因为有爱，让我们对自己的事业充满激情；因为激情，让我们不断地在努力学习；因为学习，让我们在教育的道路上砥砺前行。一学期的工作在紧张和忙碌中悄然结束了，时光的流逝，记载着老师们的付出和辛劳，也见证着他们的成长历程。回顾这一学期的工作，石桥第一小学的全体教职工最大的感受就是：忙碌、充实、提升。

石桥第一小学教务处在学校领导的大力支持下，在全体师生共同努力下，认真贯彻落实上级会议及文件精神，以提高教育教学质量，培养学生学习习惯为重点，以推进学校精细化管理工作为着眼点，以抓常规促管理，抓质量促提升，抓科研促内涵为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，不断促进我校各项工作稳步发展。教务处人员踏踏实实，抓好每一个细节，勤勤恳恳，做实每一件事情。

一、教师发展促成长

教师是开展学校各项工作的主力军。拥有一支稳定的、可持续发展的教师队伍，学校的工作才有活力，办学质量才能不断提升。

学校从抓培训促发展、抓教研促成长、抓课堂促质量、抓常规促提高等几方面不断促进教师的专业发展，为不断提升教师专业成长，促进教学质量提升奠定良好的基础。

1、抓培训促发展

本学期我们通过和美课堂、太白湖新区新课程标准学习、学校校本培训等多种形式、多个渠道、多项内容的学习。通过不断地学习、培训，教师在专业素养方面有了很大的提升。

2、抓科研促成长

开学初学校就召开了教研组长会议，制定了本学期的教互研计划。通过单元解读、教材分析、作业设计等环节的进行，旨在让教师通过分析单元教材，进行整体把握，解决教师教学当中把握目标不准，作业设计不精的实际问题，为教师的专业成长和教学水平的提高搭建了一个平台。

3、抓课堂促质量

提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键。为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范。

一是教务处以行政领导推门课、省市级骨干教师示范课、青年教师达标课、参赛教师研磨课等形式，不断提升教师课堂驾驭能力； 

二是通过组织“青蓝工程”“教师成长共同体”等活动，鼓励青年教师积极、主动的上公开课、达标课、观摩课，给他们提供了施展教学才华的舞台和机会。

三是以赛促教，通过学校教学大赛、省市区教学大赛等途径，不断提高教师教学水平和课堂质量。

4、抓常规促提高

课堂加强教学工作的常规化管理是教学工作的基础。教务处不仅做好每月对教师的教案备写、作业的设计及完成情况等工作进行常规化的检查，发现问题，总结优点，并且每次检查后及时反馈，帮助有问题的教师不断提高。同时在课堂教学方面，严格要求，让老师在课前准备、上课态度、教学方法、板书设计等方面推陈出新，精益求精。

二、师生阅读同进步

阅读是学生获取课内外知识和信息的渠道之一，也是小学语文教学的重要部分。小学生语文学习素养与写作水平的提高离不开阅读，阅读对于促进师生发展的重要意义不言而喻。

学校要求每位教师每学期必读两本书，一本教育专著，一本经典名著，在提高自己教育教学水平的同时提高自己的思想境界。教师们将自己的读书收获以思维导图的形式呈现出来。

本学期在学生开展了以“书香浸润童年  阅读伴我成长”为主题的读书活动。，拟定“书香校园”实施方案，进一步实施了“校园读书月”“班级读书会”以及在全校范围内开展“经典诵读”等活动。

通过形式多样、内容丰富的读书活动，石桥第一小学已然形成了师生互读、亲子共读的浓厚书香氛围。从校园到家庭，浓浓的人文气息正在逐步蔓延，书香四溢。

三、家校携手育未来

为了更好地实现家庭、学校、社会共育，加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，让家长了解孩子在学校的学习情况，增进学生家长对学校工作的了解，真正达到家校携手，共同培养孩子的目标，石桥第一小学组织开展了多种形式的家校互动活动。

学期初，学校召开了一年级新生家长会，从学校办学理念到家庭教育再到学生成长作出分享，就学校后期的发展给家长们进行了详细的讲解，给一年级新生家长吃了一颗“定心丸”。10月份学校又开展了以“从心开始，共育美好”为主题的线上家长课堂，谷亚莉老师为一年级家长们带来了一节精彩的家庭心理教育小课堂。

为进一步加强家校互动、助力孩子成长，2023年11月16、17日，石桥第一小学举行了家长进校园活动，分别邀请一二年级和三四五年级的家长朋友走进校园，观摩学生在校活动，零距离感受学生的校园生活，为更好地实现家校共育打下基础。

家校携手才能共育未来之才。在家校合力培育下，石桥第一小学的孩子们正在坚实的走好每一步！

回望过去，成绩已经书写，我们深受鼓舞；展望未来，任重而道远，我们激情满怀。石桥第一小学前行的道路上，有领导关怀，有家长信任，有学生陪伴，让我们享受着教育的幸福。在新的学期里，石桥第一小学全体教师将以坚定的信念、饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造石桥第一小学新的辉煌。