为全面落实“双减”政策与立德树人的根本任务，坚持做好“五育并举”中的劳动教育，我校坚持把劳动教育与学校常规教育教学工作紧密结合，开展各种各样的班级和学校活动，形成“劳动最光荣”的精神文化氛围，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力。

一、分散节点式与集中探究式相结合

学生的日常学习和生活与劳动有非常密切的关系。很多传统节日、国际节假日都是开展劳动教育的契机。比如植树节、劳动节等，劳动教师提前对学生相关劳作指导，制作相关的植物介绍卡片、掌握植物的种植技巧、植物的习性等等，让学生们做“爱绿护绿”的宣传使者；劳动节当天，学生们有的做水果拼盘、有的刷洗衣物鞋子、有的化身小厨师……把老师布置的劳动实践任务拍照或者拍成小视频在班级分享，真是各有“绝活”。 

各年级每周的学习课程里都有劳动与实践课的优质资源准时推送，学生从中学习如何制作娃娃衣服、自制收纳盒、烹饪等。学校主要通过课程设置组织学生集中探究劳动实践，一至六年级切实开设劳动活动课，开展劳动实践活动，落实劳动教育。日常教学中，教师都有目的地指导学生制作手工品，感受到亲手制作的成就与愉悦感。

二、家庭生活自理与班级生活管理相结合

本校一直倡导家校合作，共同培育优秀好少年。五月是劳动主题月，班级在这个月开展以“劳动”为主题的主题班会，让学生们知道，在家庭劳动中健体，在家务实践中明理，“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”，让学生在劳动实践中感受劳动光荣与幸福，珍惜当下美好生活。主题班会的拓展活动会延伸到家庭。班主任会提出建议，让学生周末在家做力所能及的家务，尽自己所能，做到生活自理。

我们给学生树立了“作为家庭的一员应当积极分担家务事”的理念，这不仅要体现在学生个人小家庭里，也要体现在班级大家庭里。“人人有事做，事事有人管”“我为班级添新绿”等系列活动安排都是与劳动密不可分的。各班每个学生都有规定的值日时间与区域，虽然扫地、倒垃圾看似简单，但要保证每次值日准时完成，获得每周督导清洁卫生满分是不容易的。就这项内容，就可以激化学生的责任担当、锻炼学生的劳动技能以及增强心理抗挫能力。

三、结合少年队开展劳动实践活动

1.利用国旗下讲话和主题班队会树立学生劳动意识

周一国旗下讲话，倡导“尊重劳动，热爱劳动，争做耀眼的劳动小能手”。 各中队召开了“劳动勤于手 美德践于行”劳动周主题班队会，队会上，辅导员老师们由五一劳动节的由来入手，让少先队员们了解五一劳动节的含义、劳动的价值。然后用一个个发生在大家身边感人的劳动故事去教育引导少先队员，让他们懂得劳动创造了美好生活，劳动推动了社会进步，劳动者最光荣。

2.开展校园劳动实践活动

组织队员们进行校园清扫行动，队员们积极清理垃圾，不怕脏，不喊累，相互配合。学校操场，楼道，角落里均已不见塑料袋、纸屑甚至是落叶的踪影。队员们用自己的实际行动为学校增添了一份清新，一抹明亮。

3.社区劳动体验

组织队员们走进社区开展社区劳动体验，队员们手持各种清洁工具，主要对社区公共区域、楼道区域等进行清理,收集公共区域中的垃圾等，用自己的实际行动积极践行志愿服务活动，加强环保意识树立，引导大家携手共创美好的环境。家庭劳动实践活动

4.家庭劳动实践活动

一年级卫生清扫。一年级的同学们点亮了“家务劳动”的技能。写

完作业，自己整理书桌；吃完饭，帮着收拾餐桌；空余时，动手打扫房间……同学们养成了家务劳动好习惯，独立面对各种困难，居家生活舒适又惬意

二年级收纳整理。除却学校劳动，将自己卧室的床铺整理好也是一门功夫，二年级的队员们在家长的指导下为自己的小床换下旧床单，自己动手铺上新的床单，叠好自己的衣服。学会一项技能，减轻父母负担。

三年级家居花草种植。

三年级开展了居家花草种植劳动实践活动，培养学生劳动意识，养成良好的劳动习惯，掌握种植技能，在种植中收获成长。队员们不仅参与种植，学会观察，用心记录和倾心管理，过程中还懂得了很多种植栽培的知识，养成了做事细心、持之以恒的好习惯。

四年级营养烹饪。四年级的队员们穿上围裙，拿着刀铲，化身小厨师，在厨房里大展身手！在家长的帮助下精心挑选食材，从洗餐具到煮菜，每一步都认真细致。在锅碗瓢盆的交响曲中，同学们切、炒、拌、烤，烹制色香味俱全的佳肴。不仅培养了学生自理能力，还促进学生综合素质全面发展。

五年级创意设计。五年级的队员们开启“头脑风暴”，设计出创意十足的作品，作品种类丰富、做工精致、创意独特、造型美观，有一定的科学性和观赏性。各种材料通过队员们的精心打造都变成了一件件外观精美的艺术品。每一件作品都凝聚着他们的智慧和心血，倾注着他们的思考和创意。

爱劳动是我国的优良传统，劳动能创造财富和未来。习近平总书记说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现……生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”劳动，其实就在我们身边，小到一日三餐，一花一木，大到劳模精神、工匠精神，都是我们学习和实践的方向。民生在勤，勤则不匮。劳动，赋予技能，增进自信，历练心智，创造未来！匡衡学子的肩膀将因劳动而更加厚实，阅历会因劳动而更加丰富！