教学质量与学生素养

1.立德有为，实现立德品牌提升。强化师德建设，树立教师良好社会形象；通过家庭、学校、社区协同育人，构建多元化育人体系。

2.多种举措，实现教师专业提升。通过课堂教学、活动促提升等多种方式，提升教师的教育教学水平；鼓励教师积极参与各类教科研竞赛，争取更多名师培养。

3.减负提质，实现教学质量提升。严格落实“双减”政策，注重常规教学和课后服务，确保教学质量稳步提升。

4.五育并举，实现学生素养提升。优化整合各学科活动，开展多学科比赛和展演，提升学生综合素质；强调美育和劳动教育，开展艺术节和劳动实践等活动，增强学生的审美和实践能力。

2025年，汶上县第三实验中学将在全体教职工的共同努力下，继续践行“立德树人”的教育理念，推动学校的内涵式发展，努力实现教育质量的跨越式提升。